地学
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【地学基礎14】地球の熱収支～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎14】「地球の熱収支」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎14】「地球の熱収支」についてお話をいただいています。
【地学基礎13】雨の仕組み～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎13】「雨の仕組み」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎13】「雨の仕組み」についてお話をいただいています。
【地学基礎12】大気の構造～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎12】「大気の構造」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎12】「大気の構造」についてお話をいただいています。
【地学基礎11】変成作用～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎11】「変成作用」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎11】「変成作用」についてお話をいただいています。
【地学基礎10】断層と褶曲（しゅうきょく）～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎10】「断層と褶曲（しゅうきょく）」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎10】「断層と褶曲（しゅうきょく）」についてお話をいただいています。
【地学基礎09】地震（最初10秒編集ミス。ごめん！）～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎09】「地震」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎09】「地震」についてお話をいただいています。
【地学基礎08】火山（最初10秒編集ミス。ごめん！）～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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【地学基礎08】「火山」についてお話をいただいています。
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【地学基礎07】マグマの発生～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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【地学基礎07】「マグマの発生」についてお話をいただいています。
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【地学基礎07】「マグマの発生」についてお話をいただいています。
【地学基礎06】地震と火山の分布～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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【地学基礎06】「地震と火山の分布」についてお話をいただいています。
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【地学基礎06】「地震と火山の分布」についてお話をいただいています。
【地学基礎05】プレートテクトニクス～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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【地学基礎05】「プレートテクトニクス」についてお話をいただいています。
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【地学基礎05】「プレートテクトニクス」についてお話をいただいています。
【地学基礎04】地球の構造～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎04】「地球の構造」についてお話をいただいています。
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【地学基礎03】地球の形と大きさ～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎03】「地球の形と大きさ」についてお話をいただいています。
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【地学基礎03】「地球の形と大きさ」についてお話をいただいています。
【地学基礎02】地球の誕生～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎02】「地球の誕生」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎02】「地球の誕生」についてお話をいただいています。
【地学基礎01】太陽系～センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎01】「太陽系」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎01】「太陽系」についてお話をいただいています。
【地学・地学基礎】ぶっちゃけ地学基礎ってカンタン？！地学を勉強する上でのあれこれをセンター満点の地学強者に聞いてみた【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
「地学を勉強する上でのあれこれ」についての質問にお答えいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
「地学を勉強する上でのあれこれ」についての質問にお答えいただいています。
【地学】応用問題対策！理系地学の論述・計算・地質図・宇宙の問題対策【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
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篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
「理系地学の論述・計算・地質図・宇宙の応用問題対策」についてお話をいただいています。
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「理系地学の論述・計算・地質図・宇宙の応用問題対策」についてお話をいただいています。
【地学】二次試験向け！理系地学の勉強法！～おすすめ参考書と勉強法、その対策について～【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
「二次試験向け！理系地学の勉強法」についてお話をいただいています。
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広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
「二次試験向け！理系地学の勉強法」についてお話をいただいています。
【地学基礎】センター地学基礎の勉強法・おすすめ教材！これで満点を獲れ！～地学オリンピック・トップ1％の勉強法【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
「センター地学基礎の勉強法・おすすめ教材」について紹介いただいています。
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【地学】地学のシノハラ爆誕？！【篠原好】
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#理科(中学生)#地学
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
地学のシノハラ爆誕？！
「地学」についてお話をしていただく「広島大学のシノハラさん」の紹介です。
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地学のシノハラ爆誕？！
「地学」についてお話をしていただく「広島大学のシノハラさん」の紹介です。
【高校受験対策/理科4】地震
単元：
#理科(中学生)#地学
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とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
ある地震のゆれを、A～Dの4地点で観測しました。
右の表は、各観測地点の 初期微動と主要動の始まった時刻をまとめたものです。
なお、2つの波の速さはそれぞれ一定だったものとします。
①この地震の初期微動を伝えた波の速さは、主要動を伝えた波の速さの何倍?
② この地震の発生した時刻は、何時何分何秒?
ただし、各観測地点での初期微動継続時間は、その地点の震源からの距離に比例するものとする。
※表は動画内参照
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ある地震のゆれを、A～Dの4地点で観測しました。
右の表は、各観測地点の 初期微動と主要動の始まった時刻をまとめたものです。
なお、2つの波の速さはそれぞれ一定だったものとします。
①この地震の初期微動を伝えた波の速さは、主要動を伝えた波の速さの何倍?
② この地震の発生した時刻は、何時何分何秒?
ただし、各観測地点での初期微動継続時間は、その地点の震源からの距離に比例するものとする。
※表は動画内参照
【中３ 理科】 中３－５８ 活動する大地
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
地球の表面は、何枚もの①＿＿＿＿が組み合わされるようにしてできていて、①‗‗‗‗‗‗は②＿＿＿＿でうまれ③＿＿＿＿＿でしずみこむ。
そして、③‗‗‗‗‗‗付近では④＿＿＿＿や⑤＿＿＿＿が起きる。
しかし、その火山活動は、私たちに⑥＿＿＿＿や⑦＿＿＿＿などの恩恵を与えている。
地震は⑧＿＿＿＿の倒壊や⑨＿＿＿＿などの災害のほか、二次的な災害として、火災や電気・水道・ガスの⑩＿＿＿＿＿などの被害をもたらす。
なので、このような被害を少なくするために、⑪＿＿＿＿や⑫＿＿＿＿などの研究が進められている。
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地球の表面は、何枚もの①＿＿＿＿が組み合わされるようにしてできていて、①‗‗‗‗‗‗は②＿＿＿＿でうまれ③＿＿＿＿＿でしずみこむ。
そして、③‗‗‗‗‗‗付近では④＿＿＿＿や⑤＿＿＿＿が起きる。
しかし、その火山活動は、私たちに⑥＿＿＿＿や⑦＿＿＿＿などの恩恵を与えている。
地震は⑧＿＿＿＿の倒壊や⑨＿＿＿＿などの災害のほか、二次的な災害として、火災や電気・水道・ガスの⑩＿＿＿＿＿などの被害をもたらす。
なので、このような被害を少なくするために、⑪＿＿＿＿や⑫＿＿＿＿などの研究が進められている。
【中３ 理科】 中３－５６ 身近な自然環境の調査
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図は2つの場所$\boxed{A}、\boxed{B}$で採取した松の葉の気孔を観察したもので、これを見ると①＿＿の方が大気が汚い場所なのがわかる。
また、松の葉を観察するときは②＿＿＿＿＿＿ので反射光を使う。
次に、水生生物を調べると水のきれいさがわかる。
たとえば、きれいな水には③＿＿＿＿や④＿＿＿＿などが、
少しきたない水には⑦＿＿＿＿や⑧＿＿＿＿などが、
大変きたない水には⑨＿＿＿＿＿＿＿＿や⑩＿＿＿＿などが生息しているんだ。
※図は動画内参照
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右の図は2つの場所$\boxed{A}、\boxed{B}$で採取した松の葉の気孔を観察したもので、これを見ると①＿＿の方が大気が汚い場所なのがわかる。
また、松の葉を観察するときは②＿＿＿＿＿＿ので反射光を使う。
次に、水生生物を調べると水のきれいさがわかる。
たとえば、きれいな水には③＿＿＿＿や④＿＿＿＿などが、
少しきたない水には⑦＿＿＿＿や⑧＿＿＿＿などが、
大変きたない水には⑨＿＿＿＿＿＿＿＿や⑩＿＿＿＿などが生息しているんだ。
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－５７ 自然環境のつり合いと保全
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
水の供給が止まった湿原は時間が経つと①＿＿＿＿→②
＿＿＿＿として変化していく。
それにともなって、そこで見られる生物も、水生生物から③＿＿＿＿＿＿＿＿生物に変わる。
このような自然環境の変化には、人間も関わっていて、食料を生産するために④＿＿＿＿して⑤＿＿＿＿をつくったり⑥＿＿＿＿資源や⑦＿＿＿＿資源を大量に⑧＿＿して⑨＿＿した。
そして、最近では地球の平均気温が上昇する⑩＿＿＿＿という現象によって、生態系が変化するのではないか、と考えられている。
なので、自然環境を守り、保全していくために⑪＿＿＿＿などの活動が行われているんだ。
また、人間が生物を大量に採集・捕獲すると、これまで生息してきた生物は⑫＿＿＿＿するおそれがでてくる。
その他の要因として、その地域にもともと 住んでいなかった生物がもちこまれて野生化し、子孫を残すようになった⑬＿＿＿＿も大きな影響を及ぼしている。
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水の供給が止まった湿原は時間が経つと①＿＿＿＿→②
＿＿＿＿として変化していく。
それにともなって、そこで見られる生物も、水生生物から③＿＿＿＿＿＿＿＿生物に変わる。
このような自然環境の変化には、人間も関わっていて、食料を生産するために④＿＿＿＿して⑤＿＿＿＿をつくったり⑥＿＿＿＿資源や⑦＿＿＿＿資源を大量に⑧＿＿して⑨＿＿した。
そして、最近では地球の平均気温が上昇する⑩＿＿＿＿という現象によって、生態系が変化するのではないか、と考えられている。
なので、自然環境を守り、保全していくために⑪＿＿＿＿などの活動が行われているんだ。
また、人間が生物を大量に採集・捕獲すると、これまで生息してきた生物は⑫＿＿＿＿するおそれがでてくる。
その他の要因として、その地域にもともと 住んでいなかった生物がもちこまれて野生化し、子孫を残すようになった⑬＿＿＿＿も大きな影響を及ぼしている。
【中３ 理科】 中３－４２ 金星の見え方
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
左の図で、金星はそれぞれ、
Eは①＿＿＿＿、F②＿＿＿＿、J③＿＿＿＿に見える。
ちなみに、BとHを比べると④＿＿＿＿の方が大きく見えるんだ。
また、B～Fは⑤＿＿＿＿といい、⑥＿＿、⑦＿＿の空に見えて、
H～Lは⑧＿＿＿＿といい、⑨＿＿、⑩＿＿の空に見える。
ただ金星は⑪＿＿＿＿＿＿＿＿から⑫＿＿＿＿には見れない！
そして、⑬＿＿＿＿や金星のように地球よりも内側を公転する惑星を⑭＿＿＿＿、外側を公転する惑星を⑮＿＿＿＿っていうんだ！！
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左の図で、金星はそれぞれ、
Eは①＿＿＿＿、F②＿＿＿＿、J③＿＿＿＿に見える。
ちなみに、BとHを比べると④＿＿＿＿の方が大きく見えるんだ。
また、B～Fは⑤＿＿＿＿といい、⑥＿＿、⑦＿＿の空に見えて、
H～Lは⑧＿＿＿＿といい、⑨＿＿、⑩＿＿の空に見える。
ただ金星は⑪＿＿＿＿＿＿＿＿から⑫＿＿＿＿には見れない！
そして、⑬＿＿＿＿や金星のように地球よりも内側を公転する惑星を⑭＿＿＿＿、外側を公転する惑星を⑮＿＿＿＿っていうんだ！！
【中３ 理科】 中３－４１ いろいろな食
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
天体が月や太陽に隠される現象を①＿＿＿＿という。
その中でも、
$\boxed{Ⅰ}$のように月が②＿＿に重なって②＿＿＿＿を隠す現象を③＿＿＿＿、
$\boxed{Ⅱ}$のように、月が④＿＿のかげに入る現象を⑤＿＿＿＿っていうんだ。
ちなみに、③＿＿＿＿が起こるのは⑥＿＿＿＿という月のときで、⑤＿＿＿＿が起こるには⑦＿＿＿＿という月のときなんだよ！！
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天体が月や太陽に隠される現象を①＿＿＿＿という。
その中でも、
$\boxed{Ⅰ}$のように月が②＿＿に重なって②＿＿＿＿を隠す現象を③＿＿＿＿、
$\boxed{Ⅱ}$のように、月が④＿＿のかげに入る現象を⑤＿＿＿＿っていうんだ。
ちなみに、③＿＿＿＿が起こるのは⑥＿＿＿＿という月のときで、⑤＿＿＿＿が起こるには⑦＿＿＿＿という月のときなんだよ！！
【中３ 理科】 中３－４０ 月の満ち欠け
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
月は地球のまわりを回る、①＿＿＿＿で、②＿＿から③＿＿へ④＿＿＿＿ 運動している。
なので、地球から見える位置は⑤＿＿の空から⑥＿＿の空へ変わる。
また、月は⑦＿＿＿＿形で、⑧＿＿＿＿の光を反射して光っている。
月がFにいるとき⑨＿＿＿＿に見えて、日の入り直後には⑩＿＿＿＿の方位に見える。
そして、Gにいるとき、⑪＿＿＿＿に見えて⑫＿＿＿＿の月といい、Aは⑬＿＿＿＿に見えて⑭＿＿＿＿といい、Cは⑮＿＿＿＿に見えて⑯＿＿＿＿の月という。
ちなみに、Eにいるときの月を⑰＿＿＿＿といって見ることが⑱＿＿＿＿！！
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月は地球のまわりを回る、①＿＿＿＿で、②＿＿から③＿＿へ④＿＿＿＿ 運動している。
なので、地球から見える位置は⑤＿＿の空から⑥＿＿の空へ変わる。
また、月は⑦＿＿＿＿形で、⑧＿＿＿＿の光を反射して光っている。
月がFにいるとき⑨＿＿＿＿に見えて、日の入り直後には⑩＿＿＿＿の方位に見える。
そして、Gにいるとき、⑪＿＿＿＿に見えて⑫＿＿＿＿の月といい、Aは⑬＿＿＿＿に見えて⑭＿＿＿＿といい、Cは⑮＿＿＿＿に見えて⑯＿＿＿＿の月という。
ちなみに、Eにいるときの月を⑰＿＿＿＿といって見ることが⑱＿＿＿＿！！
【中３ 理科】 中３－３９ 季節の変化
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{Ⅰ}$の図で、春分の日は①＿＿＿＿、冬至の日は②＿＿＿＿。
そして、南中高度が一番高いのは③＿＿＿＿で太陽の太陽の動きが④＿＿寄りになる。
ちなみに、季節によって南中高度や昼の長さが変わるのは、
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿からなんだ!
◎北緯35°でのそれぞれの南中高度を計算しよう!
⑧春分、秋分→
⑨夏至→
⑩冬至→
※図は動画内参照
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$\boxed{Ⅰ}$の図で、春分の日は①＿＿＿＿、冬至の日は②＿＿＿＿。
そして、南中高度が一番高いのは③＿＿＿＿で太陽の太陽の動きが④＿＿寄りになる。
ちなみに、季節によって南中高度や昼の長さが変わるのは、
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿からなんだ!
◎北緯35°でのそれぞれの南中高度を計算しよう!
⑧春分、秋分→
⑨夏至→
⑩冬至→
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３７ 星座の１年の動き①
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
星座を同じ時刻に観察すると1日で①＿＿＿＿から②＿＿＿＿に③約＿＿°見える位置が変わる。
これは地球の④＿＿＿＿(⑤＿＿＿＿で1回)による見かけの動きで
これを⑥＿＿＿＿という。
ちなみに、星座は1か月で⑦＿＿°見える位置が変わる。
それと、太陽は星座の間を⑧＿＿から⑨＿＿へ移動しているように見え、1年後には同じ場所にいる。
このとき太陽の通り道を⑩＿＿＿＿という。
左の図で、ビー玉は⑪＿＿＿＿を、虫ピンは⑫＿＿＿＿
を表せていて、星座の移り変わりを調べるには⑬＿＿＿＿を⑭＿＿＿＿周りに動かせばいい。
あと、地球から見て⑮＿＿＿＿にある星座は観察できないよ。
※図は動画内参照
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星座を同じ時刻に観察すると1日で①＿＿＿＿から②＿＿＿＿に③約＿＿°見える位置が変わる。
これは地球の④＿＿＿＿(⑤＿＿＿＿で1回)による見かけの動きで
これを⑥＿＿＿＿という。
ちなみに、星座は1か月で⑦＿＿°見える位置が変わる。
それと、太陽は星座の間を⑧＿＿から⑨＿＿へ移動しているように見え、1年後には同じ場所にいる。
このとき太陽の通り道を⑩＿＿＿＿という。
左の図で、ビー玉は⑪＿＿＿＿を、虫ピンは⑫＿＿＿＿
を表せていて、星座の移り変わりを調べるには⑬＿＿＿＿を⑭＿＿＿＿周りに動かせばいい。
あと、地球から見て⑮＿＿＿＿にある星座は観察できないよ。
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３８ 星座の１年の動き② ・ 問題編
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{Ⅰ}$の図について、秋分の日の地球の位置をCとすると、春分の日は①＿＿、夏至の日は②＿＿、冬至の日は③＿＿となる。
また、地球がAにいるとき、真夜中、南の空に見えるのは＿＿＿＿
座で、東の空に見えるのは⑤＿＿＿＿座。
そして、Bにいるとき明け方、南の空にいるのは⑥＿＿＿＿座なんだ！
$\boxed{Ⅱ}$で、8月1日の21時にエにいた星は、8月1日の23時には⑦＿＿にいる。
9月1日の23時には⑧＿＿にいて、その日は⑨＿＿時に南中する！！
※図は動画内参照
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$\boxed{Ⅰ}$の図について、秋分の日の地球の位置をCとすると、春分の日は①＿＿、夏至の日は②＿＿、冬至の日は③＿＿となる。
また、地球がAにいるとき、真夜中、南の空に見えるのは＿＿＿＿
座で、東の空に見えるのは⑤＿＿＿＿座。
そして、Bにいるとき明け方、南の空にいるのは⑥＿＿＿＿座なんだ！
$\boxed{Ⅱ}$で、8月1日の21時にエにいた星は、8月1日の23時には⑦＿＿にいる。
9月1日の23時には⑧＿＿にいて、その日は⑨＿＿時に南中する！！
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３５ 太陽の１日の動き
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
透明半球に太陽の位置を記録するとき、ペンの先の①＿＿＿＿
が②＿＿＿＿にくるようにする。調べると太陽は③＿＿＿＿の空からのぼって④＿＿＿＿の空を通って⑤＿＿＿＿＿＿＿＿の空に沈むことがわかる。
しかし、これは太陽がそのように動いているのではなく、地球が⑥＿＿＿＿しているからそう見えるんだ。
このように地球の⑥＿＿＿＿によるつぃようの1日の見かけの運動を⑦＿＿＿＿という。
◎左の図(春分・秋分のころ)を見て、太陽の動きを図に書こう！
⑧東京 ⑨シドニー
※図は動画内参照
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透明半球に太陽の位置を記録するとき、ペンの先の①＿＿＿＿
が②＿＿＿＿にくるようにする。調べると太陽は③＿＿＿＿の空からのぼって④＿＿＿＿の空を通って⑤＿＿＿＿＿＿＿＿の空に沈むことがわかる。
しかし、これは太陽がそのように動いているのではなく、地球が⑥＿＿＿＿しているからそう見えるんだ。
このように地球の⑥＿＿＿＿によるつぃようの1日の見かけの運動を⑦＿＿＿＿という。
◎左の図(春分・秋分のころ)を見て、太陽の動きを図に書こう！
⑧東京 ⑨シドニー
※図は動画内参照