△ABCの内接円が辺BC、CA、ABと接する点を、それぞれD、E、Fとする。BC=a、CA=b、AB=cとし、△ABCの内接円の半径をrとするとき、次の問いに答えよ。・△ABCの面積をa、b、c、rを用いて表せ。・a=5、b=3、c=4のとき、rの値を求めよ。 - 質問解決D.B.(データベース)

△ABCの内接円が辺BC、CA、ABと接する点を、それぞれD、E、Fとする。BC=a、CA=b、AB=cとし、△ABCの内接円の半径をrとするとき、次の問いに答えよ。・△ABCの面積をa、b、c、rを用いて表せ。・a=5、b=3、c=4のとき、rの値を求めよ。

問題文全文(内容文):
\(\triangle ABC\) の内接円が辺 \(BC\),\(CA\),\(AB\) と接する点を,それぞれ \(D\),\(E\),\(F\) とする。
\(BC=a\),\(CA=b\),\(AB=c\) とし,\(\triangle ABC\) の内接円の半径を \(r\) とするとき,次の問いに答えよ。
\[
\text{・}\quad \triangle ABC\text{ の面積を }a,\ b,\ c,\ r\text{ を用いて表せ。}
\]
\[
\text{・}\quad a=5,\ b=3,\ c=4\text{ のとき,}r\text{ の値を求めよ。}
\]
チャプター:

00:00 内接円の半径rを用いた面積公式(S=1/2r(a+b+c))の導出
03:22 三辺の長さ(a=5, b=3, c=4)から直角三角形を見抜くポイント
04:38 直角三角形の面積計算と公式代入による内接円半径(r=1)の算出

単元: #数A#図形の性質#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
\(\triangle ABC\) の内接円が辺 \(BC\),\(CA\),\(AB\) と接する点を,それぞれ \(D\),\(E\),\(F\) とする。
\(BC=a\),\(CA=b\),\(AB=c\) とし,\(\triangle ABC\) の内接円の半径を \(r\) とするとき,次の問いに答えよ。
\[
\text{・}\quad \triangle ABC\text{ の面積を }a,\ b,\ c,\ r\text{ を用いて表せ。}
\]
\[
\text{・}\quad a=5,\ b=3,\ c=4\text{ のとき,}r\text{ の値を求めよ。}
\]
投稿日:2026.10.06

<関連動画>

福田のおもしろ数学019〜ジュニア数学オリンピック本選問題〜直角三角形の斜辺の長さを求める

アイキャッチ画像
単元: #数学(中学生)#中3数学#数A#数学検定・数学甲子園・数学オリンピック等#図形の性質#三平方の定理#三角形の辺の比(内分・外分・二等分線)#数学オリンピック#数学(高校生)
指導講師: JiroFukuda Math Channel
問題文全文(内容文):
直角三角形の一辺の長さが 18 で、すべての辺の長さが整数のとき、斜辺の長さは?

ジュニア数学オリンピック過去問
この動画を見る 

整数 九州大

アイキャッチ画像
単元: #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$a^2+b^2=3c^2$を満たす自然数$a,b,c$は存在しないことを示せ.

2014九州大過去問
この動画を見る 

素数

アイキャッチ画像
単元: #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$n^4-11n^2+49$が素数となる整数$n$を求めよ.
この動画を見る 

1から240までの240個の自然数の積N=1・2・3・・・240について,Nを素因数分解したとき,素因数3の個数を求めよ。ほか【数A】【整数の性質|素因数分解を利用する問題】

アイキャッチ画像
単元: #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
(1) $1$ から $240$ までの $240$ 個の自然数の積 $N=1\cdot2\cdot3\cdots240$ について、$N$ を素因数分解したとき、素因数 $3$ の個数を求めよ。

(2) $1$ から $450$ までの $450$ 個の自然数の積 $N=1\cdot2\cdot3\cdots450$ について、$N$ を素因数分解したとき、素因数 $7$ の個数を求めよ。
この動画を見る 

【理数個別の過去問解説】2015年度京都大学 数学 文系第3問解説

アイキャッチ画像
単元: #数A#大学入試過去問(数学)#場合の数と確率#確率#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
6個の点A,B,C,D,E,Fが右図のように長さ1の線分で結ばれているとする。
各線分 をそれぞれ独立に確率1/2で赤または黒で塗る。
赤く塗られた線分だけを通って 点Aから点Eにいたる経路がある場合はそのうちで最短のものの長さをXとする。 そのような経路がない場合はX=0とする。
このとき、n=0,2,4について、X=nとな る確率を求めよう。
この動画を見る 
トップへ戻る