【中学数学】三平方の定理の空間図形への応用～例題2題～【中３数学】 - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 数学(中学生) > 中3数学 > 三平方の定理 > 【中学数学】三平方の定理の空間図形への応用～例題2題～【中３数学】

【中学数学】三平方の定理の空間図形への応用～例題2題～【中３数学】

問題文全文(内容文)：
（1）図のように半径10cmの球を中心Oから4cmの平面で切った。円O'の直径ABの長さを求めよ。
（2）図の直方体の対角線AGの長さを求めよ。
※図は動画内参照
単元： #数学(中学生)#中3数学#三平方の定理
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
（1）図のように半径10cmの球を中心Oから4cmの平面で切った。円O'の直径ABの長さを求めよ。
（2）図の直方体の対角線AGの長さを求めよ。
※図は動画内参照
投稿日：2024.11.14

＜関連動画＞

なんでこんなに速い？

アイキャッチ画像
単元： #数学(中学生)#中3数学#式の計算（展開、因数分解）
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
$255^2-245^2=??$
この動画を見る　

【数学】中高一貫校用問題集幾何：三平方の定理：平面図形 正四面体

アイキャッチ画像
単元： #数学(中学生)#中3数学#三平方の定理
教材： #TK数学#TK数学問題集2(幾何編)#中高教材
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
右の図のような1辺の長さが2㎝の正四面体ABCDにおいて、3辺AD,BC,CDの中点をそれぞれL,M,Nとする。
(1)線分LMの長さを求めなさい。
(2)△LMNの面積を求めなさい。
この動画を見る　

数学　高校入試　平方根の計算

アイキャッチ画像
単元： #数学(中学生)#数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)
指導講師： 数学を数楽に
問題文全文(内容文)：
$\sqrt{30^4-20^4-10^4} =$

東北学院高等学校
この動画を見る　

#63 #数検1級1次過去問　#連立方程式

アイキャッチ画像
単元： #数学(中学生)#中2数学#連立方程式
指導講師： ますただ
問題文全文(内容文)：
$xy \neq 0$のとき、次の連立方程式を解け。
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
(x+y)(x^2+y^2)=\displaystyle \frac{40}{3}xy \\
(x^2+y^2)(x^4-y^4)=\displaystyle \frac{800}{9}x^2y^2
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$

出典：数検1級1次
この動画を見る　

気づけば一瞬！？

アイキャッチ画像
単元： #数学(中学生)#中2数学#平面図形#角度と面積#三角形と四角形
指導講師： 数学を数楽に
問題文全文(内容文)：
四角形ABCDは正方形
$\angle DEB = ?$
＊図は動画内参照
この動画を見る　
トップへ戻る