【中学数学】円周角の定理の逆～分かりやすく丁寧に～【中３数学】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【中学数学】円周角の定理の逆～分かりやすく丁寧に～【中３数学】

問題文全文(内容文)：
(1) 図におけるx, yの角度を求めよ
(2) 図におけるx, yの角度を求めよ
※図は動画内参照
単元： #数学(中学生)#中３数学#円
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
(1) 図におけるx, yの角度を求めよ
(2) 図におけるx, yの角度を求めよ
※図は動画内参照
投稿日：2024.12.04

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問題文全文(内容文)：
(早稲田本庄$\color{orange}{2025 }$)
$3x^2+12y^2+12xy+2x+4y-8$
を$\color{yellow}{因数分解 }$せよ
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問題文全文(内容文)：
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問題文全文(内容文)：
$\sqrt{676} = ?$
2001を素因数分解せよ。

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僕は素数でありたい。　早稲田高等学院

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単元： #数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）#高校入試過去問(数学)
指導講師： 数学を数楽に
問題文全文(内容文)：
$
\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x + y = m \\
x-y = n
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}
$
のとき素数x,y,m,nを求めよ。

早稲田大学高等学院
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【受験対策】　　数学－規則性①

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問題文全文(内容文)：
同じ長さのマッチ棒を用いて、下の図のように、一定の規則にしたがって、1番目、2番目、3番目、…とマッチ棒をつなぎ合わせて図形をつくっていく。
用いたマッチ棒の数は1番目では4本、2番目では12本、 3番目では24本である。

①5番目の図形をつくるには何本のマッチ棒が必要?

②14番目の図形をつくるには何本のマッチ棒が必要?

③n番目の図形をつくるには何本のマッチ棒が必要か、nの式で表そう。
※図は動画内参照
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