hiro式・英語上達法
hiro式・英語上達法
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【3分でマスター！】形容詞の順番で迷ったら「感覚→事実」で一発解決。
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#形容詞・副詞#形容詞・副詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
文章内に形容詞が重複する場合のルールについて説明します。
ルールを知るうえで重要な「感覚→事実」とはどのようなものなのでしょうか。
「可愛い黒い猫」を表す英文は、どちらが適切でしょうか。
① cute black cat
② black cute cat
以下の英文も訳してみましょう！
①日本製の古い腕時計
②木製の美しい小さい椅子
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文章内に形容詞が重複する場合のルールについて説明します。
ルールを知るうえで重要な「感覚→事実」とはどのようなものなのでしょうか。
「可愛い黒い猫」を表す英文は、どちらが適切でしょうか。
① cute black cat
② black cute cat
以下の英文も訳してみましょう！
①日本製の古い腕時計
②木製の美しい小さい椅子
【9割が知らない】英語の過去形は、「単なる時間的過去の話」ではない！
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語の「過去形」が持つ3つの意味を説明します。
①時間的距離
②心理的距離
③実現可能距離
以下の3つの英文が①-③のどれに当てはまるか考えてみましょう。
・I played tennis yesterday.
・Could you open the window?
・I wish I were a bird.
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英語の「過去形」が持つ3つの意味を説明します。
①時間的距離
②心理的距離
③実現可能距離
以下の3つの英文が①-③のどれに当てはまるか考えてみましょう。
・I played tennis yesterday.
・Could you open the window?
・I wish I were a bird.
【追加】日本人が混同しがちな英語4選
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
日本人が間違えやすい英単語を紹介します。
それぞれの意味を考えてみましょう。
①料金
・fare
・fee
②病気
・illness
・disease
③匂い
・good smell
・good scent
④トイレ
・toilet
・bathroom
・washroom
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日本人が間違えやすい英単語を紹介します。
それぞれの意味を考えてみましょう。
①料金
・fare
・fee
②病気
・illness
・disease
③匂い
・good smell
・good scent
④トイレ
・toilet
・bathroom
・washroom
日本人が混同しがちな英語4選 -part1-
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
日本人が間違えやすい英単語4つを紹介します。
それぞれの意味を考えてみましょう。
①幸せ
・glad
・happy
②家
・house
・home
③高い
・tall
・high
④予約
・reservation
・appointment
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日本人が間違えやすい英単語4つを紹介します。
それぞれの意味を考えてみましょう。
①幸せ
・glad
・happy
②家
・house
・home
③高い
・tall
・high
④予約
・reservation
・appointment
【もう迷わない！】"really"の位置によって意味は、こう変化する！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#形容詞・副詞#形容詞・副詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英文中の「really」の位置によって、どのように意味が変化するのでしょうか。
以下の違いについて考えてみましょう。
①I really don't like it.
②I don't really like it.
①He doesn't really know it.
②He really doesn't know it.
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英文中の「really」の位置によって、どのように意味が変化するのでしょうか。
以下の違いについて考えてみましょう。
①I really don't like it.
②I don't really like it.
①He doesn't really know it.
②He really doesn't know it.
【無料】自分の英単語力を測定する方法（英検やTOEICにも活用可能）
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
自分の英単語力を測定できるサイトを紹介します。
内容と操作方法を説明します。
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自分の英単語力を測定できるサイトを紹介します。
内容と操作方法を説明します。
【衝撃】理由を表す "because"と"since"は、意味が全然違った！？（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
理由を表すために用いられる「because」と「since」の違いについて解説します。
以下の英文の違いについて考えてみましょう。
①I can treat you because I got 10,000 yen yesterday.
②Since I got 10,000 yen yesterday, I can treat you.
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理由を表すために用いられる「because」と「since」の違いについて解説します。
以下の英文の違いについて考えてみましょう。
①I can treat you because I got 10,000 yen yesterday.
②Since I got 10,000 yen yesterday, I can treat you.
ネイティブは「受動態」を使って英語を丁寧にする！（Please以外です）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
ネイティブが丁寧な言い回しをする際に使う、「please」以外の表現を解説します。
今回は受動態を用いて、英文を作ってみましょう。
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ネイティブが丁寧な言い回しをする際に使う、「please」以外の表現を解説します。
今回は受動態を用いて、英文を作ってみましょう。
【中級者向け】長らく成長を感じてない学習者が、限界突破する具体的方法
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語学習中級者が、英語力を限界突破する方法を紹介します。
以下の2つのテーマに分けて、参考にしましょう。
①文型を実用レベルで極める
②「黄金の4ステップ」をマスターする
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英語学習中級者が、英語力を限界突破する方法を紹介します。
以下の2つのテーマに分けて、参考にしましょう。
①文型を実用レベルで極める
②「黄金の4ステップ」をマスターする
【初心者向け】英語脳を作るための「発想転換法」伝授！
単元：
#英語(高校生)#英作文#勉強法・その他#勉強法#和文英訳
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語学習初心者向けに、英語脳を作るための「発想転換法」を解説します。
難しい文章を英訳する際のコツを確認しましょう！
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英語学習初心者向けに、英語脳を作るための「発想転換法」を解説します。
難しい文章を英訳する際のコツを確認しましょう！
【あなたも英会話レベルチェック】～英語ができる人はこう考えている！～
単元：
#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「彼は、優柔不断だ。」という文章を英訳してみましょう。
どのように英訳するかで自身の英会話レベルをチェックしましょう。
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「彼は、優柔不断だ。」という文章を英訳してみましょう。
どのように英訳するかで自身の英会話レベルをチェックしましょう。
【実は簡単】「no 名詞」⇒ noの後の名詞には「s」はつく？つかない？（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#名詞・冠詞・代名詞#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「no＋名詞」の場合、名詞は単数形か複数形どちらが適しているのでしょうか。
状況別に分けて、解説します。
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「no＋名詞」の場合、名詞は単数形か複数形どちらが適しているのでしょうか。
状況別に分けて、解説します。
【解決】「アポストロフィーエス('s)」と「of」は全然違う！(hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「Sato's book」と「book of Sato」の意味の違いはなんでしょうか。
'sとofの違いについて解説します。
以下の単語を、'sまたはofを用いて英訳してみましょう。
1.日本の首都
2.アメリカの机
3.アメリカ大統領
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「Sato's book」と「book of Sato」の意味の違いはなんでしょうか。
'sとofの違いについて解説します。
以下の単語を、'sまたはofを用いて英訳してみましょう。
1.日本の首都
2.アメリカの机
3.アメリカ大統領
【一発解決】「～前」ago と before の違い / 「～後」in と after の違い（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「～前」を表す際には、「ago」と「before」のどちらを用いるのが正しいのでしょうか。
また、「～後」を表す際には、「in」と「after」のどちらを用いるべきでしょうか。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
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「～前」を表す際には、「ago」と「before」のどちらを用いるのが正しいのでしょうか。
また、「～後」を表す際には、「in」と「after」のどちらを用いるべきでしょうか。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
英語が話せない原因が、また１つわかりました。（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「肉、焦がしちゃった」という文章を訳してみましょう。
どのように英訳するかによって、自身の英会話力を確認しましょう。
発想の仕方の違いに着目して、英語が話せる脳にしていきましょう。
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「肉、焦がしちゃった」という文章を訳してみましょう。
どのように英訳するかによって、自身の英会話力を確認しましょう。
発想の仕方の違いに着目して、英語が話せる脳にしていきましょう。
【TOEIC満点vsバスケ部員坂上】英語×フリースロー対決
単元：
#英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
hiro式・英語上達法Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEIC満点の森田先生と、中央大学生の坂上さんが英語力×フリースロー対決をします。
以下の問題に挑戦しましょう！
問1 We look （ ） him as the best doctor in our town.
a. for b. after c. at d. upon
問2 We study the impact of global warming （ ） climate change.
a. for b. on c. in d. with
問3 Some economists （ ） that business was improving.
a. looked over b. showed off c. gave up d. pointed out
問4 I （ ） highly of your contributions to our project.
a. supposed b. spoke c. made d. mentioned
問5 We should （ ） account that the effect of government policies on our economy is limited.
a. take into b. make for c. keep on d. see off
問6 （ ） it not been for your help, I would have failed to see my mistake.
a. Were b. Was c. Had d. Would
問7 Media and human rights groups are calling （ ） the immediate release of political prisoners.
a. on b. at c. for d. in
問8 Most economists are （ ） a drop in economic growth after the increase in the consumption tax.
a. predicting b. advising c. producing d. achieving
問9 I couldn't make （ ） what he was saying, although I heard his voice.
a. up b. out c. over d. to
問10 Scientists found that an iPS cell had the （ ） to develop into any adult cell in the body.
a. ability b. skill c. talent d. role
問11 Korea's population is aging faster than （ ） other nation in East Asia except Japan.
a. some b. any c. one d. few
問12
A： He looks so happy. What's （ ） with him?
B： It's because he passed the final exam.
a. on b. over c. of d. up
問13
A： I have two tickets for the baseball game this Saturday. Would you like to go?
B： Of course! I wouldn't （ ） it.
a. like b. miss c. buy d. lose
問14
A： Do you mind if we （ ） off the meeting until next week?
B： No. I can use the extra time.
a. set b. put c. turn d. get
問15
A： The hotel we used last spring is fully booked.
B： We'll have to consider other （ ）.
a. problems b. needs c. options d. visitors
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TOEIC満点の森田先生と、中央大学生の坂上さんが英語力×フリースロー対決をします。
以下の問題に挑戦しましょう！
問1 We look （ ） him as the best doctor in our town.
a. for b. after c. at d. upon
問2 We study the impact of global warming （ ） climate change.
a. for b. on c. in d. with
問3 Some economists （ ） that business was improving.
a. looked over b. showed off c. gave up d. pointed out
問4 I （ ） highly of your contributions to our project.
a. supposed b. spoke c. made d. mentioned
問5 We should （ ） account that the effect of government policies on our economy is limited.
a. take into b. make for c. keep on d. see off
問6 （ ） it not been for your help, I would have failed to see my mistake.
a. Were b. Was c. Had d. Would
問7 Media and human rights groups are calling （ ） the immediate release of political prisoners.
a. on b. at c. for d. in
問8 Most economists are （ ） a drop in economic growth after the increase in the consumption tax.
a. predicting b. advising c. producing d. achieving
問9 I couldn't make （ ） what he was saying, although I heard his voice.
a. up b. out c. over d. to
問10 Scientists found that an iPS cell had the （ ） to develop into any adult cell in the body.
a. ability b. skill c. talent d. role
問11 Korea's population is aging faster than （ ） other nation in East Asia except Japan.
a. some b. any c. one d. few
問12
A： He looks so happy. What's （ ） with him?
B： It's because he passed the final exam.
a. on b. over c. of d. up
問13
A： I have two tickets for the baseball game this Saturday. Would you like to go?
B： Of course! I wouldn't （ ） it.
a. like b. miss c. buy d. lose
問14
A： Do you mind if we （ ） off the meeting until next week?
B： No. I can use the extra time.
a. set b. put c. turn d. get
問15
A： The hotel we used last spring is fully booked.
B： We'll have to consider other （ ）.
a. problems b. needs c. options d. visitors
【もう絶対迷わない】前置詞「on」と「in」の完全イメージ化（乗り物編）
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
乗り物に関わる文章を言う際に、「on」と「in」どちらを用いるべきでしょうか。
例文を参考にして、適切な表現が使えるようになりましょう。
以下の問題に挑戦してみましょう！
・バス
・車
・電車
・船
・ボート
・飛行機
・人力車
・気球
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乗り物に関わる文章を言う際に、「on」と「in」どちらを用いるべきでしょうか。
例文を参考にして、適切な表現が使えるようになりましょう。
以下の問題に挑戦してみましょう！
・バス
・車
・電車
・船
・ボート
・飛行機
・人力車
・気球
【世界パスポート・ランキング】日本のパスポートが世界一の理由 (hiro式・英語上達法）
新発見！ 自動詞／他動詞は、こう区別すればよかったのか！ #shorts
単元：
#英語(中学生)#中1英語#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
自動詞と他動詞の区別の仕方を解説します。
簡単に見分けられる方法を確認して、適切な表現が出来るようになりましょう。
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自動詞と他動詞の区別の仕方を解説します。
簡単に見分けられる方法を確認して、適切な表現が出来るようになりましょう。
海外で実践していた英語上達法・特別公開【瞬間英作＆英語添削】（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語学習で伸び悩んでいる人が、英語力を上達させる方法を説明します。
ネイティブが使う表現と自身の表現を比較して、新たな表現を獲得しましょう。
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英語学習で伸び悩んでいる人が、英語力を上達させる方法を説明します。
ネイティブが使う表現と自身の表現を比較して、新たな表現を獲得しましょう。
【盲点】「to me」と「for me」の "違い" と "使い分け方"（#100 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「Money is important to me.」と「Money is important for me.」の違いは何でしょうか。
toとforの意味の違いを理解して、適切な表現が出来るようになりましょう。
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「Money is important to me.」と「Money is important for me.」の違いは何でしょうか。
toとforの意味の違いを理解して、適切な表現が出来るようになりましょう。
新発見！「a」と「the」はこう覚える（hiro式・英語上達法）#shorts
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
名詞の前につける冠詞として、「a」と「the」のどちらが正しいのでしょうか。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
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名詞の前につける冠詞として、「a」と「the」のどちらが正しいのでしょうか。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
受動態は、いつも「by」とは限らない！受け身で使うbyとwith（# 095hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#前置詞#受動態
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
受動態では「by」の他に「with」が用いられる場合があります。
例文を参考にして、「with」を使う状況を確認しましょう。
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受動態では「by」の他に「with」が用いられる場合があります。
例文を参考にして、「with」を使う状況を確認しましょう。
【間違い多発】「車で」は"by～"とは限らない！乗り物を表す前置詞（# 094 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「私達は、彼の車で駅に行った。」という文章を訳してみましょう。
「彼の車で」の文章では、正しい英訳が出来ていますか？
英語学習者が間違えやすい、乗り物を表す前置詞を解説します。
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「私達は、彼の車で駅に行った。」という文章を訳してみましょう。
「彼の車で」の文章では、正しい英訳が出来ていますか？
英語学習者が間違えやすい、乗り物を表す前置詞を解説します。
学校では習わない「もう１つ」の現在進行形（「I think～」と「I'm thinking～」）（#093hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中1英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
現在進行形「～ing」が表すもう1つの意味について解説します。
「一時的な」行動や感情を表す進行形を学んでいきましょう。
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現在進行形「～ing」が表すもう1つの意味について解説します。
「一時的な」行動や感情を表す進行形を学んでいきましょう。
どういう時に "to" や "for" を使うのか？（#092hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語学習において頻出な「to」と「for」の違いを解説します。
例文を参考にして、状況によって適切な使い分けが出来るようになりましょう。
以下の問題に挑戦してみましょう！
1.彼にアイスクリームをあげる
2.彼にアイスクリームを買ってあげる
3.私は彼女に夕食を作る
4.私は、あなたに英語を教えてあげる
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英語学習において頻出な「to」と「for」の違いを解説します。
例文を参考にして、状況によって適切な使い分けが出来るようになりましょう。
以下の問題に挑戦してみましょう！
1.彼にアイスクリームをあげる
2.彼にアイスクリームを買ってあげる
3.私は彼女に夕食を作る
4.私は、あなたに英語を教えてあげる
私がお薦めするYouTubeチャンネル ～リスニング上達編～ （#091 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語リスニング・スピーキング#海外ドラマ・映画でリスニング#リスニング
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
リスニング力を上げるために聞くべきYouTubeチャンネルを紹介します！
目的別に使用して、参考にしましょう！
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リスニング力を上げるために聞くべきYouTubeチャンネルを紹介します！
目的別に使用して、参考にしましょう！
lend, borrow, rent, loan 意味と使い方を一度整理しよう！
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
「貸す」の意味を持つ「lend」「rent」、「借りる」の意味を持つ「borrow」「rent」の違いを解説します。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
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「貸す」の意味を持つ「lend」「rent」、「借りる」の意味を持つ「borrow」「rent」の違いを解説します。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
want, hope, wishは、全然違う！【判別法伝授】（#089hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「願う」を意味する「want」「hope」「wish」の違いを解説します。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
以下の問題に挑戦してみましょう！
1.大統領と話したいなー。
I （ ）to speak with the president.
2.彼女と出かけたいなー。
I （ ）to go out with her.
3.いつか、海外に住む機会があればいいな。
I （ ）to have a chance to live abroad someday.
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「願う」を意味する「want」「hope」「wish」の違いを解説します。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
以下の問題に挑戦してみましょう！
1.大統領と話したいなー。
I （ ）to speak with the president.
2.彼女と出かけたいなー。
I （ ）to go out with her.
3.いつか、海外に住む機会があればいいな。
I （ ）to have a chance to live abroad someday.
【一発理解】listenとhearは、こう使い分ける！（#088hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「聞く」を意味する「listen」と「hear」の違いを解説します。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
以下の問題に挑戦してみましょう！
1.友達が、失恋して、話を聞いて欲しいと言われた時
2.外から物音が聞こえて、目が覚めてしまった時
さらに以下の英文を2つの違いを意識して訳してみましょう。
I listened for the sound of footsteps, but I couldn't hear anything.
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「聞く」を意味する「listen」と「hear」の違いを解説します。
例文を参考にして、適切な使い分けが出来るようになりましょう！
以下の問題に挑戦してみましょう！
1.友達が、失恋して、話を聞いて欲しいと言われた時
2.外から物音が聞こえて、目が覚めてしまった時
さらに以下の英文を2つの違いを意識して訳してみましょう。
I listened for the sound of footsteps, but I couldn't hear anything.