問題文全文(内容文):
①8クラスの学級委員長が、円形の机に座るとき、直積の方法は何通り?
②先生1人、男子2人、女子3人が円形のテーブルに座るとき、男子2人が隣り合う座り方は何通り?
③色の異なる5個の玉を糸でつないで首飾りをつくる方法は何通り?
①8クラスの学級委員長が、円形の机に座るとき、直積の方法は何通り?
②先生1人、男子2人、女子3人が円形のテーブルに座るとき、男子2人が隣り合う座り方は何通り?
③色の異なる5個の玉を糸でつないで首飾りをつくる方法は何通り?
単元:
#数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)
指導講師:
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①8クラスの学級委員長が、円形の机に座るとき、直積の方法は何通り?
②先生1人、男子2人、女子3人が円形のテーブルに座るとき、男子2人が隣り合う座り方は何通り?
③色の異なる5個の玉を糸でつないで首飾りをつくる方法は何通り?
①8クラスの学級委員長が、円形の机に座るとき、直積の方法は何通り?
②先生1人、男子2人、女子3人が円形のテーブルに座るとき、男子2人が隣り合う座り方は何通り?
③色の異なる5個の玉を糸でつないで首飾りをつくる方法は何通り?
投稿日:2014.05.18