560＝<img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="⭕️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2b55.svg"><img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="✖️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2716.svg"><img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="⭕️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2b55.svg"><img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="✖️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2716.svg"><img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="⭕️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2b55.svg"><img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="✖️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2716.svg"><img draggable="false" role="img" class="emoji" alt="⭕️" src="https://s.w.org/images/core/emoji/15.0.3/svg/2b55.svg"> 沖縄尚学

560＝沖縄尚学

問題文全文(内容文)：
1けたの自然数を4つかけると560になった。
4つの自然数がすべて異なる自然数であるとき、かけた4つの数を求めよ。
沖縄尚学高等学校

単元： #数A#整数の性質#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

投稿日：2023.09.05

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教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#場合の数と確率#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
大中小3個のさいころを投げるとき、次のような場合は何通りあるか
(1)目が全て異なる　　　　　　(2)少なくとも2個が同じ目
(3)目の積が3の倍数　　　　　 (4)目の和が奇数　　　　　

正四面体の1つの面を下にしておき、1つの辺を軸として3回転がす。2回目
以降、直前にあった場所を通らないようにするとき、次の数を求めよ
(1)転がし方の総数　　　　　(2)3回転がした後の正四面体の位置の総数

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外接四角形

単元： #数A#図形の性質#周角と円に内接する四角形・円と接線・接弦定理#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
対角線ACは円Oの中心を通っている
半径を求めよ
＊図は動画内参照

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円周角の和　2024早稲田本庄

単元： #数A#図形の性質#周角と円に内接する四角形・円と接線・接弦定理#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
角の和○＋

＋△＋▢をaで表せ
＊図は動画内参照
2024早稲田大学本庄高等学院

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横浜市立（医）ド・モアブルと７倍角

単元： #数A#整数の性質#ユークリッド互除法と不定方程式・Ｎ進法#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
(1)ド・モアブルの定理を用いて

\sin 7 θ

を

\sin θ, \cos θ

およびその累乗を用いて表せ.
(2)

7 x^{3} - 35 x^{2} + 21 x - 1 = 0

を解け.
(3)

\frac{1}{\tan^{2} \frac{π}{7}} + \frac{1}{\tan^{2} \frac{2 π}{7}} + \frac{1}{\tan^{2} \frac{3 π}{7}}

の値を求めよ.

2016横浜市立(医)

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整数の基本問題

単元： #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

a b + c d

が

a - c

の倍数ならば,

a d + b c

も

a - c

の倍数であることを示せ.

a, b, c, d

は自然数である.

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 560＝ 沖縄尚学

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