英文法
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関西学院大学からの挑戦【英文法問題演習8】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が関西学院大学の入試(文法)を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
She has a goal others might think _____.
1. impossible 2. she sis impossible 3. are impossible 4. it impossible
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竹原先生が関西学院大学の入試(文法)を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
She has a goal others might think _____.
1. impossible 2. she sis impossible 3. are impossible 4. it impossible
【要注意】-lyが副詞の印とは限らない【大串先生TOEIC英文法講義3-4】
単元：
#英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#形容詞・副詞
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が英文法(副詞)の見分け方を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
We _____ regret Jeffery leaving the company.
(A) sincere (B) sincerely (C) sincerity (D) insincere
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大串先生が英文法(副詞)の見分け方を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
We _____ regret Jeffery leaving the company.
(A) sincere (B) sincerely (C) sincerity (D) insincere
【正答率激低】見た目に騙されるな！【文法問題演習６】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹内先生が英文法の問題を解説します。
構文を意識して、正答率を上げましょう。
以下の問題に挑戦してみましょう！
The book gives a good explanation of the world has achieve _____ space science and technology.
1 in date from 2 out of date 3 to date in 4 up to date
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竹内先生が英文法の問題を解説します。
構文を意識して、正答率を上げましょう。
以下の問題に挑戦してみましょう！
The book gives a good explanation of the world has achieve _____ space science and technology.
1 in date from 2 out of date 3 to date in 4 up to date
【高校英語】助動詞のイメージ・発想の総まとめ
TOEIC必須！品詞と接尾辞攻略！【大串先生TOEIC英文法講義3-2】
単元：
#英語(高校生)#英文法#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#品詞と文型、句と節
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が品詞、接尾語の問題解説をします。
以下の問題に挑戦してみましょう！
I paid an _____ fee for express delivery service.
1 add 2 addition 3 additional 4 additionally
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大串先生が品詞、接尾語の問題解説をします。
以下の問題に挑戦してみましょう！
I paid an _____ fee for express delivery service.
1 add 2 addition 3 additional 4 additionally
【ウナギ人工ふ化成功記念】近畿大学の文法問題に挑戦
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が近畿大学の入試(文法)の解説をします。
以下の例文に挑戦してみましょう！
_____ as it may sound to many, John couldn't solve the question.
1 Shock 2 Shocked 3 Shocking 4 To shock
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竹原先生が近畿大学の入試(文法)の解説をします。
以下の例文に挑戦してみましょう！
_____ as it may sound to many, John couldn't solve the question.
1 Shock 2 Shocked 3 Shocking 4 To shock
【高校英語】文法の基礎を総まとめ
近畿大学のひっかけ問題に挑戦【竹原先生英文法演習4】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が近畿大学の入試(英文法)の解説をします。
以下の例文を解いてみましょう！
If anyone deserves _____ for volunteer work, it must be her.
1 having praised 2 praise 3 praised 4 to praising
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竹原先生が近畿大学の入試(英文法)の解説をします。
以下の例文を解いてみましょう！
If anyone deserves _____ for volunteer work, it must be her.
1 having praised 2 praise 3 praised 4 to praising
東大受験芸人TAWASHI vs. 鈴木貫太郎【文法語法対決２】最後に重大発表あり！
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
東大受験芸人TAWASHIさん、数学系YouTuber鈴木貫太郎さんとのコラボ動画です。
文法語法の問題を解いて、正解数で対決します！
果たしてどちらが勝利するのでしょうか！
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東大受験芸人TAWASHIさん、数学系YouTuber鈴木貫太郎さんとのコラボ動画です。
文法語法の問題を解いて、正解数で対決します！
果たしてどちらが勝利するのでしょうか！
超難題早稲田の正誤問題に挑戦【竹原式文法問題演習】
単元：
#英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹内先生が早稲田大学の入試(文法正誤)を解説します。
以下の例文を見て、間違っている箇所を見つけられますか？
To the finalists, Bill and I, the last night jump was the most exciting as well as the most difficult.
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竹内先生が早稲田大学の入試(文法正誤)を解説します。
以下の例文を見て、間違っている箇所を見つけられますか？
To the finalists, Bill and I, the last night jump was the most exciting as well as the most difficult.
東大受験芸人TAWASHI vs. 鈴木貫太郎【文法語法問題対決】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
東大受験芸人TAWASHIさん、数学系YouTuber鈴木貫太郎さんとのコラボ動画です。
森田先生の著書「TOEIC L&Rテスト 頻出英単語」を使って、文法語法対決をします！
果たしてどちらが勝利するのでしょうか！
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東大受験芸人TAWASHIさん、数学系YouTuber鈴木貫太郎さんとのコラボ動画です。
森田先生の著書「TOEIC L&Rテスト 頻出英単語」を使って、文法語法対決をします！
果たしてどちらが勝利するのでしょうか！
受験生が苦戦した立命館の問題【竹原式文法問題演習】
単元：
#英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が立命館大学の入試問題(英文法)を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Ichiro Suzuki is considered by most baseball critics _____ the most talented players in Major League Baseball.
1 be one of 2 that he is one of 3 to be one of 4 who is one of
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竹原先生が立命館大学の入試問題(英文法)を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Ichiro Suzuki is considered by most baseball critics _____ the most talented players in Major League Baseball.
1 be one of 2 that he is one of 3 to be one of 4 who is one of
訳さずに使い方で解く【大串先生TOEIC英文法講義2-8】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が英文法問題を訳さずに「使い方」で解く方法を説明します。
解説を聞いて、勉強に役立てましょう！
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大串先生が英文法問題を訳さずに「使い方」で解く方法を説明します。
解説を聞いて、勉強に役立てましょう！
なぜunderが「最中に」という意味になる？【大串先生TOEIC英文法講義2-7】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生がTOEICの文法問題を解説します。
「under」の役割を知って、意味を確認しましょう！
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大串先生がTOEICの文法問題を解説します。
「under」の役割を知って、意味を確認しましょう！
正答率ゲキ低！近畿大学の問題に挑戦【文法演習問題１】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が近畿大学の英文法問題を解説します。
正答率が低い問題に挑戦してみましょう！
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竹原先生が近畿大学の英文法問題を解説します。
正答率が低い問題に挑戦してみましょう！
【高校英語】助動詞⑩～重要表現～ 3-10【英文法】
【高校英語】助動詞⑨～ていねい・控えめを表す助動詞～ 3-9【英文法】
【高校英語】助動詞⑧～助動詞 + have + 過去分詞～ 3-8【英文法】
単元：
#英語(高校生)#英文法#助動詞
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
（ ）内を埋めてください
She has not come here yet. I am afraid she ( ) her way.
① may be lost
② may have lost
③ may be having lost
④ may have been lost
I hurt my back. I ( ) not have carried that heavy box upstairs.
① must
② can
③ might
④ should
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（ ）内を埋めてください
She has not come here yet. I am afraid she ( ) her way.
① may be lost
② may have lost
③ may be having lost
④ may have been lost
I hurt my back. I ( ) not have carried that heavy box upstairs.
① must
② can
③ might
④ should
【高校英語】助動詞⑦～その他の助動詞・発展～ 3-7【英文法】
ダッシュの使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#品詞と文型、句と節#整序英作文#自由英作文
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英文中に出てくる「ダッシュ」ですが、どのような役割があるのでしょうか？
目的別に使い方を紹介します！
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英文中に出てくる「ダッシュ」ですが、どのような役割があるのでしょうか？
目的別に使い方を紹介します！
意外と知らないdesignの語法【大串先生TOEIC英文法講義2-6】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が「design」の語法について解説します。
英文を見て、使い分けられるようにしましょう！
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大串先生が「design」の語法について解説します。
英文を見て、使い分けられるようにしましょう！
開成流ロジカル英文読解法【CASTDICE TVコバショーさんコラボ】
単元：
#英語(高校生)#英文法#英文解釈
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
CASTDICE TVのコバショー先生との対談動画です。
コバショー先生が、英文読解を正しく行う方法を紹介します！
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CASTDICE TVのコバショー先生との対談動画です。
コバショー先生が、英文読解を正しく行う方法を紹介します！
【和訳演習】品詞の判断【竹原式英文読解講座】
単元：
#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が品詞の判断方法を解説します。
例文をもとに、品詞を判断してみましょう！
以下の英文を訳せますか？
Any school supplying students with a nutritious breakfast fuels their capacity to excel.
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竹原先生が品詞の判断方法を解説します。
例文をもとに、品詞を判断してみましょう！
以下の英文を訳せますか？
Any school supplying students with a nutritious breakfast fuels their capacity to excel.
間違いやすいdifferentの用法【大串先生TOEIC英文法講義2-3】
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#前置詞#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が間違えやすい「different」の用法について解説します。
differentと共に使う前置詞も確認しましょう！
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大串先生が間違えやすい「different」の用法について解説します。
differentと共に使う前置詞も確認しましょう！
【英語】英文法の「倒置」をイッパツ理解できる動画～全国模試1位の勉強法【篠原好】
【和訳演習】誤訳連発のやっかいな品詞【竹原式英文読解講座】
単元：
#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が品詞の判断方法を解説します。
例文をもとに、やっかいな品詞を正しく訳せるようにしましょう！
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竹原先生が品詞の判断方法を解説します。
例文をもとに、やっかいな品詞を正しく訳せるようにしましょう！
【和訳演習】修飾語関係を見抜く【竹原式英文読解講座】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が品詞と文型を意識して、修飾語関係を見抜く方法を解説します。
例文をもとに、修飾関係を見分けられるようになりましょう！
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竹原先生が品詞と文型を意識して、修飾語関係を見抜く方法を解説します。
例文をもとに、修飾関係を見分けられるようになりましょう！
【TikTok10万再生】第４文型の書き換えforかtoか【大串先生TOEIC英文法講義2-1】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が第4文型の書き換え方を紹介します。
勉強の参考にしましょう！
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大串先生が第4文型の書き換え方を紹介します。
勉強の参考にしましょう！
【大学受験・TOEIC頻出】ややこしい数量詞の選択all/each/every/several/some【大串先生TOEIC英文法講義1-8】
単元：
#名詞・冠詞・代名詞
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
大串先生が数量詞の見分け方を解説します。
見分け方を知って、問題の正答率を上げましょう！
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大串先生が数量詞の見分け方を解説します。
見分け方を知って、問題の正答率を上げましょう！
【Eテレ出演】竹原先生の品詞文型演習【竹原式英文読解講座】
単元：
#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
竹原先生が品詞と文型を意識した、文章の読み方を解説します。
例文をもとに、勉強の参考にしましょう！
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竹原先生が品詞と文型を意識した、文章の読み方を解説します。
例文をもとに、勉強の参考にしましょう！