補助線どう引く？

問題文全文(内容文)：
x=?
＊図は動画内参照

川端高校

単元： #数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
x=?
＊図は動画内参照

川端高校

投稿日：2022.05.13

単元： #数学(中学生)#中２数学#中３数学#円#三角形と四角形#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：

∠ x + ∠ y = ?

＊図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校

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単元： #数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
例題
次の図の

A B C D

で,

x, y

の値を求めなさい.

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単元： #数学(中学生)#中２数学#連立方程式#高校入試過去問(数学)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：

\begin{array}{r} {\begin{cases} x - 3 y = 4 \\ x + 9 y = - 1 \end{cases} \end{array}

のとき

\frac{x^{2} - 27 y^{2}}{3} + 2 x y

京都女子高等学校

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単元： #数学(中学生)#中２数学#平面図形#角度と面積#三角形と四角形

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
四角形ACDFの面積=?
＊図は動画内参照

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単元： #連立方程式

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
連立方程式の基本的な考え方

\begin{array}{r} {\begin{cases} 2 x + y = 8 ・ ・ ・ ① \\ x - y = 1 ・ ・ ・ ② \end{cases} \end{array}

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