放物線と比大阪桐蔭 - 質問解決D.B.（データベース）

放物線と比　　大阪桐蔭

問題文全文(内容文)：
Rの座標は？
＊図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校

単元： #数学(中学生)#数Ⅰ#数Ⅱ#２次関数#三角関数#三角関数とグラフ#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
Rの座標は？
＊図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校

投稿日：2022.08.19

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教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#データの分析#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
変量ｘのデータが次のように与えられている。
$672, 693, 644, 665, 630, 644$
$c=7 , x_0=644 ,u=\dfrac{x-x_0}{c}$として新たな変量uを作る。
（１）変量uのデータの平均値、分散、標準偏差を求めよ。
（２）変量xのデータの平均値、分散、標準偏差を求めよ。

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気付けば一瞬！！円と角の和

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
$\angle x + \angle y = ?$
＊図は動画内参照

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【高校数学】1次不等式の利用～ただの文章題です～ 1-13 【数学Ⅰ】

単元： #数Ⅰ#数と式#一次不等式（不等式・絶対値のある方程式・不等式）#数学(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
(1)Aさんの通う学校から自宅までの道のりは24kmである。
　この道のりを初めは時速4km,途中から時速3kmで歩いたら、
　所要時間は7時間以内であった。
　時速4kmで歩いた道のりはどれほどか。

(2)連続する3つの整数の和が37以上になるもののうち、
　その和が最小となる3つの数を求めよ。

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【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道　6発目！『－は消しちゃおう編』　3x -2y=5をy=の形にしましょう。

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
3x -2y=5をy=の形にせよ.

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2020問題整式の剰余

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
$x^{2020}$を$x^4+x^3+x^2+x+1$で割った余りを求めよ

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