英語(高校生)
英語(高校生)
Lesson1-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#時制
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Third Edition Stage3 Lesson1-1のKeyPoint例文解説です。
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ニュートレジャー Third Edition Stage3 Lesson1-1のKeyPoint例文解説です。
【共通テスト本番】英語リスニングのテクニック5選
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語リスニング・スピーキング#リスニング#勉強法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
英語リスニングのテクニック5選
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英語リスニングのテクニック5選
ありがとうへの返事の仕方は？
【共通テスト本番】英語リーディングのテクニック5選
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#共通テスト#勉強法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
英語リーディングのテクニック5選
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英語リーディングのテクニック5選
第1文型と第２文型の厄介な出題【品詞と文型⑤】即効英文法16講
【英語】英語で学ぶ用語集 ITパスポート・企業活動編
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#その他
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
英語でITパスポートの用語を学ぶ動画です。
今回は企業活動編ということで、以下の用語を紹介します。
CSR 企業の社会的責任 CSRは実際に 会社名+CSRで検索してみるとイメージが湧きます！
PDCA plan do check act PDCAサイクル、というものです。
BCP 事業継続計画 この4つの中だとあまり聞きなれない言葉かもしれませんね。
CEO 最高経営責任者 興味がある方は是非、日本の会社法についても見てみましょう。
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英語でITパスポートの用語を学ぶ動画です。
今回は企業活動編ということで、以下の用語を紹介します。
CSR 企業の社会的責任 CSRは実際に 会社名+CSRで検索してみるとイメージが湧きます！
PDCA plan do check act PDCAサイクル、というものです。
BCP 事業継続計画 この4つの中だとあまり聞きなれない言葉かもしれませんね。
CEO 最高経営責任者 興味がある方は是非、日本の会社法についても見てみましょう。
【共通対策】英語リーディングで100点満点を共通テスト本番で獲った勉強法
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#共通テスト#勉強法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
京都大学法学部に現役合格したJ君の勉強法を紹介します。
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京都大学法学部に現役合格したJ君の勉強法を紹介します。
【英語】英語で学ぶ用語集 情報Ⅰ
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#英語(高校生)#勉強法・その他#その他#その他#その他
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
英語で情報Ⅰの用語を学ぶ動画です。
今回は以下の用語を紹介します。
ブレーンストーミング 脳の嵐？
サイバー サイバー攻撃、サイバーテロなど・・・
JIS 身近なJISマークを探してみましょう
ID 2つの単語の略と思いきや・・・
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英語で情報Ⅰの用語を学ぶ動画です。
今回は以下の用語を紹介します。
ブレーンストーミング 脳の嵐？
サイバー サイバー攻撃、サイバーテロなど・・・
JIS 身近なJISマークを探してみましょう
ID 2つの単語の略と思いきや・・・
【共通テスト英語】今から9割取ることができるコツと勉強法
単元：
#英語(高校生)#長文読解#大学入試過去問(英語)#共通テスト#英語#共通テスト
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【共通テスト英語】今から9割取ることができるコツと勉強法解説動画です
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【共通テスト英語】今から9割取ることができるコツと勉強法解説動画です
【英語】身体部位所有者上昇構文
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#構文#名詞・冠詞・代名詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
名前がとにかくいかつい！ her mother grabbed her by the arm[東大2018]のような構文について学習しましょう。
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名前がとにかくいかつい！ her mother grabbed her by the arm[東大2018]のような構文について学習しましょう。
【英語】副詞じゃない！？副詞じゃない！？〇〇のことさ 慶應・文2023
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#構文#品詞と文型、句と節#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
副詞とみせかけて副詞じゃない。そんな使い方の紹介です。
It dawns on me that the source of my discomfort resides, utterly unreasonably, with his use of the word 'learning'.
I say unreasonably, because I recognize that this word is used legitimately to cover a whole range of activities undertaken with varying degrees of intensity.[慶応義塾大・文 2023]
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副詞とみせかけて副詞じゃない。そんな使い方の紹介です。
It dawns on me that the source of my discomfort resides, utterly unreasonably, with his use of the word 'learning'.
I say unreasonably, because I recognize that this word is used legitimately to cover a whole range of activities undertaken with varying degrees of intensity.[慶応義塾大・文 2023]
Lesson10-2 NT Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#接続詞#Where、Which、Howで始まる疑問文#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson10#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-2のkeypointを解説したものになります。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-2のkeypointを解説したものになります。
Lesson10-3 NT Stage1 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#時制#助動詞#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#未来の文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage1#Lesson10#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-3のkeypointの解説動画になります。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson10-3のkeypointの解説動画になります。
【冬休み受験勉強】高２の内に終わらせておくべき参考書・問題集１０選
単元：
#化学#その他#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法#勉強法#その他#その他・勉強法#勉強法#数学(高校生)#理科(高校生)
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
高校2年生のうちに終わらせておくべき教材を教科ごとに紹介します。
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高校2年生のうちに終わらせておくべき教材を教科ごとに紹介します。
戦う準備はできているか。共通テストまで残り40日
単元：
#化学#生物#情報Ⅰ(高校生)#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#世界史#共通テスト#共通テスト(現代文)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#数学#共通テスト#英語#化学#物理#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#【河合塾】全統共通テスト模試
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
共通テストまで40日。点数アップのための方法解説動画です
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共通テストまで40日。点数アップのための方法解説動画です
第１文型の攻略【品詞と文型④】即効英文法15講
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
センター試験過去問を用いて解説。
#英文法
#文型
#第１文型
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センター試験過去問を用いて解説。
#英文法
#文型
#第１文型
【12月勉強】この優先順位で勉強すると伸びます。
単元：
#大学入試過去問(数学)#物理#化学#生物#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#その他#大学入試過去問(物理)#大学入試過去問(化学)#英語(高校生)#国語(高校生)#社会(高校生)#日本史#世界史#勉強法・その他#大学入試過去問(英語)#大学入試過去問(国語)#共通テスト#共通テスト(現代文)#勉強法#勉強法#その他#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#共通テスト(古文)#共通テスト#勉強法#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#数学(高校生)#理科(高校生)#大学入試解答速報#数学#共通テスト#英語#化学#物理#共通テスト#共通テスト#共通テスト#共通テスト#世界史#共通テスト
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
12月の勉強法 優先順位説明動画です
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12月の勉強法 優先順位説明動画です
seeとlookとwatchの違いは何なの #shorts
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
see・look・watchの使い分けを教えて!
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see・look・watchの使い分けを教えて!
【共通テスト本番】英語で９割を獲るリーディング・リスニング勉強法
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法#その他#参考書紹介
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
英語で９割を獲るリーディング・リスニング勉強法
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英語で９割を獲るリーディング・リスニング勉強法
前置詞と接続詞の役割【品詞と文型③】即効英文法14講
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞#前置詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
青山学院大学の問題を使って解説。
#前置詞
#接続詞
#英語
#英文法
#toeic
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青山学院大学の問題を使って解説。
#前置詞
#接続詞
#英語
#英文法
#toeic
Lesson12-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson12-1 『強調』についての解説動画です。
入試最頻出の構文『強調構文』についても詳しく解説しています。形式主語構文との違いについても触れています。
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Lesson12-1 『強調』についての解説動画です。
入試最頻出の構文『強調構文』についても詳しく解説しています。形式主語構文との違いについても触れています。
Lesson11-2 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson11
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE Lesson11-2(仮定法の表現)の解説動画です。
仮定法のさまざまな表現を解説しています。「～がなければ」の言い換え、timeの前のhighが何であるかなどの小ネタも。
例文
I feel sick today. I wish I had taken some medicine last night.
Ron looked really scared. He looked as if he had seen a ghost.
If it were not for the smartphone, I wouldn't be able to meet you on time.
It's high time you made up with Tom.
If only I had more time to discuss the topic.
If it should rain, we wouldn't arrive at the station in time.
If the sun were to disappear, we wouldn't be able to live a day.
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NEW TREASURE Lesson11-2(仮定法の表現)の解説動画です。
仮定法のさまざまな表現を解説しています。「～がなければ」の言い換え、timeの前のhighが何であるかなどの小ネタも。
例文
I feel sick today. I wish I had taken some medicine last night.
Ron looked really scared. He looked as if he had seen a ghost.
If it were not for the smartphone, I wouldn't be able to meet you on time.
It's high time you made up with Tom.
If only I had more time to discuss the topic.
If it should rain, we wouldn't arrive at the station in time.
If the sun were to disappear, we wouldn't be able to live a day.
Lesson11-2 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE Lesson11-2(仮定法の表現)の解説動画です。
仮定法のさまざまな表現を解説しています。「～がなければ」の言い換え、timeの前のhighが何であるかなどの小ネタも。
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NEW TREASURE Lesson11-2(仮定法の表現)の解説動画です。
仮定法のさまざまな表現を解説しています。「～がなければ」の言い換え、timeの前のhighが何であるかなどの小ネタも。
Lesson11-1 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson11
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage3 Lesson11-1で扱われている仮定法過去完了について解説しています。
If I had had time, I would accepted your offer.
If I had been brought up in the US, I would be able to speak English better now.
If I were you, I would have refused to help him.
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage3 Lesson11-1で扱われている仮定法過去完了について解説しています。
If I had had time, I would accepted your offer.
If I had been brought up in the US, I would be able to speak English better now.
If I were you, I would have refused to help him.
Lesson11-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage3 Lesson11-1で扱われている仮定法過去完了について解説しています。
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NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage3 Lesson11-1で扱われている仮定法過去完了について解説しています。
Lesson9-1 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson9
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE Lesson9-1の解説動画です。
補語になる分詞の特徴を解説します。2018年の明治大学の商学部の入試問題にも触れています。
例文
After the class was over, we all sat talking for an hour.
Mr. White stood surrounded by his students.
Jason did his best to work Lucy ( ) the seriousness of the problem.(明治大・商学部 2018)
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NEW TREASURE Lesson9-1の解説動画です。
補語になる分詞の特徴を解説します。2018年の明治大学の商学部の入試問題にも触れています。
例文
After the class was over, we all sat talking for an hour.
Mr. White stood surrounded by his students.
Jason did his best to work Lucy ( ) the seriousness of the problem.(明治大・商学部 2018)
Lesson2-2 NT Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson2
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-2 の解説動画です。
can /couldの推量で使われる意味、またcould / was(were)able to の「できた」の違い
will / would の「習慣・意思・性質」の意味、would / used to の違いについても解説します。
Practicing musical instruments can be hard for everyone.
Mike cannot be good at playing the drums. He only started practicing them last week.
One day he could be famous, but the chances are very small.
He could play the guitar when he was on elementary school student.
He was able to find Mary's house easily.
Children will behave like children.
The window won't open.
My brother would often play the trumpet in this room.
I used to like American pop music, but now I prefer K-pop.
There used to be a furniture shop over there, but now it's closed down.
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NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-2 の解説動画です。
can /couldの推量で使われる意味、またcould / was(were)able to の「できた」の違い
will / would の「習慣・意思・性質」の意味、would / used to の違いについても解説します。
Practicing musical instruments can be hard for everyone.
Mike cannot be good at playing the drums. He only started practicing them last week.
One day he could be famous, but the chances are very small.
He could play the guitar when he was on elementary school student.
He was able to find Mary's house easily.
Children will behave like children.
The window won't open.
My brother would often play the trumpet in this room.
I used to like American pop music, but now I prefer K-pop.
There used to be a furniture shop over there, but now it's closed down.
Lesson2-1 NT Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材：
#NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson2
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-1の解説動画です。
助動詞は暗記がメインであることを踏まえ、暗記が少しでもラクになるための勉強法や法則、分類の仕方を指導しています。
今回はメインの助動詞のうち、推量の意味を中心に指導してmustの周辺や、not の位置などテストに出題されたら間違えやすいものを強調して例文の解説を行っています。
If it's stormy, the train may stop running.
The typhoon might be stronger than I expected.
Your parents have been waiting for your call. They must be anxious.
The ship should leave around lunch time.
You ought to check the exact time of departure.
※She had better wear her sunglasses because the sun is strong today.
※Traffic may be heavy on Friday evening, so they had better not take the bus.
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NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-1の解説動画です。
助動詞は暗記がメインであることを踏まえ、暗記が少しでもラクになるための勉強法や法則、分類の仕方を指導しています。
今回はメインの助動詞のうち、推量の意味を中心に指導してmustの周辺や、not の位置などテストに出題されたら間違えやすいものを強調して例文の解説を行っています。
If it's stormy, the train may stop running.
The typhoon might be stronger than I expected.
Your parents have been waiting for your call. They must be anxious.
The ship should leave around lunch time.
You ought to check the exact time of departure.
※She had better wear her sunglasses because the sun is strong today.
※Traffic may be heavy on Friday evening, so they had better not take the bus.
【中学レベルから9ヶ月でMARCH余裕】英語が爆伸びした生徒の勉強法
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
＜出演者情報＞
もりてつ
武田塾英語課課長・国立校オーナー・武田塾English Director
TOEIC満点100回以上
TOEIC SW、TEAP、GTEC CBT、発音検定満点 。
国連英検特A級、英検1級、Cambridge CPE、単検1級取得。
TOEFL iBT115点 、IELTS 8.0
発音指導士
#英語
#勉強法
#英文法
#英文解釈
#英単語
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＜出演者情報＞
もりてつ
武田塾英語課課長・国立校オーナー・武田塾English Director
TOEIC満点100回以上
TOEIC SW、TEAP、GTEC CBT、発音検定満点 。
国連英検特A級、英検1級、Cambridge CPE、単検1級取得。
TOEFL iBT115点 、IELTS 8.0
発音指導士
#英語
#勉強法
#英文法
#英文解釈
#英単語
【日本最速解答速報】2024年明治薬科大学薬学部薬学科(6年制)公募制推薦 英語解答速報 2023年11月18日(土)実施【YAKISOBA先生】
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#大学入試解答速報#英語#明治薬科大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
こちらの動画は、2023年11月18日(土)に実施された、2024年明治薬科大学薬学部薬学科(6年制)公募制推薦の英語解答速報です。
大学の正解発表ではなく、あくまで当チャンネルの講師が独自に解説をしているものですので、万が一内容に間違いがございましたらご容赦ください。
解説者は理数個別指導学院センター南校のYAKISOBA先生です。
試験に出ている文章は辞書の例文そのままを使っている・・・？
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こちらの動画は、2023年11月18日(土)に実施された、2024年明治薬科大学薬学部薬学科(6年制)公募制推薦の英語解答速報です。
大学の正解発表ではなく、あくまで当チャンネルの講師が独自に解説をしているものですので、万が一内容に間違いがございましたらご容赦ください。
解説者は理数個別指導学院センター南校のYAKISOBA先生です。
試験に出ている文章は辞書の例文そのままを使っている・・・？