【高校生物記述 002】【共生説とは何か】を宇宙一わかりやすく - 質問解決D.B.(データベース)

【高校生物記述 002】【共生説とは何か】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文):
以下の問題に挑戦しましょう!
「共生説について60字・70字・100字以内で述べよ。」

問題に回答するために必要な情報を整理しましょう。
①好気性細菌が原核細胞に取り込まれて共生することでミトコンドリアになった。
②シアノバクテリアが原核細胞に取り込まれて共生することで葉緑体になった。
③マーグリスが提唱した。
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
以下の問題に挑戦しましょう!
「共生説について60字・70字・100字以内で述べよ。」

問題に回答するために必要な情報を整理しましょう。
①好気性細菌が原核細胞に取り込まれて共生することでミトコンドリアになった。
②シアノバクテリアが原核細胞に取り込まれて共生することで葉緑体になった。
③マーグリスが提唱した。
投稿日:2021.07.20

<関連動画>

【高校生物 82】個体群【個体群と生態系】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
個体群【個体群と生態系】について解説します。

個体群と環境に関わるキーワードを確認しましょう!
この動画を見る 

【高校生物 71】進化【猿人からヒトへ】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
進化【猿人からヒトへ】を解説します。

直立二足歩行から現在までの流れをマスターしましょう!
この動画を見る 

【高校生物 76】系統【菌界の分類】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
系統【菌界の分類】について解説します。

菌界→体外消化、胞子による生殖

菌類
①菌糸→接合菌類、ツボカビ類、グロムス類
②子実体→子のう菌類、担子菌類
この動画を見る 

【高校生物 116】【遠心分離法】を宇宙一わかりやすく

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
遠心分離法について解説します。

細胞小器官を遠心させたときの、細胞の順番を覚えましょう!
・核、細胞壁
・葉緑体
・ミトコンドリア
・リボソーム、小胞体
この動画を見る 

クエン酸回路 覚え歌

アイキャッチ画像
単元: #生物#生物#異化#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
クエン酸回路の覚え方紹介動画です
この動画を見る 
トップへ戻る