情報Ⅰ(高校生)
情報Ⅰ(高校生)
共通テスト「情報Ⅰ」の配点率が高い国公立大学 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説#【河合塾】全統共通テスト模試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
共通テスト「情報Ⅰ」の配点率が高い国公立大学 に関して
この動画を見る
共通テスト「情報Ⅰ」の配点率が高い国公立大学 に関して
【６日目】共テ情報Ⅰ対策【毎日情報３分用語】：情報の信ぴょう性【毎日１９時投稿】
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決
指導講師：
共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文)：
共テ「情報Ⅰ」対策！情報用語を毎日３分で分かりやすく解説！
この動画を見る
共テ「情報Ⅰ」対策！情報用語を毎日３分で分かりやすく解説！
共通テスト「情報Ⅰ」の配点率が高い国公立大学
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#その他#その他
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
配信チャンネルはこちら
https://www.youtube.com/@jyouhou1
この動画を見る
配信チャンネルはこちら
https://www.youtube.com/@jyouhou1
【５日目】共テ情報Ⅰ対策【毎日情報３分用語】：ブレインストーミング【毎日１９時投稿】
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決
指導講師：
共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文)：
共テ「情報Ⅰ」対策！情報用語を毎日３分で分かりやすく解説！
この動画を見る
共テ「情報Ⅰ」対策！情報用語を毎日３分で分かりやすく解説！
241 配列の基本を徹底解説：複数の値をいっぺんに扱う画期的なアイテム！ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)表示する("Data[0]は",Data[0])
(3)表示する("Data[1]は",Data[1])
(4)表示する("Data[2]は",Data[2])
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)表示する("Data[0]は",Data[0])
(3)表示する("Data[1]は",Data[1])
(4)表示する("Data[2]は",Data[2])
【４日目】毎日情報３分用語：AI【毎日１９時投稿】
【３日目】毎日情報３分用語：ユーザビリティ・２段階認証【毎日１９時投稿】
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決
指導講師：
共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文)：
情報用語「ユーザビリティ・２段階認証」を３分で分かりやすく解説！
この動画を見る
情報用語「ユーザビリティ・２段階認証」を３分で分かりやすく解説！
240 数値と文字列で大違い！：型の違いとプラス記号の意味に注意しよう #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次の2つのプログラムの実行結果を答えよ。
この動画を見る
次の2つのプログラムの実行結果を答えよ。
【２日目】毎日情報３分用語：マスメディア・インターネットメディア【毎日１９時投稿】
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決
指導講師：
共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文)：
情報用語「マスメディア・インターネットメディア」を３分で分かりやすく解説！
この動画を見る
情報用語「マスメディア・インターネットメディア」を３分で分かりやすく解説！
【１日目】毎日情報３分用語：個人情報【毎日１９時投稿】
239 変数に文字列を代入する：文字列同士の足し算ってどういうこと！？ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
「情報Ⅰ」の用語解説動画を毎日夜７時にUPします！
238 変数の値を入れ替える超絶技巧：一時待避用の変数を使わなくても足し算と引き算だけで入れ替え可能！？ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
237 x＝x*xの実行結果とは：数学とプログラムの違いに注意しよう！ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x * x
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x * x
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
236 x＝x+1ってどういうこと！？：自身の値を更新するプログラム #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x + 1
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x + 1
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
【後編】東進同日体験模試とK塾模試の「情報Ⅰ」を比較してみた。２つの模試に共通する点と優先的に勉強した方が良い単元とは
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説
指導講師：
共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文)：
東進同日体験模試と全統模試の「情報Ⅰ」を比較してみた。２つの模試に共通する点と優先的に勉強した方が良い単元とは？
■出演者
・ユースケ(情報初心者・司会)
・うっち～(元エンジニア)
・ぐっさん(基本情報技術者)
・NI・SHI・NO(情報初心者)
この動画を見る
東進同日体験模試と全統模試の「情報Ⅰ」を比較してみた。２つの模試に共通する点と優先的に勉強した方が良い単元とは？
■出演者
・ユースケ(情報初心者・司会)
・うっち～(元エンジニア)
・ぐっさん(基本情報技術者)
・NI・SHI・NO(情報初心者)
【前編】2024年1月実施の高2K塾模試【情報Ⅰ】の講評 ※後編は共通テスト「情報Ⅰ」専門チャンネルで公開
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2024年1月実施の高2全統模試【情報Ⅰ】の講評とそこから分かる勉強法について座談会しました。
■出演者
・ユースケ(情報初心者・司会)
・うっち～(元エンジニア)
・ぐっさん(基本情報技術者)
・NI・SHI・NO(情報初心者)
この動画を見る
2024年1月実施の高2全統模試【情報Ⅰ】の講評とそこから分かる勉強法について座談会しました。
■出演者
・ユースケ(情報初心者・司会)
・うっち～(元エンジニア)
・ぐっさん(基本情報技術者)
・NI・SHI・NO(情報初心者)
【前編】2023年度K塾共通テスト高2模試「情報Ⅰ」(2024年1月28日(日)実施) の講評 ※後編は共通テスト「情報Ⅰ」専門チャンネルで公開
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説#【河合塾】全統共通テスト模試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2023年度K塾共通テスト高2模試「情報Ⅰ」(2024年1月28日(日)実施) の講評をしていきます.
この動画を見る
2023年度K塾共通テスト高2模試「情報Ⅰ」(2024年1月28日(日)実施) の講評をしていきます.
235 変数の値の入れ替える基本技：一時待避用の変数tmpを使いこなそう！ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）y = 2
（3）tmp = x
（4）x = y
（5）y = tmp
（6）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
（7）表示する("現在のyの値は", y, "です。")
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）y = 2
（3）tmp = x
（4）x = y
（5）y = tmp
（6）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
（7）表示する("現在のyの値は", y, "です。")
234 変数に別の変数の値を代入する：値の更新（上書き）をマスターしよう！ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）y = 2
（3）x = y
（4）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
（5）表示する("現在のyの値は", y, "です。")
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）y = 2
（3）x = y
（4）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
（5）表示する("現在のyの値は", y, "です。")
【後編】T進の共通テスト同日体験模試「情報Ⅰ」講評と解説最終章。内容盛り沢山過ぎてタイトルつけられない・・・。
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説#【河合塾】全統共通テスト模試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
共通テスト同日体験模試「情報Ⅰ」の模試問題を、理数個別チャンネルの先生３人に解いてもらいました。「常識で解ける」のか？それとも「知識は絶対必要」なのか？
この動画を見る
共通テスト同日体験模試「情報Ⅰ」の模試問題を、理数個別チャンネルの先生３人に解いてもらいました。「常識で解ける」のか？それとも「知識は絶対必要」なのか？
曲が使えなくなった件について
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
TikTokでユニバーサルミュージックの曲が使えなくなった件に関して解説していきます。
この動画を見る
TikTokでユニバーサルミュージックの曲が使えなくなった件に関して解説していきます。
233 値を代入した変数に別の値を代入する：上から下へと実行されていくプログラムの基本！ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#デジタル#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）x = 2
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）x = 2
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
【後編】東進ハイスクール主催の共通テスト同日体験模試「情報Ⅰ」講評と解説最終章。内容盛り沢山過ぎてタイトルつけられない・・・。
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
共通テスト同日体験模試「情報Ⅰ」の模試問題を、理数個別チャンネルの先生３人に解いてもらいました。「常識で解ける」のか？それとも「知識は絶対必要」なのか？
■出演者
・うっち～(元エンジニア)
・ぐっさん(基本情報技術者)
・NI・SHI・NO(情報初心者)
・しまだじろう（情報初心者・司会）
この動画を見る
共通テスト同日体験模試「情報Ⅰ」の模試問題を、理数個別チャンネルの先生３人に解いてもらいました。「常識で解ける」のか？それとも「知識は絶対必要」なのか？
■出演者
・うっち～(元エンジニア)
・ぐっさん(基本情報技術者)
・NI・SHI・NO(情報初心者)
・しまだじろう（情報初心者・司会）
【情報Ⅰ】TCPとUDPは何が違う？？通信方法の違いを分かりやすく解説します！
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#ネットワーク#インターネットの仕組み
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
TCPとUDPは何が違う？？通信方法の違いを分かりやすく解説します！
この動画を見る
TCPとUDPは何が違う？？通信方法の違いを分かりやすく解説します！
【情報Ⅰ】2023年度K塾共通テスト高2模試全問解説(2024年1月28日(日)実施)
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説#【河合塾】全統共通テスト模試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2023年度K塾共通テスト高2模試全問解説していきます.
この動画を見る
2023年度K塾共通テスト高2模試全問解説していきます.
【情報Ⅰ】2023年度K塾共通テスト高2模試全問解説
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
2024年1月28日(日)に行われた全統共通テスト高2模試の「情報Ⅰ」の全問解説動画です。
指導講師
第1問：ユースケ・マセマティック
第2問：NI・SHI・NO
第3問：うっち～
第4問：ぐっさん
この動画を見る
2024年1月28日(日)に行われた全統共通テスト高2模試の「情報Ⅰ」の全問解説動画です。
指導講師
第1問：ユースケ・マセマティック
第2問：NI・SHI・NO
第3問：うっち～
第4問：ぐっさん
これホンマなん？
【情報Ⅰ】パケットってどうやって送られているの？？パケット分割について解説します
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#ネットワーク#インターネットの仕組み
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
パケットってどうやって送られているの？？パケット分割について解説します
この動画を見る
パケットってどうやって送られているの？？パケット分割について解説します
【情報Ⅰ】TCP/IPとは？通信時のカプセル化を解説します！
