カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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「受験生の『ツラい』をなくす」ことにコミットして動画投稿をしている、一般的なお兄さん2人組（理系のべんとう、文系のふきのとう）のYouTuberです。
高校で学ぶ、化学・物理・英語・数学・日本史・国語・地理・生物基礎などを解説しています。
単元のポイントをまとめた動画がとても好評でこれだけ見ておけばおおまかに単元学習を完了できるのが魅力。
一部動画では、板書データのダウンロードもできるので、効率よく学習をすすめることも可能。
「わからない」を「わかる」に変え、「もう嫌だ」を「明日も生きよう」に変える。
【英語】関係詞まとめ（文法用語の要らない関係副詞と関係代名詞の見分け方）
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問題文全文(内容文)：
センター試験との違い紹介動画です
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【高校化学】ヨウ素価について14分でマスターする最強の講義
単元：
#化学#有機#有機化合物の特徴と構造#理科(高校生)
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【高校化学】ヨウ素価についての解説動画です
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【数学】正弦定理の証明は覚えなくても、当たり前のように発想できます【発想の仕方の解説】
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#数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)
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【数学】正弦定理の証明についての説明動画です
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(1)$\triangle ABC$において、$A=75^{ \circ },C=60^{ \circ },b=6$のとき、$C$の値を求めよ。
(2)動画内の図のような$\triangle ABC$において、辺$C$の大きさを求めよ。
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【数学】正弦定理の証明についての説明動画です
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(1)$\triangle ABC$において、$A=75^{ \circ },C=60^{ \circ },b=6$のとき、$C$の値を求めよ。
(2)動画内の図のような$\triangle ABC$において、辺$C$の大きさを求めよ。
【新高３生・浪人生必見】英語を一年かけて爆上がりさせる勉強法【高校英語】 【英語】 【勉強法】
【高校数学】背理法がどの動画見てもわからない人は、見なさい
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#数Ⅰ#数と式#集合と命題（集合・命題と条件・背理法）#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【高校数学】背理法の解説動画です
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\sqrt{ 3 }が無理数であることを証明せよ
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【無機化学】「色」まとめ！【待望の動画】
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#物質の成分と構成元素
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【無機化学】「色」についてのまとめ動画です
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【日本史Ｂ】共通テスト古墳時代を14分で解説してみた【共通テスト】
単元：
#社会(高校生)#日本史#原始・古代
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問題文全文(内容文)：
【日本史Ｂ】共通テスト古墳時代解説動画です
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下線を埋めてください
▶古代書物（弥生時代）
・前1世紀(前漢) 「漢書」地理誌 倭が____に遣使
・1、2世紀(後漢) 「後漢書」東夷伝
・奴国の王が____より印綬
・印綬は福岡県____で発見された「____」印
・倭が生口(奴隷)を献上
・3世紀(三国時代) 「魏志」倭人伝
・邪馬台国の女王、卑弥呼が鬼道政治をおこなう。
・魏との外交は____を通じておこなった ヒミコタイホ
・卑弥呼は「____」の称号get! 卑弥呼の後継者は____
・391年 高句麗好太王碑
・倭が朝鮮半島に兵おくり、高句麗とバトル（____確保のため)
・5世紀 「宋書」倭国伝
・倭の五王が中国の____に遣使
・5世紀
・倭王「武」=雄略天皇=安東大将軍=獲加多支鹵(ワカタケル)
・____(熊本)、____(埼玉)にもワカタケルの文字
▶古墳
・前方後円墳(前・中期)から____(後期)へ
・前方後円墳は____石室
・副葬品は前期が____(三角縁神獣鏡)、中期は____
・代表例 前期、箸墓古墳(奈良)中期、大仙陵古墳(大阪)
・群集墳(家族の墓)は____石室(後から追加、埋葬可能)
・副葬品は土器などの日用品
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【日本史Ｂ】共通テスト古墳時代解説動画です
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下線を埋めてください
▶古代書物（弥生時代）
・前1世紀(前漢) 「漢書」地理誌 倭が____に遣使
・1、2世紀(後漢) 「後漢書」東夷伝
・奴国の王が____より印綬
・印綬は福岡県____で発見された「____」印
・倭が生口(奴隷)を献上
・3世紀(三国時代) 「魏志」倭人伝
・邪馬台国の女王、卑弥呼が鬼道政治をおこなう。
・魏との外交は____を通じておこなった ヒミコタイホ
・卑弥呼は「____」の称号get! 卑弥呼の後継者は____
・391年 高句麗好太王碑
・倭が朝鮮半島に兵おくり、高句麗とバトル（____確保のため)
・5世紀 「宋書」倭国伝
・倭の五王が中国の____に遣使
・5世紀
・倭王「武」=雄略天皇=安東大将軍=獲加多支鹵(ワカタケル)
・____(熊本)、____(埼玉)にもワカタケルの文字
▶古墳
・前方後円墳(前・中期)から____(後期)へ
・前方後円墳は____石室
・副葬品は前期が____(三角縁神獣鏡)、中期は____
・代表例 前期、箸墓古墳(奈良)中期、大仙陵古墳(大阪)
・群集墳(家族の墓)は____石室(後から追加、埋葬可能)
・副葬品は土器などの日用品
【心理学/高校生物】条件づけのまとめ（古典的条件づけ・オペラント条件づけ）
単元：
#生物#理科(高校生)
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【心理学/高校生物】条件づけのまとめ動画です（古典的条件づけ・オペラント条件づけ）
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【漢文句法】"ほぼ全部"まとめた【２倍速なら13分でマスター】
【日本史B】旧石器時代、縄文時代、弥生時代を１６分で解説してみた【共通テスト】
単元：
#社会(高校生)#日本史#原始・古代
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【日本史B】旧石器時代、縄文時代、弥生時代の解説動画です
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1⃣下線を埋めてください
旧石器時代土器がなかった時代(～1万年前)
・別名を先土器時代、地質学的にいうと____という。
・打製石器が作られ、尖頭器、____(末期)などが代表
・大型動物が生息____、オオツノジカ
・相沢忠洋が関東ローム層から____(群馬県)を発見
・人骨は静岡県の浜北人、沖縄県の港川人
2⃣下記をそれぞれ縄文時代、弥生時代に分けてください
・竪穴住居
・抜歯
・伸展葬
・大森貝塚
・登呂遺跡
・弓矢の発明
・青銅器
・環濠集落
3⃣下線を埋めてください
縄文時代
・大陸から切り離された日本列島が形成、別名 ____
・磨製石器、骨角器 弓矢の発明 打製石器も使用
・弓矢のやじりに石鏃を使用 石鏃の原料は____(和田峠)
・自然物を崇拝する____ 代表例は土偶
・成人するときに____ 埋葬は____
・主な遺跡は____(東京都)、____(青森県)
弥生時代（貧富の差が生まれて争い起こる）
・____集落、____集落で敵の侵入防ぐ。
・墳墓の出現 ex)支石墓、甕棺墓、墳丘墓など
・埋葬は____
・青銅器が____に使用される。鉄器は農具や武器に使用
・銅剣(瀬戸内)、銅鐸(近畿)、銅矛(九州)
弥生時代の稲作
・農耕、稲作が東日本にまで普及(縄文晩期に西日本でスタート)
※北海道、沖縄では浸透せず
・水田跡で有名なのは垂柳遺跡(青森県)、____(静岡県)
・石包丁を使い、____を行う。
・前期は____(木製農具)、後期は____（____農具)
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【日本史B】旧石器時代、縄文時代、弥生時代の解説動画です
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1⃣下線を埋めてください
旧石器時代土器がなかった時代(～1万年前)
・別名を先土器時代、地質学的にいうと____という。
・打製石器が作られ、尖頭器、____(末期)などが代表
・大型動物が生息____、オオツノジカ
・相沢忠洋が関東ローム層から____(群馬県)を発見
・人骨は静岡県の浜北人、沖縄県の港川人
2⃣下記をそれぞれ縄文時代、弥生時代に分けてください
・竪穴住居
・抜歯
・伸展葬
・大森貝塚
・登呂遺跡
・弓矢の発明
・青銅器
・環濠集落
3⃣下線を埋めてください
縄文時代
・大陸から切り離された日本列島が形成、別名 ____
・磨製石器、骨角器 弓矢の発明 打製石器も使用
・弓矢のやじりに石鏃を使用 石鏃の原料は____(和田峠)
・自然物を崇拝する____ 代表例は土偶
・成人するときに____ 埋葬は____
・主な遺跡は____(東京都)、____(青森県)
弥生時代（貧富の差が生まれて争い起こる）
・____集落、____集落で敵の侵入防ぐ。
・墳墓の出現 ex)支石墓、甕棺墓、墳丘墓など
・埋葬は____
・青銅器が____に使用される。鉄器は農具や武器に使用
・銅剣(瀬戸内)、銅鐸(近畿)、銅矛(九州)
弥生時代の稲作
・農耕、稲作が東日本にまで普及(縄文晩期に西日本でスタート)
※北海道、沖縄では浸透せず
・水田跡で有名なのは垂柳遺跡(青森県)、____(静岡県)
・石包丁を使い、____を行う。
・前期は____(木製農具)、後期は____（____農具)
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【高校英語】関係代名詞の最強のまとめ
単元：
#英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞
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問題文全文(内容文)：
whomとwhoseの区別から見る関係代名詞のまとめ動画です
•which
•whom
•whose
•前置詞+関係代名詞
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単元：
#平面上の曲線#2次曲線#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
【数学Ⅲ】二次曲線（式と曲線）まとめ動画です
-----------------
$y^2=8x$のグラフ $y^2=3x$のグラフを描け
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【高校物理】力学 等加速度運動のまとめ
単元：
#物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
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動画内の図で、水平距離と地面に至るまでの時間を求めよ。
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【高校英語】asの用法を一瞬で完璧にしちゃう動画
単元：
#英語(高校生)#英文法
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-----------------
下記を翻訳してください
①Child as she was, she could solve the problem.
②As it snowed heavily, the car could not go on.
③His answer was just as I had imagined.
④As we grow older, we fear death more.
⑤He works as a teacher at the cram school.
⑥He is almost as good at skiing as me.
⑦As time passed, the situation got better.
⑧The phone rung as I left home.
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【高校英語】asの用法解説動画です
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下記を翻訳してください
①Child as she was, she could solve the problem.
②As it snowed heavily, the car could not go on.
③His answer was just as I had imagined.
④As we grow older, we fear death more.
⑤He works as a teacher at the cram school.
⑥He is almost as good at skiing as me.
⑦As time passed, the situation got better.
⑧The phone rung as I left home.
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空所補充問題、空欄補充問題の解き方解説動画です
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単元：
#化学#化学理論#電池と電気分解#理科(高校生)
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【高校化学】電気分解のまとめ動画です
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①希硫酸を$(H_{2}SO_{4})$を$Pt$極板で電気分解する。
②希硫酸を$(H_{2}SO_{4})$を$Cu$極板で電気分解する。
③食塩水$(N_{a}CI)$を$Pt$極板で電気分解する。
④硫酸銅水溶液$(CuSO_{4})$を$Cu$極板で電気分解する。
⑤食塩水$(NaCI)$を$Cu$極板で電気分解する。
⑥水酸化ナトリウム水溶液$(NaOH)$を$Pt$極板で電気分解する。
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【高校化学】電気分解のまとめ動画です
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①希硫酸を$(H_{2}SO_{4})$を$Pt$極板で電気分解する。
②希硫酸を$(H_{2}SO_{4})$を$Cu$極板で電気分解する。
③食塩水$(N_{a}CI)$を$Pt$極板で電気分解する。
④硫酸銅水溶液$(CuSO_{4})$を$Cu$極板で電気分解する。
⑤食塩水$(NaCI)$を$Cu$極板で電気分解する。
⑥水酸化ナトリウム水溶液$(NaOH)$を$Pt$極板で電気分解する。
二次対策への近道【ありきたりですが】
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単元：
#複素数平面#複素数平面#数学(高校生)#数C
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