英文法
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【英語】接続詞：as far asとas long asの違い！
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『～する限り』という日本語だけ覚えていると区別がつかないよ！区別のつけ方を丁寧に解説しました。
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『～する限り』という日本語だけ覚えていると区別がつかないよ！区別のつけ方を丁寧に解説しました。
【英作文 第8回】One of the 最上級の正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#比較#自由英作文#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)モナリザは世界で最も有名な絵画の一つだ。
2)人類が現在直面している最も深刻な問題の一つである気候変動について、世界の首脳が集まり議論し、すべての国が依然として炭素排出量を削減する必要があることに同意した。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)モナリザは世界で最も有名な絵画の一つだ。
2)人類が現在直面している最も深刻な問題の一つである気候変動について、世界の首脳が集まり議論し、すべての国が依然として炭素排出量を削減する必要があることに同意した。
【英作文でよくあるミス 第8回】One of the 最上級の正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#比較#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はOne of the 最上級の内容です。
「モナリザは世界で最も有名な絵画の一つだ」
この文章を正しく英訳してみましょう！
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英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はOne of the 最上級の内容です。
「モナリザは世界で最も有名な絵画の一つだ」
この文章を正しく英訳してみましょう！
【英語】中1 頻度をあらわす副詞をどこに置く？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#形容詞・副詞#形容詞・副詞
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
always, usually, often, sometimes, neverなどのいわゆる「頻度をあらわす副詞」をどこに置くか確認します。
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always, usually, often, sometimes, neverなどのいわゆる「頻度をあらわす副詞」をどこに置くか確認します。
【英作文 第7回】 Informationの正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#自由英作文#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)小さな子どもでも、大量の情報にアクセスできる。
2)ほとんどの専門家は、大量の情報を持っていることが意思決定を遅らせるということに同意しています。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)小さな子どもでも、大量の情報にアクセスできる。
2)ほとんどの専門家は、大量の情報を持っていることが意思決定を遅らせるということに同意しています。
【英語】時制：時制の注意すべきポイント［未来完了］
単元：
#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
時制の12種類の中から、苦手な人の多い未来完了形についての解説動画です。
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時制の12種類の中から、苦手な人の多い未来完了形についての解説動画です。
【英語】この名詞は何から来ている？
単元：
#英語(高校生)#英文法#名詞・冠詞・代名詞#勉強法・その他#その他
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
大学入試の長文で長頻出の単語のうち、名詞⇔動詞の語形変化が特徴的なものを扱っています。
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大学入試の長文で長頻出の単語のうち、名詞⇔動詞の語形変化が特徴的なものを扱っています。
渡辺のとことんわかる英文法【比良のおすすめ英語参考書シリーズ】
単元：
#英語(高校生)#英文法#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
比良先生がおすすめする英文法の参考書を紹介します。
勉強の参考にしましょう！
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比良先生がおすすめする英文法の参考書を紹介します。
勉強の参考にしましょう！
文整序問題対策講座①【文挿入問題も段落整序もこれで倒せ】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
次の問いにおいて、文章中の（ ）に入れるべき文が三つ、順不同で下のA～Cに示されている。
論理的な文章にするのに最も適当な配列のものを、それぞれ下の1～6のうちから選べ。
【問】
Throat microphones, which pick up the vibrations of normal
speech directly through the skin rather than through the air,
are useful in extremely noisy situations such as when
motorcycle messengers on the freeway must communicate
with their headquarters. ( ) For now at least, our private
thoughts are safe.
A. While some people worry that a system like this will be able to read
our minds, in its current stage it can only understand a few simple words.
B. The system is sensitive enough to pick up the "inner speech" we use
when we are silently reading or thinking.
C. Now NASA scientists have developed a more advanced system than
throat microphones.
For now at least, our private thoughts are safe.
1. (A)→(B)→(C)
2. (A)→(C)→(D)
3. (B)→(A)→(C)
4. (B)→(C)→(A)
5. (C)→(A)→(B)
6. (C)→(B)→(A)
【問】
Gorillas are social animals with many similarities to humans. When
threatened, a male leader may attempt to protect his group
through aggressive displays which.commonly involve chest-beating
or short rushes toward the danger. ( ) Although watching TV or
videos is sometimes said to be harmful to human beings, the
keepers think that this plan might make gorillas "think more about life."
A. In zoos this shyness sometimes develops into inactivity or depression.
B. Some zookeepers in Russia therefore have come up with a plan to give
gorillas a broader experience of life by showing them wildlife videos.
C. However, studies indicate that gorillas are normally quiet, even shy,
animals that live in stable family groups.
...the keepers think that this plan might make gorillas "think more about life."
1. (A)→(B)→(C)
2. (A)→(C)→(B)
3. (B)→(A)→(C)
4. (B)→(C)→(A)
5. (C)→(A)→(B)
6. (C)→(B)→(A)
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次の問いにおいて、文章中の（ ）に入れるべき文が三つ、順不同で下のA～Cに示されている。
論理的な文章にするのに最も適当な配列のものを、それぞれ下の1～6のうちから選べ。
【問】
Throat microphones, which pick up the vibrations of normal
speech directly through the skin rather than through the air,
are useful in extremely noisy situations such as when
motorcycle messengers on the freeway must communicate
with their headquarters. ( ) For now at least, our private
thoughts are safe.
A. While some people worry that a system like this will be able to read
our minds, in its current stage it can only understand a few simple words.
B. The system is sensitive enough to pick up the "inner speech" we use
when we are silently reading or thinking.
C. Now NASA scientists have developed a more advanced system than
throat microphones.
For now at least, our private thoughts are safe.
1. (A)→(B)→(C)
2. (A)→(C)→(D)
3. (B)→(A)→(C)
4. (B)→(C)→(A)
5. (C)→(A)→(B)
6. (C)→(B)→(A)
【問】
Gorillas are social animals with many similarities to humans. When
threatened, a male leader may attempt to protect his group
through aggressive displays which.commonly involve chest-beating
or short rushes toward the danger. ( ) Although watching TV or
videos is sometimes said to be harmful to human beings, the
keepers think that this plan might make gorillas "think more about life."
A. In zoos this shyness sometimes develops into inactivity or depression.
B. Some zookeepers in Russia therefore have come up with a plan to give
gorillas a broader experience of life by showing them wildlife videos.
C. However, studies indicate that gorillas are normally quiet, even shy,
animals that live in stable family groups.
...the keepers think that this plan might make gorillas "think more about life."
1. (A)→(B)→(C)
2. (A)→(C)→(B)
3. (B)→(A)→(C)
4. (B)→(C)→(A)
5. (C)→(A)→(B)
6. (C)→(B)→(A)
早稲田を目指す小幡の英文法力をチェック
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英文法参考書「ポラリス」を使って、英文法力を確認します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
・A water pipe ( ) broken for the last two weeks.
1 had been 2 has been 3 is 4 was
・What with me living in Japan and Keiko living in Australia, it ( ) her, though I can't wait to get back in touch.
1. has been ages since I saw
2. is ages that I didn't see
3. was ages since il saw
4. was ages that I haven't seen
・Frank has lived alone for 50 years, so he is used ( ) alone.
1. to live 2. living 3. to living 4. lived
・It is often hard to remember ( ) vitamin pills three times day after meals.
1. to take 2. taking 3. to have taken 4. to be taken 5. having taken
・(①Although) everybody (②was opposed) (③his proposal), he (④finally succeeded in changing) (⑤the rules).
・Since Paul lives near a busy intersection,( ) a lot of noise in his apartment.
1. it must be
2. it seems to be
3. there must be
4. there must have had
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英文法参考書「ポラリス」を使って、英文法力を確認します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
・A water pipe ( ) broken for the last two weeks.
1 had been 2 has been 3 is 4 was
・What with me living in Japan and Keiko living in Australia, it ( ) her, though I can't wait to get back in touch.
1. has been ages since I saw
2. is ages that I didn't see
3. was ages since il saw
4. was ages that I haven't seen
・Frank has lived alone for 50 years, so he is used ( ) alone.
1. to live 2. living 3. to living 4. lived
・It is often hard to remember ( ) vitamin pills three times day after meals.
1. to take 2. taking 3. to have taken 4. to be taken 5. having taken
・(①Although) everybody (②was opposed) (③his proposal), he (④finally succeeded in changing) (⑤the rules).
・Since Paul lives near a busy intersection,( ) a lot of noise in his apartment.
1. it must be
2. it seems to be
3. there must be
4. there must have had
【英語】今更誰にも聞けない『補語』を3分半でおさらい！
単元：
#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#形容詞・副詞#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『補語』がなんなのか知らない人に、『目的語』との差異・区別の仕方を教えるよ！
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『補語』がなんなのか知らない人に、『目的語』との差異・区別の仕方を教えるよ！
【英作文 第6回】 Agreeの正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#品詞と文型、句と節#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)生徒はより少ない宿題を与えられるべきだということに賛成だ。
2)ほとんどのカウンセラーは、ティーンエイジャーは他人に助けを求める前に、自分の問題について親と話し合うべきだということに賛成する。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)生徒はより少ない宿題を与えられるべきだということに賛成だ。
2)ほとんどのカウンセラーは、ティーンエイジャーは他人に助けを求める前に、自分の問題について親と話し合うべきだということに賛成する。
【英語】英文法：形容詞と副詞の区別
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#形容詞・副詞
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
形容詞・副詞の区別を例文を使って説明します。
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形容詞・副詞の区別を例文を使って説明します。
【英作文 第5回】 Discussの正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#品詞と文型、句と節#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)会議ではスマホ依存症の問題について議論した。
2)私の知っているどの先生も同じことを言う：ほとんどの高校生は政治について議論することには興味がない。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)会議ではスマホ依存症の問題について議論した。
2)私の知っているどの先生も同じことを言う：ほとんどの高校生は政治について議論することには興味がない。
【英語】現在・現在進行時制のポイント
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#時制#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
現在・現在進行時制のポイントを解説していきます.
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現在・現在進行時制のポイントを解説していきます.
【英語】入試最頻出の強調構文を掴む！
単元：
#英語(高校生)#英文法#英文解釈#構文#接続詞#否定表現・特別な表現#その他
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
大学入試や模試でこれでもか！というくらい良く出される強調構文のポイントについての解説動画です。おさえるべきポイントと出されるパターンについてお話します。
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大学入試や模試でこれでもか！というくらい良く出される強調構文のポイントについての解説動画です。おさえるべきポイントと出されるパターンについてお話します。
英文法の勉強は大切ですか？
単元：
#英語(高校生)#英文法#その他#勉強法
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英語学習をする際に、英文法の勉強が重要であるか説明します。
学習者の目標別に例を用いて紹介します。
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英語学習をする際に、英文法の勉強が重要であるか説明します。
学習者の目標別に例を用いて紹介します。
【英作文でよくあるミス 第4回】Everyの正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#品詞と文型、句と節#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はEveryの使い方です。
「それぞれの生徒は異なる方法で学ぶ。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
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英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はEveryの使い方です。
「それぞれの生徒は異なる方法で学ぶ。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
【英作文 第4回】Everyの正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中1英語#形容詞・副詞#自由英作文#形容詞・副詞#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)それぞれの生徒は異なる方法で学ぶ。
2)どの発展途上国も同じ問題に直面している。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)それぞれの生徒は異なる方法で学ぶ。
2)どの発展途上国も同じ問題に直面している。
お笑い芸人にTOEIC満点講師が本気で英文法を教えてみた
単元：
#英語(高校生)#英文法#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生がお笑い芸人のまるいさんに英文法を解説します。
英文法を勉強する際の注意点を確認して、文法力を上げましょう。
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森田先生がお笑い芸人のまるいさんに英文法を解説します。
英文法を勉強する際の注意点を確認して、文法力を上げましょう。
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、 そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？ 1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#中3英語#分詞・分詞構文#接続詞#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#前置詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
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SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
【英作文 第3回】Sameの正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中1英語#形容詞・副詞#自由英作文#形容詞・副詞#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)私たちは同じ価値観を共有している。
2)およそ半世紀前、ほとんどの人はテレビで同じ番組を見ていた。しかしながら、これはもうめったにないことだ。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)私たちは同じ価値観を共有している。
2)およそ半世紀前、ほとんどの人はテレビで同じ番組を見ていた。しかしながら、これはもうめったにないことだ。
【英作文でよくあるミス 第3回】Sameの正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#名詞・冠詞・代名詞#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はSameの使い方です。
「私たちは同じ価値観を共有している。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
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今回はSameの使い方です。
「私たちは同じ価値観を共有している。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
【英作文でよくあるミス 第2回】Howeverの正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#接続詞#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はHoweverの使い方です。
「それは良い計画のように見えた。しかしながら、欠点がいくつかあった。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
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英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はHoweverの使い方です。
「それは良い計画のように見えた。しかしながら、欠点がいくつかあった。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
【英作文#2】Howeverの使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中1英語#形容詞・副詞#自由英作文#形容詞・副詞#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)それは良い計画のように見えた。しかしながら、欠点がいくつかあった。
2)多くのリーダーは二酸化炭素の排出を削減すると約束した。しかしながら、彼らのほとんどは目標を達成しなかった。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)それは良い計画のように見えた。しかしながら、欠点がいくつかあった。
2)多くのリーダーは二酸化炭素の排出を削減すると約束した。しかしながら、彼らのほとんどは目標を達成しなかった。
【英作文でよくあるミス 第1回】Most/Most ofの正しい使い方
単元：
#英語(高校生)#英作文#形容詞・副詞#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はMost/Most ofの使い方です。
「ほとんどの子供はゲームが好きだ。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
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英作文を書く際にしやすいミスを紹介します。
今回はMost/Most ofの使い方です。
「ほとんどの子供はゲームが好きだ。」
この文章を正しく英訳してみましょう！
【英作文#1】Most/Most ofの使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中1英語#形容詞・副詞#自由英作文#形容詞・副詞#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)ほとんどの子供はゲームが好きだ。
2)ほとんどの人は毎晩8時間くらい睡眠が必要だ。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)ほとんどの子供はゲームが好きだ。
2)ほとんどの人は毎晩8時間くらい睡眠が必要だ。
【最頻出パターン登場】整序問題対策講座⑧【中央大学】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
【問】
次の各日本文とほぼ同じ意味になるように、かっこ内の語句を並べ替えて英文を完成させるとき、かっこの中で2番目と5番目に
くるものを選び、その番号をマークしなさい。（中央大学）
1) 猛吹雪のせいで橋の向こう側が見えなくなった。
The (1 to 2 made 3 blizzard 4 it 5 see 6 impossible) the other end of the bridge.
2) あなたのボディーランゲージはあなたが言いたいことと一致していません。
Your body language does not (1 what 2 with 3 to 4 agree 5 mean 6 you) say.
3) 学校でのいじめの影響がどれくらい続くのかはまだはっきり していない。
It is still (1 bullying 2 the effects 3 long 4 unclear 5 how 6 of) at school last.
4) 私たちの国が夢の叶うところだと考えたのは、私たちだけではなかった。
We are not (1 our country 2 alone 3 is 4 where 5 thinking that 6 in) dreams come true.
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【問】
次の各日本文とほぼ同じ意味になるように、かっこ内の語句を並べ替えて英文を完成させるとき、かっこの中で2番目と5番目に
くるものを選び、その番号をマークしなさい。（中央大学）
1) 猛吹雪のせいで橋の向こう側が見えなくなった。
The (1 to 2 made 3 blizzard 4 it 5 see 6 impossible) the other end of the bridge.
2) あなたのボディーランゲージはあなたが言いたいことと一致していません。
Your body language does not (1 what 2 with 3 to 4 agree 5 mean 6 you) say.
3) 学校でのいじめの影響がどれくらい続くのかはまだはっきり していない。
It is still (1 bullying 2 the effects 3 long 4 unclear 5 how 6 of) at school last.
4) 私たちの国が夢の叶うところだと考えたのは、私たちだけではなかった。
We are not (1 our country 2 alone 3 is 4 where 5 thinking that 6 in) dreams come true.
【これが中央大学だ】整序問題対策講座⑦
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文)：
【問】
次の各日本文とほぼ同じ意味になるように、かっこ内の語句を並べ替えて英文を完成させるとき、
かっこの中で2番目と5番目にくる ものを選び、その番号をマークしなさい。(中央大)
1) 人はしばしば、するべきことをしないままにしておく。
People often (1 to 2 they 3 undone 4 what 5 ought 6 leave) do.
2) 彼の成績は以前よりも良い。
His grades (1 better 2 used 3 they 4 to 5 than 6 are) be.
3) 頑固者と仲良くするのは難しいです。
It is (1 to 2 get 3 stubborn 4 along 5 difficult 6 with) people.
4) 彼は、事業の失敗の責任が彼女にあると主張した。
He insisted (1 for 2 her 3 responsibility 4 on 5 bearing 6 the) the failure of their business.
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【問】
次の各日本文とほぼ同じ意味になるように、かっこ内の語句を並べ替えて英文を完成させるとき、
かっこの中で2番目と5番目にくる ものを選び、その番号をマークしなさい。(中央大)
1) 人はしばしば、するべきことをしないままにしておく。
People often (1 to 2 they 3 undone 4 what 5 ought 6 leave) do.
2) 彼の成績は以前よりも良い。
His grades (1 better 2 used 3 they 4 to 5 than 6 are) be.
3) 頑固者と仲良くするのは難しいです。
It is (1 to 2 get 3 stubborn 4 along 5 difficult 6 with) people.
4) 彼は、事業の失敗の責任が彼女にあると主張した。
He insisted (1 for 2 her 3 responsibility 4 on 5 bearing 6 the) the failure of their business.
【英語】今更誰にも聞けない『品詞』を3分でおさらい！
単元：
#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今更誰にも聞けない英語の『品詞』を3分でおさらいします。
日本語の品詞とも比較していきます！
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今更誰にも聞けない英語の『品詞』を3分でおさらいします。
日本語の品詞とも比較していきます！