【小5 算数】 小5-16 合同な図形② - 質問解決D.B.(データベース)

【小5 算数】  小5-16  合同な図形②

問題文全文(内容文):
コンパスの線は①___でね!!
コンパス→青、定規→赤
※図は動画内参照
単元: #数学(中学生)#平行と合同
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
コンパスの線は①___でね!!
コンパス→青、定規→赤
※図は動画内参照
投稿日:2013.05.09

<関連動画>

【数学】中2-62 証明チャレンジ Lv.2

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中2数学#平行と合同
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
数学 中2 証明チャレンジ Lv.2
以下の問に答えよ
<図ABCDE>
右の図で、AB = ED、AB ∥ ED ならば、
△ ABC と△ EDC が合同であることを証明しよう!
[宣言] [1]________で
[理由] [2]_____より [3]_______・・・①
 [4]_____より [5]_______・・・②、[6]______・・・③
[結論]・[合同条件] ①、②、③より、[7]_______から [8]________
※図は動画内参照


この動画を見る 

【中2 数学】  中2-60  証明のしくみ

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中2数学#平行と合同
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 数学 証明のしくみ
以下の問に答えよ
[ポイント]
[1] 仮定と結論をチェック!
↓ 仮定:①___ 結論:②___
[2] どれとどれの合同をやる?
↓ ③___と___
[3] 同じってわかっている角度と辺に印を付ける!
↓ <図ABCDO> ④図のなかに印つけて
[4] 合同条件を決める!
↓ ⑤______
[5] 書く!!

<図ABCDO>
AO = CO、∠ OAB =∠ OCD ならば、AB = CD であることを証明しよう!!
[宣言] _________で
[理由] ___より_____・・・①、_____・・・②、
 ___より_____・・・③
[合同条件] ①、②、③より_________から_________
[結論] ___より_________ 
※図は動画内参照
この動画を見る 

【高校受験対策】数学-図形21/後編

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中2数学#平行と合同
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
高校受験対策・図形21

Q.
右の図のような、$AB<AD$の長方形$ABCD$があります。 点$P$は対角線$BD$上の点で、$AP=AB$です。また点$Q$は辺$AD$上の点で、$\angle APQ=90°$です。
このとき、次の各問に答えなさい。

①$△APQ$と$△CDQ$が合同であることを証明しなさい。

②$\angle PAQ=52°$のとき、$\angle PQC$の大きさを求めなさい。

③$△ABP$の面積が$24cm^2$、$△PDQ$の面積が$25cm^2$のとき、 長方形$ABCD$の面積を求めなさい。
この動画を見る 

気付けば一瞬!!だった。正方形 (別解)

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中2数学#平行と合同
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
動画の四角形において、その中にある$\triangle \rm{CDE}$の面積を求めよ。
この動画を見る 

数学を好きになろう、音楽と共に!~全国入試問題解法 #数検 #高校入試 #数学 #点数 #勉強

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中2数学#平行と合同
指導講師: 高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文):
数学を好きになろう、音楽と共に!

図において$x$の値を求めなさい。
この動画を見る 

This website stores cookies on your computer. These cookies are used to provide a more personalized experience and to track your whereabouts around our website in compliance with the European General Data Protection Regulation. If you decide to to opt-out of any future tracking, a cookie will be setup in your browser to remember this choice for one year.

Accept or Deny

PAGE TOP