〇〇きの定理で解説！！

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方べきの定理を使った問題解説です

単元： #数学(中学生)#中３数学#数A#図形の性質#円#方べきの定理と２つの円の関係

指導講師：数学を数楽に

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方べきの定理を使った問題解説です

投稿日：2024.09.06

単元： #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

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5人をA,B,Cの3部屋に分けるのは何通り?ただし0人部屋は除外とする.

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単元： #数A#図形の性質#三角形の辺の比（内分・外分・二等分線）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

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三角形$ABCD$の面積を求めよ.

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単元： #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#その他#数学(高校生)#教員採用試験

指導講師：ますただ

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$\boxed{1}-(1)$

$y^3=96x$をみたす最小の自然数$x,y$の
値を求めよ.

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単元： #数A#場合の数と確率#確率#その他#数学(高校生)#その他

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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10個球を入れて、1個取り出す。
これを無限回すると箱の中身は０なのか？

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単元： #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

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連続する6個の自然数を2つのグループに分けて、それぞれのグループに属する自然数の積を等しくすることはできない。
これを示せ。

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