空間上の線分の長さ昭和学院秀英 - 質問解決D.B.（データベース）

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空間図形における線分の長さを求める問題の解説です

単元： #数学(中学生)#中３数学#相似な図形#三平方の定理

指導講師：数学を数楽に

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空間図形における線分の長さを求める問題の解説です

投稿日：2024.09.03

単元： #数学(中学生)#中３数学#相似な図形#速さ#速さその他#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

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36km離れている2地点A,Bがある。
PさんはAを出発し、時速5kmでBへ向かった。QさんはPと同時にBを出発し、一定の速さでAへ向かったところ、途中でPとすれ違い、その5時間後にAに到着した。
2人がすれ違ったのは同時に出発してから何時間後か。
筑波大学付属高等学校

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単元： #数学(中学生)#中３数学#平方根

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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$\sqrt{ 2 }+\sqrt{ 3 }=\sqrt{ 5 }$にならない理由説明動画です

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単元： #数学(中学生)#中３数学#三平方の定理

指導講師：数学を数楽に

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三辺の長さがわかっているときの三角形の面積の求め方　解説動画です

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単元： #数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
因数分解せよ
$a^2x^2-4b(ax+3b)$

桐光学園高等学校

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単元： #数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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次の最小公倍数、最大公約数を求めよ

(1)132,165
(2)12,30,15

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