英文法
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仮定法はwereよりwasの方が普通？ #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。
適切な使い方を学びましょう！
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ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。
適切な使い方を学びましょう！
【英語】網羅系「英文法」教材の使い方
1分間英文法第14講【動詞の語法】 #shorts
ネイティブの知らない英文法【appreciate it if】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに「appreciate it if」の「it」は必要なのか聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
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ネイティブに「appreciate it if」の「it」は必要なのか聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
ネイティブの知らない英文法【appreciate you】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに「appreciate you」の使い方が正しいのか聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
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ネイティブに「appreciate you」の使い方が正しいのか聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
ネイティブはwhatの感嘆文を使わない？ #shorts
1分間英文法第13講【policeとnearbyの語法】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
Since local people reported that they had seen bears in a nearby river, the police ( ) to the area.
ア. was sent
イ. sent
ウ. send
エ. were sent
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
Since local people reported that they had seen bears in a nearby river, the police ( ) to the area.
ア. was sent
イ. sent
ウ. send
エ. were sent
道行く人と英語クイズバトル第17戦【オーストラリア人登場】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
オーストラリア人が森田先生のクイズに挑戦します！
以下の問題に挑戦しましょう！
In order for us to narrow ideas down, we are going to schedule a weekly meeting for the next quarter, ( ) discussion about oversea markets.
1. encompassing
2. affiliating
3. eradicating
4. imposing
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オーストラリア人が森田先生のクイズに挑戦します！
以下の問題に挑戦しましょう！
In order for us to narrow ideas down, we are going to schedule a weekly meeting for the next quarter, ( ) discussion about oversea markets.
1. encompassing
2. affiliating
3. eradicating
4. imposing
Lesson1-3 NT Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#時制
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson1
指導講師：
理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文)：
N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-3のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① At the exhibition, I saw a painting that a famous artist had painted.
② The painting was bigger than I had expected.
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N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-3のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① At the exhibition, I saw a painting that a famous artist had painted.
② The painting was bigger than I had expected.
Lesson1-2 NT Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#時制
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson1
指導講師：
理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文)：
N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-2のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① When I arrived at my sister’s house, she had already gone to work.
② My sister had had several part-time jobs before she became a teacher.
③ She had lived in Nara for three years before she entered university.
④ We had never been to Nara until we went to visit her.
⑤ We had been waiting at the airport for an hour before the airplane left.
⑥ I hadn’t been relaxing on the flight because it was a rough flight.
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N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-2のKeyPoint例文解説です。
【使用例文】
① When I arrived at my sister’s house, she had already gone to work.
② My sister had had several part-time jobs before she became a teacher.
③ She had lived in Nara for three years before she entered university.
④ We had never been to Nara until we went to visit her.
⑤ We had been waiting at the airport for an hour before the airplane left.
⑥ I hadn’t been relaxing on the flight because it was a rough flight.
【英語長文】空所補充問題の解き方【基礎英文法講座総集編第12講】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が空所補充問題の攻略法を解説します。
復習の参考にしましょう！
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森田先生が空所補充問題の攻略法を解説します。
復習の参考にしましょう！
ネイティブも困惑する英文法【否定文へのYesとNo】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに「否定分へのYesとNo」の答え方を聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
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ネイティブに「否定分へのYesとNo」の答え方を聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
ネイティブはhowの感嘆文を使わないのか #shorts
楽器にtheを付けなくてもいいの #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに「楽器にtheを付けるべきか」聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
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ネイティブに「楽器にtheを付けるべきか」聞いていきます。
適切な英文法を学びましょう！
1分間英文法第12講【助動詞の過去形】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
After long hours of work, he ( ) exhausted last night.
① could be
② might be
③ must have been
④ would be
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
After long hours of work, he ( ) exhausted last night.
① could be
② might be
③ must have been
④ would be
1分間英文法第10講 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
She had run five miles and had ( ) five miles to go.
1. already
2. another
3. more
4. yet
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
She had run five miles and had ( ) five miles to go.
1. already
2. another
3. more
4. yet
1分間英文法第9講【時制】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#時制
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が時制を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
Dad ( ) dinner when I got home from work.
① is cooking
② cooks
③ was cooking
④ has cooked
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森田先生が時制を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
Dad ( ) dinner when I got home from work.
① is cooking
② cooks
③ was cooking
④ has cooked
1分間英文法第8講as long asとas far asの違い #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が「as long as」と「as far as」の違いを解説します。
勉強の参考にしましょう！
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森田先生が「as long as」と「as far as」の違いを解説します。
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1分間英文法第7講【熟語】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
No matter how hard she tries, Mary cannot ( ) her father's expectation.
a. keep up for
b. live up to
c. make up for
d. work at
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
No matter how hard she tries, Mary cannot ( ) her father's expectation.
a. keep up for
b. live up to
c. make up for
d. work at
1分間英文法第5講【接続詞】#shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が接続詞を解説します。
I really enjoy weddings, ( ) I don't have to make a speech.
1. as long as
2. in case of
3. so much that
4. unless
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森田先生が接続詞を解説します。
I really enjoy weddings, ( ) I don't have to make a speech.
1. as long as
2. in case of
3. so much that
4. unless
1分間英文法第4講【語順】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が語順を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
The Internet is playing ( ) significant a role in our life that we cannot imagine a future without it.
① much
② so
③ such
④ very
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森田先生が語順を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
The Internet is playing ( ) significant a role in our life that we cannot imagine a future without it.
① much
② so
③ such
④ very
１分間英文法第3講【助動詞の選択】 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#助動詞
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が助動詞を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
Mom, ( ) I have some money, please?
① should
② could
③ will
④ would
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森田先生が助動詞を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
Mom, ( ) I have some money, please?
① should
② could
③ will
④ would
１分間英文法第2講 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
He denied ever ( ) her.
1. to see
2. to be seen
3. having seen
4. having been seen
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
He denied ever ( ) her.
1. to see
2. to be seen
3. having seen
4. having been seen
1分間英文法第1講 #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
( ) will be chosen as the next president?
1. Do you think who
2. Do you think whom
3. Who do you think?
4. Whom do you think?
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森田先生が英文法を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
( ) will be chosen as the next president?
1. Do you think who
2. Do you think whom
3. Who do you think?
4. Whom do you think?
英語空所問題補充演習②【基礎英文法講座総集編第11講】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が空所補充問題を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
I bought a brand-new car last week , but there's something wrong with ( ) the engine.
① an
② another
③ some
④ the
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森田先生が空所補充問題を解説します。
以下の問題に挑戦しましょう！
I bought a brand-new car last week , but there's something wrong with ( ) the engine.
① an
② another
③ some
④ the
【英語】「Tom's father」と「Father of Tom」は違う？
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
「「Tom's father」と「Father of Tom」は違い」についてアメリカ人に聞いています。
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「「Tom's father」と「Father of Tom」は違い」についてアメリカ人に聞いています。
楽器にtheは付けなくていいというのは本当がイギリス人に聞いてみた #shorts
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに「楽器にthe」を付けるべきか聞いていきます。
勉強の際の参考にしましょう！
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ネイティブに「楽器にthe」を付けるべきか聞いていきます。
勉強の際の参考にしましょう！
日本で習う英文法は本当に間違っているのか【the 比較級】 #shorts
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブに比較級の文法でどちらが正しいか聞いていきます。
・John is the older of the two brothers.
・John is the oldest of the two brothers.
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ネイティブに比較級の文法でどちらが正しいか聞いていきます。
・John is the older of the two brothers.
・John is the oldest of the two brothers.
【2時間半で完成関係詞】関係代名詞・関係副詞【基礎英文法講座総集編⑤】
単元：
#英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#英語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
空所に入るのは?
The time might come ( ) global warming can be solved.
1. which
2. when
3. who
4. what
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空所に入るのは?
The time might come ( ) global warming can be solved.
1. which
2. when
3. who
4. what
仮定法現在【教えて鈴木先生!の基礎英文法】
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師：
理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文)：
仮定法現在の解説です。
He suggested that he (study) hard.
He suggested that I (had played) the piano the other day.
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仮定法現在の解説です。
He suggested that he (study) hard.
He suggested that I (had played) the piano the other day.