整序英作文
整序英作文
日本で見かける変な英語をアメリカ人が添削
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
このYouTube動画では、日本で見かける不自然な英語表現をアメリカ人が添削しています。動画内で指摘されている、スタッフの案内を待つように促す文で、「name」のスペルを間違えた単語は何でしょうか。また、修正案として提示された「wait for staff to guide you」よりも自然な表現として、動詞「seat」を使ったフレーズが挙げられています。そのフレーズを答えなさい。
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このYouTube動画では、日本で見かける不自然な英語表現をアメリカ人が添削しています。動画内で指摘されている、スタッフの案内を待つように促す文で、「name」のスペルを間違えた単語は何でしょうか。また、修正案として提示された「wait for staff to guide you」よりも自然な表現として、動詞「seat」を使ったフレーズが挙げられています。そのフレーズを答えなさい。
日本で見かける変な英語をアメリカ人が添削５#Shorts
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
日本で見かける「謎英語」をアメリカ人がバッサリ添削！あなたの英語、大丈夫？
日本で見かける謎の英語表現、ネイティブの目にはどう映る？ 思わず「えっ？」となる看板や表示を、アメリカ人がズバッと徹底解説！
「Make the fire AL」って一体何のこと？火を扱う注意書きにまさかの誤訳が！ ドアの開閉表現も、日本人がよく間違える落とし穴だった！？
あなたの周りにも潜む「変な英語」が丸わかり！ この動画で正しい英語を学んで、もう恥をかかない英語マスターに！
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日本で見かける「謎英語」をアメリカ人がバッサリ添削！あなたの英語、大丈夫？
日本で見かける謎の英語表現、ネイティブの目にはどう映る？ 思わず「えっ？」となる看板や表示を、アメリカ人がズバッと徹底解説！
「Make the fire AL」って一体何のこと？火を扱う注意書きにまさかの誤訳が！ ドアの開閉表現も、日本人がよく間違える落とし穴だった！？
あなたの周りにも潜む「変な英語」が丸わかり！ この動画で正しい英語を学んで、もう恥をかかない英語マスターに！
日本で見かける変な英語をアメリカ人が添削4 #Shorts
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
日本の街中でまたも「変な英語」がアメリカ人を困惑させています！「お客様へのお願い」として書かれた「キッチン内の食べ物のみでお願いします」という意図の英語が、ネイティブには意味不明だと指摘されました。
特に問題なのは、「When We see that」という表現がスタッフとお客様を別人として認識させ、「it」が何を指すのか曖昧で物体のように聞こえてしまう点。スタッフがルールを破る人を見かけたら声をかける、というシンプルなメッセージが全く伝わっていません。
この「変な英語」は、お客様が「声をかけられるのが嫌」と思わない可能性すら生じさせます。ネイティブが「直せない」とまで言う日本の英語表記、一体どうすればこのコミュニケーション不全は解消できるのでしょうか？
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日本の街中でまたも「変な英語」がアメリカ人を困惑させています！「お客様へのお願い」として書かれた「キッチン内の食べ物のみでお願いします」という意図の英語が、ネイティブには意味不明だと指摘されました。
特に問題なのは、「When We see that」という表現がスタッフとお客様を別人として認識させ、「it」が何を指すのか曖昧で物体のように聞こえてしまう点。スタッフがルールを破る人を見かけたら声をかける、というシンプルなメッセージが全く伝わっていません。
この「変な英語」は、お客様が「声をかけられるのが嫌」と思わない可能性すら生じさせます。ネイティブが「直せない」とまで言う日本の英語表記、一体どうすればこのコミュニケーション不全は解消できるのでしょうか？
日本で見かける変な英語をアメリカ人が添削3#Shorts
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
日本の飲食店で外国人観光客が困惑！？まさかの「変な英語」が、あなたのオーダーを邪魔しているかもしれません！「お通し」という文化を伝えようとした英語表記が、アメリカ人の目に「アペタイザーを頼むな」と映ってしまう衝撃のワケとは？
問題のフレーズは「We as that Order ONE drink instead of」です。この「instead of」が、「〇〇の代わりに」と直訳されることで、「前菜を頼んじゃいけないルール？」と誤解を生んでしまうのです。本来は「最低でも1ドリンクはご注文ください」というシンプルな意図なのに、なぜこんなにも複雑になってしまうのでしょうか？
韓国語のメニューでは「1飲み物注文してください」と明確なのに、日本の英語はなぜここまで分かりにくいのか？ネイティブが「全然そっちの方が分かりやすい」と断言する 、日本の「変な英語」が引き起こすコミュニケーション不全。あなたの身近な英語表記は大丈夫ですか？その真相に迫ります！
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日本の飲食店で外国人観光客が困惑！？まさかの「変な英語」が、あなたのオーダーを邪魔しているかもしれません！「お通し」という文化を伝えようとした英語表記が、アメリカ人の目に「アペタイザーを頼むな」と映ってしまう衝撃のワケとは？
問題のフレーズは「We as that Order ONE drink instead of」です。この「instead of」が、「〇〇の代わりに」と直訳されることで、「前菜を頼んじゃいけないルール？」と誤解を生んでしまうのです。本来は「最低でも1ドリンクはご注文ください」というシンプルな意図なのに、なぜこんなにも複雑になってしまうのでしょうか？
韓国語のメニューでは「1飲み物注文してください」と明確なのに、日本の英語はなぜここまで分かりにくいのか？ネイティブが「全然そっちの方が分かりやすい」と断言する 、日本の「変な英語」が引き起こすコミュニケーション不全。あなたの身近な英語表記は大丈夫ですか？その真相に迫ります！
日本で見かける変な英語をアメリカ人が添削2＃shorts
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
日本の街中で見かける英語、まさかの落とし穴が潜んでいました！「pleas just」という一見シンプルなフレーズに、アメリカ人の科さんが思わず首をかしげました。日本人が当たり前だと思っている英語表現が、ネイティブスピーカーには全く異なる、あるいは曖昧な意味に聞こえている衝撃の事実が、今、明らかにされます。
特に問題視されたのは「just」という一語。これが加わることで、「座る”だけ”はダメだけど、他の行動はOK」という誤解を生む可能性があると指摘されています。さらに、多くの場所で見かける「手のマーク」も、アメリカ人にとっては「何か手を置けば座ってもいいのか？」と、かえって混乱を招く原因に。意図とは真逆のメッセージを伝えてしまう、意外な英語の落とし穴とは？
「これでは一体何を伝えたいのか、よくわからない！」アメリカ人・科さんも困惑する日本の英語表現を、プロの視点で徹底解説します。たった一言「just」が入るだけで、コミュニケーションがこんなにも曖昧になる衝撃の真実。「pleas do not sit」というシンプルな表現で済むはずが、なぜか複雑になってしまった英語のナゾを解き明かし、あなたの身近な英語表記がネイティブにどう受け取られているのか、その意外なギャップを明らかにします。
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日本の街中で見かける英語、まさかの落とし穴が潜んでいました！「pleas just」という一見シンプルなフレーズに、アメリカ人の科さんが思わず首をかしげました。日本人が当たり前だと思っている英語表現が、ネイティブスピーカーには全く異なる、あるいは曖昧な意味に聞こえている衝撃の事実が、今、明らかにされます。
特に問題視されたのは「just」という一語。これが加わることで、「座る”だけ”はダメだけど、他の行動はOK」という誤解を生む可能性があると指摘されています。さらに、多くの場所で見かける「手のマーク」も、アメリカ人にとっては「何か手を置けば座ってもいいのか？」と、かえって混乱を招く原因に。意図とは真逆のメッセージを伝えてしまう、意外な英語の落とし穴とは？
「これでは一体何を伝えたいのか、よくわからない！」アメリカ人・科さんも困惑する日本の英語表現を、プロの視点で徹底解説します。たった一言「just」が入るだけで、コミュニケーションがこんなにも曖昧になる衝撃の真実。「pleas do not sit」というシンプルな表現で済むはずが、なぜか複雑になってしまった英語のナゾを解き明かし、あなたの身近な英語表記がネイティブにどう受け取られているのか、その意外なギャップを明らかにします。
【超難】灘高校の英作文にアメリカ人が挑戦
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
次の日本語を英訳しなさい。
1
(1)身近なところでも機械化が進んできている
(2)高齢者である私も困ることが多くなった
2
スマートフォンは大変便利であるが、危険な側面も持ち合わせていることを忘れてはいけない
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次の日本語を英訳しなさい。
1
(1)身近なところでも機械化が進んできている
(2)高齢者である私も困ることが多くなった
2
スマートフォンは大変便利であるが、危険な側面も持ち合わせていることを忘れてはいけない
アメリカ人が東大の英語に挑戦【英作文編】
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブが東京大学の英作文と和文英作に挑戦します！
以下の問題に挑戦しましょう！
2(A)以下の主張のいずれかを選び、その主張に対するあなたの考えを、理由を添えて、60～80語の英語で述べよ。
「紙は人類の最も偉大な発明の一つである」
「自転車は人類の最も偉大な発明の一つである」
・和文英作
クオータ制は、それが一時的であろうがなかろうが一つの有効な手段であって、長い時間の中で根付いてしまった不平等を迅速に解消することを目的としている。それが達成されたあかつきには、クオータ制は、まさに平等の原理に照らして廃止することもできる。
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ネイティブが東京大学の英作文と和文英作に挑戦します！
以下の問題に挑戦しましょう！
2(A)以下の主張のいずれかを選び、その主張に対するあなたの考えを、理由を添えて、60～80語の英語で述べよ。
「紙は人類の最も偉大な発明の一つである」
「自転車は人類の最も偉大な発明の一つである」
・和文英作
クオータ制は、それが一時的であろうがなかろうが一つの有効な手段であって、長い時間の中で根付いてしまった不平等を迅速に解消することを目的としている。それが達成されたあかつきには、クオータ制は、まさに平等の原理に照らして廃止することもできる。
東北大を目指す４浪の共通テスト結果と英作文添削
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
What is your favorite free-time activity?
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森田先生が英作文を添削します。
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立教に出願する和子の英検準１級本番の英作文を添削【大学受験プロジェクト】
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検準1級#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英検準1級の英作文を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
「絶滅危惧種を動物園で飼うべきか」
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森田先生が英検準1級の英作文を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
「絶滅危惧種を動物園で飼うべきか」
多浪の英検ライティングを添削してみたら衝撃すぎた【参考書・勉強法マニアの末路】
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検3級#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英検3級の英作文を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
What is your favorite free-time activity?(理由2つで25～35語)
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森田先生が英検3級の英作文を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
What is your favorite free-time activity?(理由2つで25～35語)
英検１級・東大受験をしたTAWASHIの現在の英語力をチェック
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TAWASHIさんが「英語添削アイディー」で英語力をチェックします。
英作文の添削の参考にしましょう！
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TAWASHIさんが「英語添削アイディー」で英語力をチェックします。
英作文の添削の参考にしましょう！
英検１級の受かり方【単語・英作文・リスニング・面接】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検1級#整序英作文#自由英作文#英単語#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#リスニング#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英検1級に合格するための勉強法を聞いていきます。
英単語、英作文、リスニング、面接の項目別に解説します。
受験の参考にしましょう！
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英検1級に合格するための勉強法を聞いていきます。
英単語、英作文、リスニング、面接の項目別に解説します。
受験の参考にしましょう！
多浪の英検２級の英作文を添削してみたら驚愕だった
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英検2級の英作文を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Some people say that people today should spend less time using the Internet.
正しい英文法と構成で、英作文を書けるようになりましょう！
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英検2級の英作文を解説します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Some people say that people today should spend less time using the Internet.
正しい英文法と構成で、英作文を書けるようになりましょう！
文字数稼ぎどうしてた？
【保存版】英作文の文字数の稼ぎ方
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
英語のレポートや英作文で文字数を稼ぐときに使う方法に関して解説していきます.
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英語のレポートや英作文で文字数を稼ぐときに使う方法に関して解説していきます.
東大を目指す早坂の英検準1級本番のライティングを添削
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検準1級#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英検準1級の英作文を解説します。
英作文を書く際に使いたい表現を紹介します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
会社がオンラインサービスをもっと提供すべきか。
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森田先生が英検準1級の英作文を解説します。
英作文を書く際に使いたい表現を紹介します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
会社がオンラインサービスをもっと提供すべきか。
英検前日・当日にやるべきこと【ライティング・リーディング・リスニング】
単元：
#英語(高校生)#英作文#長文読解#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#整序英作文#自由英作文#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英検前日と当日にすべきことを解説します。
受験の際の参考にしましょう！
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英検前日と当日にすべきことを解説します。
受験の際の参考にしましょう！
藤川天の英検ライティングを添削【これは本当の実力なのか】
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英検2級の英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
レストランやスーパーが食べ物を捨てるのを減らすべきか。
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英検2級の英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
レストランやスーパーが食べ物を捨てるのを減らすべきか。
TAWASHIの東大入試成績開示と英検1級のライティング
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Has a university degree in the humanities lost its relevance in today's world?
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森田先生が英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Has a university degree in the humanities lost its relevance in today's world?
多浪の英作文を添削【参考書・勉強法マニアの末路】
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
1. あなたは、外国語指導助手 (ALT) から, “What do you like to do when you are free?" と質問されました。 あなたの答えを, 理由や説明などを含めて20語以上の英語で書きなさい。 英文の数はい くつでもかまいません。 ただし, I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ(,),ピリオド (.)など は語数に入れません。
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森田先生が英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
1. あなたは、外国語指導助手 (ALT) から, “What do you like to do when you are free?" と質問されました。 あなたの答えを, 理由や説明などを含めて20語以上の英語で書きなさい。 英文の数はい くつでもかまいません。 ただし, I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ(,),ピリオド (.)など は語数に入れません。
英検準1級ライティング講座【視聴者の英作文を添削】
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検準1級#整序英作文#自由英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英検準1級取得を目指す視聴者の英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Agree or disagree： More and more young Japanese people will do traditional Japanese arts like tea ceremony and flower arrangement in the near future.
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英検準1級取得を目指す視聴者の英作文を添削します。
以下の問題に挑戦してみましょう！
Agree or disagree： More and more young Japanese people will do traditional Japanese arts like tea ceremony and flower arrangement in the near future.
【英語】比較級：no less thanを巡る仁義なき戦い
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#比較#整序英作文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
no less thanをくっつけて書くのか、no less～than…と離して書くのか、並び替え問題で詰まった生徒…。ここでくっつけたい生徒VS離したい先生の熾烈な争いが幕を開ける…。
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no less thanをくっつけて書くのか、no less～than…と離して書くのか、並び替え問題で詰まった生徒…。ここでくっつけたい生徒VS離したい先生の熾烈な争いが幕を開ける…。
【英語】忘れられがち 副詞のway
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#英文解釈#品詞と文型、句と節#形容詞・副詞#整序英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学#慶應義塾大学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
人生いろいろ、wayもいろいろ。忘れられがちな副詞のwayについて考えましょう！
This book is (advanced/for/have/those/too/way/who)just started learning English.(2015年立命館大)
It is a bit of a chemical oddity in that at ground level it is a pollutant, while way up in the stratosphere it is beneficial since it soaks up dangerous ultraviolet radiation.(慶應義塾大)
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人生いろいろ、wayもいろいろ。忘れられがちな副詞のwayについて考えましょう！
This book is (advanced/for/have/those/too/way/who)just started learning English.(2015年立命館大)
It is a bit of a chemical oddity in that at ground level it is a pollutant, while way up in the stratosphere it is beneficial since it soaks up dangerous ultraviolet radiation.(慶應義塾大)
2023年慶應大学経済学部英語講評【新形式に困惑】
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
2023年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。
以下の英作文に挑戦しましょう！
(A) Should the Japanese government pay families to have more children? Why or why not?
(B) Should the Japanese government take action to increase the number of caregivers in society? Why or why not?
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2023年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。
以下の英作文に挑戦しましょう！
(A) Should the Japanese government pay families to have more children? Why or why not?
(B) Should the Japanese government take action to increase the number of caregivers in society? Why or why not?
アイドルるうの慶應経済学部の英作文を添削
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が慶應義塾大学志望の学生の英作文を添削します。
正しい文法で英作文が書けるようになりましょう！
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森田先生が慶應義塾大学志望の学生の英作文を添削します。
正しい文法で英作文が書けるようになりましょう！
本気で英文ライティングが上手くなりたい人へ！すったけ先生の勉強法を公開
単元：
#英作文#整序英作文#自由英作文#勉強法#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英語講師であるすったけ先生が、普段から意識しているライティングの勉強法を見てみましょう。
・フレーズを定着させる方法
・英文写経をする意義
・大人が英語学習をする際のコツ
これらの内容を知って、英語学習に役立てましょう！
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英語講師であるすったけ先生が、普段から意識しているライティングの勉強法を見てみましょう。
・フレーズを定着させる方法
・英文写経をする意義
・大人が英語学習をする際のコツ
これらの内容を知って、英語学習に役立てましょう！
【英作文のよくある質問】ButやAndを文頭に置くのはOK?
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英作文の文頭にButやAndを置くのは良いでしょうか。
例文をもとに、状況に応じて上手く使えるようになりましょう！
以下の例文の違いは何でしょう。
1. Everybody thought it would be impossible. But I did it.
2. Everybody thought it would be impossible, but I did it.
3. Everybody thought it would be impossible. However, I did it.
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英作文の文頭にButやAndを置くのは良いでしょうか。
例文をもとに、状況に応じて上手く使えるようになりましょう！
以下の例文の違いは何でしょう。
1. Everybody thought it would be impossible. But I did it.
2. Everybody thought it would be impossible, but I did it.
3. Everybody thought it would be impossible. However, I did it.
【最終回！】英検の英作文やスピーチで使える具体例！SDGs 17
単元：
#英作文#整序英作文#自由英作文#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
SDGsの最後の17個目である「パートナーシップで目標を達成しよう」の内容に関しての動画です。
この内容で英作文が書けるように例文をもとに学びましょう！
動画の後半では実際に問題に挑戦してみましょう！
TOPIC： Should developed nations do more to help developing nations?
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SDGsの最後の17個目である「パートナーシップで目標を達成しよう」の内容に関しての動画です。
この内容で英作文が書けるように例文をもとに学びましょう！
動画の後半では実際に問題に挑戦してみましょう！
TOPIC： Should developed nations do more to help developing nations?
TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
ネイティブのニックがTAWASHIさんの東京大学英作文を添削します。
以下のテーマで英作文に挑戦してみましょう！
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか？(60～80語)
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ネイティブのニックがTAWASHIさんの東京大学英作文を添削します。
以下のテーマで英作文に挑戦してみましょう！
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか？(60～80語)
TAWASHIの東大英作文をアメリカ人歌手ニックに添削してもらった
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文#東京大学
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)
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芸術は社会の役に立つべきだという主張についてあなたはどう考えるか? (60~80語)