図形の問題に見えて〇〇の問題 2通りで解説 正方形 - 質問解決D.B.(データベース)

図形の問題に見えて〇〇の問題 2通りで解説 正方形

問題文全文(内容文):
次の図のxの長さを求めよ(図は動画参照)
単元: #数学(中学生)#中2数学#中3数学#1次関数#相似な図形#三平方の定理
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
次の図のxの長さを求めよ(図は動画参照)
投稿日:2024.07.13

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指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
CE:CH = 4:3のとき
AD:DE=?
*図は動画内参照

2021智辯学園和歌山高等学校
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ただの連立方程式だよね

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単元: #数学(中学生)#中2数学#連立方程式#数Ⅰ#2次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
$abc=1$
$a+\frac{1}{b}=55$
$b+\frac{1}{c}=7$
$C+\frac{1}{a}=?$
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問題文全文(内容文):
中2 数学 連立方程式(計算の応用)
次の連立方程式を解け
①$\begin{cases} 4x+5y=3 \\ 2(x-3y)=4x-1 \end{cases}$

②$\begin{cases} \dfrac{x}{4}-\dfrac{y}{5}=1 \\ 3x+4y=-52 \end{cases}$

③$\begin{cases} 0.3x-0.2y=1 \\ 5x+3y=4 \end{cases}$

④$ 3x-7y=-x+5y=2 $
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問題文全文(内容文):
次の連立方程式を解け.
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
3x+2y=7 \\
2x+y=4
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
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指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
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