【高校数学】組合わせ~順列との違いを明確に~ 1-10【数学A】 - 質問解決D.B.(データベース)

【高校数学】組合わせ~順列との違いを明確に~ 1-10【数学A】

問題文全文(内容文):
組合わせ 順列との違いについての説明した動画です
チャプター:

00:00 はじまり

00:29 組合せの説明

01:33 具体例で学ぶ

04:01 公式の説明

06:25 実際に計算しよう

07:29 性質の説明

09:39 まとめ

10:04 まとめノート

単元: #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
組合わせ 順列との違いについての説明した動画です
投稿日:2020.06.01

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指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
数学 組合せの解説動画です
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福田の数学〜明治大学2021年理工学部第2問〜格子点と確率

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単元: #数A#場合の数と確率#確率#数列#数列とその和(等差・等比・階差・Σ)#数学(高校生)#大学入試解答速報#数学#明治大学#数B
指導講師: JiroFukuda Math Channel
問題文全文(内容文):
${\Large\boxed{2}}$ nを正の整数とする。座標平面上の点でx座標とy座標がともに整数であるもの
を格子点と呼ぶ。$|x|+|y|=2n$を満たす格子点(x,\ y)全体の集合を$D_{2n}$とする。
(1)$D_4$は$\boxed{\ \ あ\ \ }$個の点からなる。一般に、$D_{2n}$は$\boxed{\ \ い\ \ }$個の点からなる。
(2)$D_{2n}$に属する点$(x,\ y)$で$|x-2n|+|y|=2n$を満たすものは全部で$\boxed{\ \ う\ \ }$個ある。
(3)$D_{2n}$に属する点$(x,\ y)$で$|x-n|+|y-n|=2n$を満たすものは全部で$\boxed{\ \ え\ \ }$個ある。
(4)$D_{2n}$から異なる2点$(x_1,\ y_1),\ (x_2,\ y_2)$を無作為に選ぶとき、
$|x_1-x_2|+|y_1-y_2|=2n$
が成り立つ確率は$\boxed{\ \ お\ \ }$である。

2021明治大学理工学部過去問
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12人の生徒を次のようにする方法は何通りあるか。(1)7人,5人の2組に分ける。(2)6人,4人,2人の3組に分ける。ほか【数A】【場合の数と確率|組み合わせ応用】

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単元: #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
$12$ 人の生徒を次のようにする方法は何通りあるか。

(1) $7$ 人、$5$ 人の2組に分ける。

(2) $6$ 人、$4$ 人、$2$ 人の3組に分ける。

(3) $6$ 人ずつ $A$、$B$ の2部屋に入れる。

(4) $6$ 人ずつの2組に分ける。

(5) $8$ 人、$2$ 人、$2$ 人の3組に分ける。

(6) $3$ 人ずつの4組に分ける。
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【高校数学】東邦大学(医学部)支払金額の種類と硬貨の絶妙な設定

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単元: #数A#場合の数と確率#整数の性質#場合の数#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
500円玉 2枚、100円玉 2枚、50円玉 5枚、10円玉 5枚がある。これらの一部または全部を使って、お釣りなしで支払える金額は何通りあるか。(※0円を除く)
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【高校数学】【第9回】反復試行の罠!「Cを使う時・使わない時」&「先に3勝」の優勝問題

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単元: #数A#場合の数と確率#確率#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
場合の数・確率の攻略動画第9回は「反復試行」がテーマです。
サイコロを何度も投げたり、AとBのチームが試合を繰り返したりする「同じことを繰り返す」問題が反復試行となります。

教科書に載っている反復試行の公式を、意味も分からず丸暗記していませんか?
本動画では、なぜこの計算に「C(コンビネーション)」が含まれているのか、そして「Cを使うべき時」と「使ってはいけない時」の決定的な判別法を解説します。

さらに、テストで頻出の「先に3勝した方が優勝」という対戦問題の落とし穴も徹底解説!
最強の鉄則「1つ手前までを先に考える」を一緒にマスターしましょう!

■チャプター
0:00 オープニング
0:15 反復試行とは?
1:13 いつCを使うのか?
1:30 サイコロ投げの例題
6:30 優勝者を決める有名問題

#高校数学 #数学A #確率 #反復試行 #場合の数 #大学受験 #共通テスト #理数個別チャンネル #基礎問題
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