【高校数学】数Ⅰ－４８２次関数の最大・最小⑦

【高校数学】　　数Ⅰ－４８　　２次関数の最大・最小⑦

問題文全文(内容文)：
①

2 x + y = 1

のとき、

x^{2} + y^{2}

の最小値を求めよう。
②

x + 2 y = 0

のとき、

x y

の最大値を求めよう。

単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
①

2 x + y = 1

のとき、

x^{2} + y^{2}

の最小値を求めよう。
②

x + 2 y = 0

のとき、

x y

の最大値を求めよう。

投稿日：2014.08.18

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素因数分解

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
25002401
素因数分解せよ

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【数Ⅰ】【2次関数】解の範囲 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅰ#２次関数#2次方程式と2次不等式#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
問題1
次の方程式が実数解をもつように、実数

m

の値の範囲を定めよ。

(1) x^{2} + 2 m x + 3 = 0

(2) x^{2} + m x + m = 0

問題2
2次方程式

x^{2} - 2 m x - 4 m = 0

が次の条件を満たすように、定数

m

の値の範囲を定めよ。

(1)

異なる2つの実数解をもつ

(2)

実数解をもたない

問題3
次の条件を満たすように、実数

m

の値の範囲を定めよ。

(1)

2次関数

y = x^{2} - 2 m x + 2 m + 3

のグラフが

x

軸と共有点をもつ

(2)

2次関数

y = x^{2} + 2 m x - m + 2

のグラフが

x

軸と共有点をもたない

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関数と図形　東工大附属（改）　B

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問題文全文(内容文)：
面積6等分
Cの座標は？
＊図は動画内参照

2021東京工業大学附属科学技術高等学校

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指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
△BDF=？
＊図は動画内参照

2022神奈川県

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【数Ⅰ】中高一貫校問題集3(論理・確率編)19：集合と命題：命題と条件：必要条件、十分条件の見分け方

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指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
「x=2」ならば「x²=2x」であるための○○条件である　【集合と命題】【必要十分条件】

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 【高校数学】 数Ⅰ－４８ ２次関数の最大・最小⑦

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