ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
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【高校生物 131】【トランスポゾンの性質と種類】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物基礎#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
「トランスポゾンの性質と種類」を解説します。
用語や状況を整理しましょう。
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「トランスポゾンの性質と種類」を解説します。
用語や状況を整理しましょう。
【高校生物 130】【進化のしくみ・進化論】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
「進化の仕組み、進化論」を解説します。
生物が進化していく過程を知り、情報を整理しましょう。
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「進化の仕組み、進化論」を解説します。
生物が進化していく過程を知り、情報を整理しましょう。
【高校生物 129】【進化の証拠】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
「進化の証拠」について解説します。
生物が進化していることを証明するための項目を学びましょう。
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「進化の証拠」について解説します。
生物が進化していることを証明するための項目を学びましょう。
【高校生物 128】【ミカエリス・メンテンの式（難解）】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
「ミカエリス・メンテンの式」を解説します。
図から答えを導出する手順を確認しましょう。
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「ミカエリス・メンテンの式」を解説します。
図から答えを導出する手順を確認しましょう。
【高校生物記述 002】【共生説とは何か】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物#生物の進化と系統#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
以下の問題に挑戦しましょう！
「共生説について60字・70字・100字以内で述べよ。」
問題に回答するために必要な情報を整理しましょう。
①好気性細菌が原核細胞に取り込まれて共生することでミトコンドリアになった。
②シアノバクテリアが原核細胞に取り込まれて共生することで葉緑体になった。
③マーグリスが提唱した。
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以下の問題に挑戦しましょう！
「共生説について60字・70字・100字以内で述べよ。」
問題に回答するために必要な情報を整理しましょう。
①好気性細菌が原核細胞に取り込まれて共生することでミトコンドリアになった。
②シアノバクテリアが原核細胞に取り込まれて共生することで葉緑体になった。
③マーグリスが提唱した。