【数学】2022年度 第2回 K塾記述高2模試 全問解説（ベクトルはおまけ）、※修正箇所：問1(1)（概要欄へ） - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 数学(高校生) > 数B > 数列 > 数列とその和（等差・等比・階差・Σ） > 【数学】2022年度 第2回 K塾記述高2模試 全問解説（ベクトルはおまけ）、※修正箇所：問1(1)（概要欄へ）

【数学】2022年度 第2回 K塾記述高2模試 全問解説（ベクトルはおまけ）、※修正箇所：問1(1)（概要欄へ）

問題文全文(内容文)：
2022年度第2回全統記述高2模試全問解説動画です！
チャプター：

0:00 オープニング
0:05 大問1の問題文
0:15 (1)解説：展開
0:44 (2)解説：分数式
1:50 (3)解説：2次関数の最小値
3:27 (4)解説：複素数の有理化
4:51 (5-1)解説：余弦定理
6:13 (5-2)解説：正弦定理
8:13 (6)解説：場合の数
9:43 名言
9:53 大問2-1の問題文
10:03 (1)解説：2次不等式
11:31 (2)解説：絶対値付きの不等式
12:17 (3)解説：整数解が1個になるとき
16:53 名言
17:03 大問2-2の問題文
17:13 (1)解説：円の中心と半径
18:19 (2-i)解説：点と直線の距離
21:32 (2-ii)解説：共有点が2個
23:28 (3)解説：弦の長さが同じ
28:02 名言
28:12 大問3の問題文
28:22 (1)解説：剰余の定理
29:16 (2)解説：高次方程式
31:17 (3)解説：式の値
34:17 (4)解説：因数定理
38:35 名言
38:45 大問4の問題文
38:55 (1-i)解説：Pの座標が6になるとき
40:47 (1-ii)解説：Pの座標が4になるとき
41:58 (2-i)解説：PとQの座標がともに3になるとき
44:57 (2-ii)解説：条件付き確率
48:27 名言
48:37 大問5の問題文
48:47 (1)解説：三角方程式
50:55 (2)解説：加法定理
52:40 (3)解説：三角不等式
54:00 (4-i)解説：解が6個になるとき
56:52 (4-ii)解説：aの範囲は？
1:01:28 名言
1:01:38 大問6の問題文
1:01:48 (1)解説：等差数列
1:03:38 (2)解説：等比数列
1:04:58 (3-i)解説：シグマ展開、BBB
1:07:25 (3-ii)解説：等差×等比の和
1:11:38 (4)解説：式変形
1:16:19 名言
1:16:29 大問7の問題文
1:16:39 (1)解説：位置ベクトル
1:19:40 (2-i)解説：一直線は実数倍
1:21:30 (2-ii)解説：係数比較
1:24:23 (3)解説：面積比
1:28:50 名言

単元： #数Ⅰ#数A#数Ⅱ#数と式#２次関数#場合の数と確率#図形の性質#複素数と方程式#図形と計量#式の計算（整式・展開・因数分解）#一次不等式（不等式・絶対値のある方程式・不等式）#2次方程式と2次不等式#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#確率#図形と方程式#三角関数#複素数#三角関数とグラフ#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学(高校生)#数B
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2022年度第2回全統記述高2模試全問解説動画です！
備考：大問1(1)誤a³-8、正a³+8。板書：誤(A+B)(A²-AB+B²)=A³-B³、正(A+B)(A²-AB+B²)=A³+B³
投稿日：2023.08.01

＜関連動画＞

いい問題

アイキャッチ画像
単元： #数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学(高校生)#数B
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
n自然数
$\sqrt{n}$に最も近い整数を$a_n$とする
(例)$a_3=2$,$a_{10}=3$
$\displaystyle\sum_{n=1}^{2023}\frac{1}{a_n}$を求めよ
この動画を見る　

福田の数学〜慶應義塾大学2024環境情報学部第2問〜2べき乗表現の個数

アイキャッチ画像
単元： #数A#大学入試過去問(数学)#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#学校別大学入試過去問解説(数学)#慶應義塾大学#数学(高校生)#数B
指導講師： 福田次郎
問題文全文(内容文)：
$b_k$を正の整数、$b_{k-1},\cdots,b_1,b_0$を負でない整数とする($k$は負でない整数であり、$k=0$のときは正の整数$b_0$のみを考える)。正の整数$n$に対して、$b_k,b_{k-1},\cdots,b_1,b_0$が$\ \ \ \ $
$\displaystyle 2^kb_k+2^{k-1}b_{k-1}+\cdots+2^2b_2+2b_1+b_0=\sum_{i=0}^k2^ib_i=n\ \\ $を満たすとき、$\langle b_k,b_{k-1},\cdots,b_1,b_0 \rangle$を$n$の2べき乗表現と呼ぶことにする。これは2進法による数の表現と似ているが、2進法の場合とは異なり、$b_i\ (i=0,1,\cdots,k)$は2以上の値も取りうる。そのため$n\geqq 2$において、$n$の2べき乗表現は1通りではない。$\\$
(1)$\ n=3$の2べき乗表現は$\langle 3 \rangle$と$\langle ア, イ\rangle$の2通りである。$\\ $(2)$\ \langle 3,2,1 \rangle$は$n=(ウエ)$の2べき乗表現である。$\\ $(3) $\ m$を正の整数とするとき、1から$m$までの整数を順に並べた$\langle 1,2,\cdots ,m \rangle$は$\ \ 2^{(m+オカ)}+(キク)m+(ケコ)\ $の2べき乗表現である。$\\ $ (4)$\ n$の2べき乗表現の個数を$a_n$とすると、$\ a_4=(サシ),\ a_5=(スセ),\ a_6=(ソタ),\cdots ,a_{10}=(チツ),\cdots , a_{20}=(テト)$である。
この動画を見る　

もっちゃんと学ぶ数学　Σの公式　導出

アイキャッチ画像
単元： #数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学(高校生)#数B
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
$\displaystyle \sum_{k=1}^n k=?$

$\displaystyle \sum_{k=1}^n k^2=?$
この動画を見る　

18神奈川県教員採用試験（数学：数列）

アイキャッチ画像
単元： #数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#漸化式#数学(高校生)#数B
指導講師： ますただ
問題文全文(内容文)：
$S_n = \displaystyle \sum_{k=1}^n a_k$
$S_n = 2a_n+4n -3 (n=1,2,3,\cdots)$ のとき$a_n$を求めよ。
この動画を見る　

福田の1.5倍速演習〜合格する重要問題072〜上智大学2019年度理工学部第３問〜ガウス記号で定義された数列

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#指数関数と対数関数#対数関数#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#学校別大学入試過去問解説(数学)#上智大学#数学(高校生)#数B
指導講師： 福田次郎
問題文全文(内容文)：
$\Large{\boxed{3}}$ $\alpha=\log_23$とし、自然数nに対して
$a_n=[n\alpha]$,　$b_n=\left[\displaystyle\frac{n\alpha}{\alpha-1}\right]$
とする。ただし、実数xに対して[x]はxを超えない最大の整数を表す。
(1)$a_5=\boxed{\ \ ス\ \ }$である。
(2)$b_3=k$とおくと、不等式$\displaystyle\frac{3^{k+c}}{2^k} \leqq 1 \lt \frac{3^{k+1+c}}{2^{k+1}}$が整数$c=\boxed{\ \ セ\ \ }$で成り立ち、
$b_3=\boxed{\ \ ソ\ \ }$であることがわかる。
(3)$a_n \leqq$ 10を満たす自然数nの個数は$\boxed{\ \ タ\ \ }$である。
(4)$b_n \leqq$ 10を満たす自然数nの個数は$\boxed{\ \ チ\ \ }$である。
(5)$a_n \leqq$ 50を満たす自然数nの個数をsとし、$b_n \leqq$ 50を満たす自然数nの個数をtとする。このとき、s+t=$\boxed{\ \ ツ\ \ }$である。

2019上智大学理工学部過去問
この動画を見る　
Back to top