大阪桐蔭角の和 - 質問解決D.B.（データベース）

大阪桐蔭　角の和

問題文全文(内容文)：
赤の角の和は何度？
＊図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校

単元： #数学(中学生)#数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#平面図形#角度と面積#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
赤の角の和は何度？
＊図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校

投稿日：2021.08.23

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場合分けたくさん！

単元： #数Ⅰ#数と式#一次不等式（不等式・絶対値のある方程式・不等式）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
xについての不等式

a x ＞ b

を解け

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2020問題整式の剰余

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

x^{2020}

を

x^{4} + x^{3} + x^{2} + x + 1

で割った余りを求めよ

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一橋大（２）

単元： #数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

x \neq 0

は実数である.

x - \frac{1}{x}

が

0

でない整数であるとき,

x^{2} - \frac{1}{x^{2}}

は整数出ないことを示せ.

1991一橋大過去問

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【数Ⅰ】【図形と計量】余弦定理応用4 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#図形と計量#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：

△ A B C

において，次のものを求めよ。
(1)

\sin A : \sin B : \sin C = 5 : 8 : 7

のとき，

\cos C ， C

(2)

(b + c) : (c + a) : (a + b) = 4 : 5 : 6

のとき

A

(3)

A : B : C = 5 : 4 : 8

のとき

A, B, C, b : c

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決め手は角度。大阪桐蔭

単元： #数学(中学生)#数Ⅰ#数A#図形の性質#図形と計量#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
△CDQ=？
＊図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 大阪桐蔭 角の和

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2020問題 整式の剰余

一橋大（２）

【数Ⅰ】【図形と計量】余弦定理応用4 ※問題文は概要欄

決め手は角度。大阪桐蔭

大阪桐蔭　角の和

2020問題整式の剰余