Lesson12-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】 - 質問解決D.B.(データベース)

Lesson12-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

問題文全文(内容文):
Lesson12-1 『強調』についての解説動画です。
入試最頻出の構文『強調構文』についても詳しく解説しています。形式主語構文との違いについても触れています。
チャプター:

0:00 強調について
0:18 強調構文
4:53 形式主語構文との違い
6:21 その他の強調表現

単元: #英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Lesson12-1 『強調』についての解説動画です。
入試最頻出の構文『強調構文』についても詳しく解説しています。形式主語構文との違いについても触れています。
投稿日:2023.11.25

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【英語】比較:not so much A as Bの考え方

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
not so much A as B『AというよりむしろB』
『比較』は、「文法というよりむしろ読解」で大変役に立ちます。
筆者の主張はBに置かれる!
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【3分英語シリーズ !! (#022)】「Can you~?」が「Could you~?」になると丁寧になる理由(hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#仮定法#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

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東大駒場祭で東大生たちに英語クイズやってきた

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
A: Have you seen my phone anywhere? I can't find it.
B: Oh no. When ( ) last?
A. are you using it
B. did you use it
C. have you used it
D. you used it

I ( ) you good luck in your future career.
A. expect
B. hope
C. want
D. wish

このthatは何のthat?
The fact that I told her is a known fact.
A. 同格
B. 代名詞
C. 関係代名詞
D. 関係副詞

東京大文学部の英語表記は?
Faculty of ( )
A. Arts
B. Letters
C. Literature
D. Humanities
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1分間英文法第1講 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
( ) will be chosen as the next president?
1. Do you think who
2. Do you think whom
3. Who do you think?
4. Whom do you think?
 
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【高校英語】助動詞の過去と仮定法 まとめ

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単元: #英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校英語】助動詞の過去と仮定法 まとめ動画です

以下の文章をそれぞれ訳してください
(1) I could buy my house.

(2) I would go to Europe.

(3) I might quit my job.

(4) I could have solved this problem.

(5) I would not have been so sad.

(6) I might have married you.
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