カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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「受験生の『ツラい』をなくす」ことにコミットして動画投稿をしている、一般的なお兄さん2人組（理系のべんとう、文系のふきのとう）のYouTuberです。
高校で学ぶ、化学・物理・英語・数学・日本史・国語・地理・生物基礎などを解説しています。
単元のポイントをまとめた動画がとても好評でこれだけ見ておけばおおまかに単元学習を完了できるのが魅力。
一部動画では、板書データのダウンロードもできるので、効率よく学習をすすめることも可能。
「わからない」を「わかる」に変え、「もう嫌だ」を「明日も生きよう」に変える。
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【化学】気体の製法の要点をまとめてみた
【ミリしら】ちなみに鎌倉時代をべんとうが解説するとこうなります
【日本史B】鎌倉時代をマスターする動画【共通テスト対策】【センター】
単元：
#社会(高校生)#日本史#中世#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【日本史B】鎌倉時代をマスターする動画
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【日本史B】鎌倉時代をマスターする動画
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単元：
#社会(高校生)#日本史
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【日本史B】共通テスト対策・平安時代解説動画です【語呂合わせ/覚え方】
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【日本史B】共通テスト対策・平安時代解説動画です【語呂合わせ/覚え方】
【物理】ライマン・バルマー・パッシェン系列
単元：
#物理#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【物理】ライマン・バルマー・パッシェン系列の解説動画です
バルマー系列の波長を長いほうから3つ求めよ。
ただし、バルマー系列をRとする。
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【物理】ライマン・バルマー・パッシェン系列の解説動画です
バルマー系列の波長を長いほうから3つ求めよ。
ただし、バルマー系列をRとする。
【日本史B】共通テスト８割に向けた勉強法【オススメ問題集/解き方】【共通テスト】【センター】
単元：
#社会(高校生)#日本史
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【日本史B】共通テスト８割に向けた勉強法【オススメ問題集/解き方】紹介動画です
鎌倉時代の地頭について述べた文として正しいものはどれか
①地頭は全国の公領のみに置かれた。
②地頭の権限は、大犯三カ条と呼ばれた。
③地頭の収益を保障するため、頼朝は新補率法を定めた。
④地頭は、年貢徴収・納入や土地管理・治安維特に当たった。
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【日本史B】共通テスト８割に向けた勉強法【オススメ問題集/解き方】紹介動画です
鎌倉時代の地頭について述べた文として正しいものはどれか
①地頭は全国の公領のみに置かれた。
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④地頭は、年貢徴収・納入や土地管理・治安維特に当たった。
【番外編】僕の勉強をシェアします【神経伝達物質】
【高校物理】コンデンサと抵抗が混在する回路
単元：
#物理#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【高校物理】コンデンサと抵抗が混在する回路の解説動画です
(1)電流が流れ始めた瞬間、この回路に流れる電流は?
(2)今、コンデンサにg(C)蓄えられたとする。
このとき、(この瞬間)回路に流れている電流は?(I>Oとする)
(3)十分時間が経過したときの電流を求めよ。
-----------------
(1)スイッチを閉してすぐの$I_{ 1 },I_{ 2 },I_{ 3 }$を求めよ
(2)スイッチを閉じて十分時間が経過した後の$I_{ 1 },I_{ 2 },I_{ 3 }$を求めよ
(3)(2)のときコンデンサに蓄えられた電気量は何cか。
-----------------
動画内の図で、抵抗①②③に流れる電流の大きさと向きを答えよ
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【高校物理】コンデンサと抵抗が混在する回路の解説動画です
(1)電流が流れ始めた瞬間、この回路に流れる電流は?
(2)今、コンデンサにg(C)蓄えられたとする。
このとき、(この瞬間)回路に流れている電流は?(I>Oとする)
(3)十分時間が経過したときの電流を求めよ。
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(1)スイッチを閉してすぐの$I_{ 1 },I_{ 2 },I_{ 3 }$を求めよ
(2)スイッチを閉じて十分時間が経過した後の$I_{ 1 },I_{ 2 },I_{ 3 }$を求めよ
(3)(2)のときコンデンサに蓄えられた電気量は何cか。
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動画内の図で、抵抗①②③に流れる電流の大きさと向きを答えよ
【有機化学】アルカン・アルケン・アルキンが14分で明確にわかる動画
単元：
#化学#有機#有機化合物の特徴と構造#脂肪族炭化水素#理科(高校生)
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カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
アルカン、アルケン、アルキンの違いと特徴について解説します
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皆さんのお悩みに一気に回答します
脂肪族有機化合物の反応のまとめ！30分の授業で丁寧に解説してみた
【高校化学】核酸についてまとめてみた
単元：
#化学#化学(高分子)#糖類#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【高校化学】核酸についてまとめ動画です
下記の下線に言葉を入れてください
DNAの糖は________________なのに対し、
RnAの糖は________________である。
なお、正式名称はそれぞれ________________、________________である。
塩基には___、___、___、___があるが、DNAである。
RNAの場合は___の代わりに___を使用する。
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【高校化学】核酸についてまとめ動画です
下記の下線に言葉を入れてください
DNAの糖は________________なのに対し、
RnAの糖は________________である。
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【物理】y=Asin2π/T(t-x/v)の求め方を超わかりやすく解説する動画【波の基本式】
【物理】$y=A\sin \displaystyle \frac{2π}{T} (t-\displaystyle \frac{X}{V})$の求め方を超わかりやすく解説する動画【波の基本式】
単元：
#物理#熱・波・音#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【物理】$y=A\sin \displaystyle \frac{2π}{T} (t-\displaystyle \frac{X}{V})$の求め方の解説動画【波の基本式】
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【高校数学】方べきの定理を２秒で証明できるようになろう
単元：
#数A#図形の性質#方べきの定理と２つの円の関係#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【高校数学】方べきの定理の証明について解説動画です
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【高校化学】芳香族化合物のまとめを25分で解説した
【化学】デュマ法を基本から丁寧に解説してみた
単元：
#化学#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)
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【化学】デュマ法の基本解説
以下の条件で実験を行った。
1.アルミ箔、フラスコ、輪ゴムの質量を計ると237.6gだった。
2.フラスコに5mLの液体を入れた。
3.フラスコの口をアルミ箔と輪ゴムを用いてふさぎ、針で小さな穴を開け、 熱水に浸した。
4.液体が全て蒸発したことを確かめ、熱水の温度をはかると97℃℃だった。
5.フラスコを取り出し、放冷したのちに外側の水をよく拭き取って質量を計ると、 241.5gだった。
6.フラスコに水を満たし、容量を計ると1.3Lだった。
7.実験時の大気圧は$1.0×10^5Pa$だった。
このとき、2の液体の分子量を求めよ。
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【化学】デュマ法の基本解説
以下の条件で実験を行った。
1.アルミ箔、フラスコ、輪ゴムの質量を計ると237.6gだった。
2.フラスコに5mLの液体を入れた。
3.フラスコの口をアルミ箔と輪ゴムを用いてふさぎ、針で小さな穴を開け、 熱水に浸した。
4.液体が全て蒸発したことを確かめ、熱水の温度をはかると97℃℃だった。
5.フラスコを取り出し、放冷したのちに外側の水をよく拭き取って質量を計ると、 241.5gだった。
6.フラスコに水を満たし、容量を計ると1.3Lだった。
7.実験時の大気圧は$1.0×10^5Pa$だった。
このとき、2の液体の分子量を求めよ。
【化学】平衡定数・電離度を解説する動画
単元：
#化学#化学理論#化学平衡と平衡移動#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
酢酸を水に溶かすと以下のような平衡状態になる。
$CH_{ 3 }COOH \Longleftrightarrow CH_{ 3 }COO^-+H^+$
水に溶かした酢酸の濃度を$c mol/L$,その電離度を$\alpha$とする。
①この水溶液中の以下の濃度を求めよ
$[CH_{ 3 }COOH]$,$[CH_{ 3 }COO^-]$,$[H^+]$
②以下の空欄に当てはまる値を求めよ
$Ka=\displaystyle \frac{( )}{1-c}$となり、$\alpha=( )$となる
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酢酸を水に溶かすと以下のような平衡状態になる。
$CH_{ 3 }COOH \Longleftrightarrow CH_{ 3 }COO^-+H^+$
水に溶かした酢酸の濃度を$c mol/L$,その電離度を$\alpha$とする。
①この水溶液中の以下の濃度を求めよ
$[CH_{ 3 }COOH]$,$[CH_{ 3 }COO^-]$,$[H^+]$
②以下の空欄に当てはまる値を求めよ
$Ka=\displaystyle \frac{( )}{1-c}$となり、$\alpha=( )$となる
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