080 16進数0.6Eを2進数に変換しよう！：2のべきの和を使ってスマートに求める！ #shorts

問題文全文(内容文)：
16進数で0.6Eと表される数を2進数で表せ.

単元： #数A#整数の性質#ユークリッド互除法と不定方程式・Ｎ進法#数学(高校生)

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
16進数で0.6Eと表される数を2進数で表せ.

投稿日：2023.03.31

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指導講師：ますただ

問題文全文(内容文)：
2⃣-(1)
$\sqrt{n^2+211}$が整数となる$n \in \mathbb{ N }$を求めよ。

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関数と図形　東工大附属（改）　B

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指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
面積6等分
Cの座標は？
＊図は動画内参照

2021東京工業大学附属科学技術高等学校

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福田のおもしろ数学326〜三角形の内接円の半径

単元： #数A#図形の性質#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：
図のように半径34の円が8個、△ABCの辺BCに接しながら一列に外接しながら並んでいる。両端の円はそれぞれ辺AB、ACに接する。同じように半径1の円を並べると2022個並んだ。このとき、△ABCの内接円の半径を求めよ。

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共テ数学90％取る勉強法

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指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
共通テスト数学90％取る勉強法説明動画です

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福田のおもしろ数学224〜3次式が素数となる整数nを求める

単元： #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：
$n^3-7n+9$が素数となるような整数$n$をすべて求めよ。

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