平面図形 成田高校 - 質問解決D.B.(データベース)

平面図形 成田高校

問題文全文(内容文):
$x= ?$
単元: #中3数学#相似な図形#三平方の定理
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x= ?$
投稿日:2024.09.21

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)#平方根#高校入試過去問(数学)#東京都立日比谷高等学校
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
問1
$(3-\displaystyle \frac{1}{\sqrt{ 3 }})^2+\displaystyle \frac{(\sqrt{ 6 }-\sqrt{ 2 })(3+-\sqrt{ 3 })}{\sqrt{ 2 }}$

問2
$(6-x)^2+9(x-6)-90$を因数分解せよ

出典:2019年東京都立日比谷高等学校 高校入試
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【数学】中高一貫校問題集2幾何110:円:内接四角形:相似の証明

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単元: #数学(中学生)#中3数学#円
教材: #TK数学#TK数学問題集2(幾何編)#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
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乗法公式

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$(a+b)^2=$
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5で割った余り 法政大学高校

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)#高校入試過去問(数学)#法政大学高等学校
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$2023^{3}+2024^{4}を5で割ったときの余りは?$
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小数を含む二次方程式の計算 2025桐光学園

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単元: #数学(中学生)#中3数学#2次方程式
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
二次方程式を解け。
(0.2x-0.4)(0.5x+3)=1
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