【数Ⅰ】【2次関数】2次関数の平行移動2 ※問題文は概要欄 - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 数学(高校生) > 数Ⅰ > ２次関数 > 2次関数とグラフ > 【数Ⅰ】【2次関数】2次関数の平行移動2 ※問題文は概要欄

【数Ⅰ】【2次関数】2次関数の平行移動2 ※問題文は概要欄

問題文全文(内容文)：
放物線$y=x^2-4x+4$は、どのように平行移動すると放物線$y=x^2+2x-1$に重なるか。
チャプター：

00:00　OP
00:09　解説スタート
00:58　頂点の移動を可視化

単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)
教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#2次関数#中高教材
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
放物線$y=x^2-4x+4$は、どのように平行移動すると放物線$y=x^2+2x-1$に重なるか。
投稿日：2024.11.23

＜関連動画＞

中学受験　算数　洛南高校附属中学

アイキャッチ画像
単元： #算数(中学受験)#数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#過去問解説(学校別)#数学(高校生)
指導講師： 数学を数楽に
問題文全文(内容文)：
$\angle x=?$
＊図は動画内参照

洛南高等学校附属中学校
この動画を見る　

【高校数学】数Ⅰ-9 因数分解②(たすき掛け編)

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎因数分解しよう
①$3x^2+5x+2$
②$6x^2+x-1$
③$5a^2+7a-6$
④$12x^2-23x+10$
⑤$6x^2-5xy-4y^2$
⑥$8x^2+14xy-15y^2$
この動画を見る　

山梨大（医）整式の剰余

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
$x^{2020}$を$x^2-x+1$で割った余りを求めよ.

2020山梨大(医)過去問
この動画を見る　

福田の一夜漬け数学〜２次関数・解の存在範囲(2)〜高校1年生

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅰ#２次関数#2次方程式と2次不等式#2次関数とグラフ#数学(高校生)
指導講師： JiroFukuda Math Channel
問題文全文(内容文)：
${\Large\boxed{1}}　x^2+2mx-2m+3=0$　が次のような解をもつとき、定数
$m$の値の範囲を求めよ。

(1)2つの解がともに2より大
(2)2つの解がともに2と4の間


${\Large\boxed{2}}　x^2+(m-1)x-$$m^2$$+2$$=0$　の1つの解が-2と0の間、
他の解が0と1の間にあるときのmの値の範囲は?
この動画を見る　

福田の数学〜中央大学2024経済学部第1問(2)〜集合の要素の個数

アイキャッチ画像
単元： #数Ⅰ#数A#大学入試過去問(数学)#数と式#集合と命題（集合・命題と条件・背理法）#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#学校別大学入試過去問解説(数学)#中央大学#数学(高校生)
指導講師： JiroFukuda Math Channel
問題文全文(内容文)：
$1$から$1000$までの整数全体の集合を$U$とする。$U$の部分集合$A,B$をそれぞれ$A=\{x|xは5の倍数\},B=\{x|xは7の倍数\}$とするとき、$\overline A \cap \overline B$の要素の個数$n(\overline A \cap \overline B)$を求めよ。
この動画を見る　
トップへ戻る