【数Ⅰ】【図形と計量】面積応用1 ※問題文は概要欄

問題文全文(内容文)：
次のような平行四辺形ABCDの面積を求めよ。
(1)AB=3、BC=5、∠ABC=60°
(2)AB=4、AD=6、∠ABC=135°

チャプター：

0:00 オープニング
0:05 問題文(1)
0:16 アプローチについて
1:05 解説(1)
1:52 問題文(2)
1:59 解説(2)
2:59 エンディング

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#図形と計量#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次のような平行四辺形ABCDの面積を求めよ。
(1)AB=3、BC=5、∠ABC=60°
(2)AB=4、AD=6、∠ABC=135°

投稿日：2025.02.09

＜関連動画＞

角の和　茨城県　動画内に誘導あり　茨城県

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
$\angle BAC + \angle CDE$=?
＊図は動画内参照

茨城県

この動画を見る　

福田の1.5倍速演習〜合格する重要問題005〜一橋大学2015年文系数学第１問〜互いに素な自然数の個数

単元： #数Ⅰ#数A#大学入試過去問(数学)#数と式#集合と命題（集合・命題と条件・背理法）#整数の性質#学校別大学入試過去問解説(数学)#一橋大学#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：
nを2以上の整数とする。n以下の正の整数のうち、nとの最大公約数が1と
なるものの個数をE(n)で表す。たとえば
$E(2)=1,E(3)=2,E(4)=2,...,E(10)=4, ...$
である。
(1)E(1024)を求めよ。
(2)E(2015)を求めよ。
(3)mを正の整数とし、pとqを異なる素数とする。$n=p^mq^mのとき\frac{E(n)}{n}\geqq\frac{1}{3}$
が成り立つことを示せ。

2015一橋大学文系過去問

この動画を見る　

この間違い、今まで何回見ただろうか。

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
$2x=3y$
$x:y=\quad : $

この動画を見る　

正五角形の作図と証明

単元： #数Ⅰ#複素数平面#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#図形への応用#数学(高校生)#数C

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
正五角形を作図せよ.

この動画を見る　

福田のわかった数学〜高校１年生059〜図形の計量(10)正四面体の各辺に接する球の半径

単元： #数A#図形の性質#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#内心・外心・重心とチェバ・メネラウス#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：
数学$\textrm{I}$　図形の計量(10)
1辺の長さがaの正四面体の全ての辺に接する球の半径を求めよ。

この動画を見る　

<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 【数Ⅰ】【図形と計量】面積応用1 ※問題文は概要欄

＜関連動画＞

角の和 茨城県 動画内に誘導あり 茨城県

福田の1.5倍速演習〜合格する重要問題005〜一橋大学2015年文系数学第１問〜互いに素な自然数の個数

この間違い、今まで何回見ただろうか。

正五角形の作図と証明

福田のわかった数学〜高校１年生059〜図形の計量(10)正四面体の各辺に接する球の半径

【数Ⅰ】【図形と計量】面積応用1 ※問題文は概要欄

角の和　茨城県　動画内に誘導あり　茨城県