英語(高校生)
英語(高校生)
【高校英語】動名詞②～toと~ingをとる動詞の違い～【英文法】
【英語】関係副詞について、二度と困らなくなる解説動画～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
二度と困らなくなる解説動画
「英語の関係副詞」についてお話しています。
I live in Japan. I love Japan
•I live in Japan which I love.
• I love Japan which I live in.
= I love Japan in which I live.
= I love Japan where I live.
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二度と困らなくなる解説動画
「英語の関係副詞」についてお話しています。
I live in Japan. I love Japan
•I live in Japan which I love.
• I love Japan which I live in.
= I love Japan in which I live.
= I love Japan where I live.
【高校英語】動名詞①～前置詞＋動名詞～【英文法】
単元：
#英語(高校生)#英文法#動名詞
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
( )内に当てはまるものを選べ
The gentleman insisted on ( ) the money.
① my receiving
② my reception
③ me to receive
④ I should receive
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( )内に当てはまるものを選べ
The gentleman insisted on ( ) the money.
① my receiving
② my reception
③ me to receive
④ I should receive
【Lesson 3】Bigの言い換え
単元：
#英語(高校生)#英文法#形容詞・副詞
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
英検
初級
Q1 日本は決して小さな国ではない。(Japan is by no m_ _ _ _ a s _ _ _ _ country.
中級
Q２芸能人が若い人に及ぼす影響は計り知れない。(The influence that celebrities have on young people is b_ _ _ _ _ m _ _ _ _ _ _.)
上級
Q3地球温暖化は前例のない規模の環境破壊をもたらすかもしれない。(Global warming may cause environmental damage of an u_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .)
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英検
初級
Q1 日本は決して小さな国ではない。(Japan is by no m_ _ _ _ a s _ _ _ _ country.
中級
Q２芸能人が若い人に及ぼす影響は計り知れない。(The influence that celebrities have on young people is b_ _ _ _ _ m _ _ _ _ _ _.)
上級
Q3地球温暖化は前例のない規模の環境破壊をもたらすかもしれない。(Global warming may cause environmental damage of an u_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .)
【高校英語】受動態②～byの以外の前置詞～ 4-2【英文法】
【英語】Twitterで覚える英単語
【高校英語】受動態⑤～動作と状態～ 4-5【英文法】
【高校英語】受動態④～使役・知覚動詞，that節～ 4-4【英文法】
【高校英語】受動態③～完了形と進行形，群動詞～ 4-3【英文法】
【高校英語】受動態①～byの省略と第4文型～ 4-1【英文法】
【英語】アクセントのルール～センター試験対策～【高校英語】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
【センター試験対策】アクセントのルール説明動画です
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【センター試験対策】アクセントのルール説明動画です
英語学習・モチベーションの保ち方（#065 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#勉強法・その他#勉強法#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語学習をする上で、モチベーションの保ち方を紹介します。
今回は長続きする英単語の覚え方についてです。
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英語学習をする上で、モチベーションの保ち方を紹介します。
今回は長続きする英単語の覚え方についてです。
【英語】英作文でaとtheで困った時の対処法！冠詞の処理は複数形か所有格で対応！～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英作文
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
冠詞の処理は複数形か所有格で対応！
「英作文でaとtheで困った時の対処法」についてお話をしています。
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冠詞の処理は複数形か所有格で対応！
「英作文でaとtheで困った時の対処法」についてお話をしています。
【英語】効率２倍・英単語の覚え方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#中1英語#アルファベットと単語#英単語
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
英単語の覚え方紹介動画です
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英単語の覚え方紹介動画です
【英語】「；」「：」「カンマ」「ダッシュ」の訳し方～英文和訳で悩むところの処理～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
英文和訳で悩むところの処理
「英文の「；」「：」「カンマ」「ダッシュ」の訳し方」についてお話しています。
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英文和訳で悩むところの処理
「英文の「；」「：」「カンマ」「ダッシュ」の訳し方」についてお話しています。
【英語】英作文のネイティブチェックを無料で受ける方法～こなれた表現を見つける技術～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英作文
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
こなれた表現を見つける技術
「英作文のネイティブチェックを無料で受ける方法」についてお話しています。
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こなれた表現を見つける技術
「英作文のネイティブチェックを無料で受ける方法」についてお話しています。
【英語】会話文問題～最小限の努力で私立文系大学でもセンターでも突破！～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
最小限の努力で私立文系大学でもセンターでも突破！
「英語の会話文問題対策」についてお話しています。
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最小限の努力で私立文系大学でもセンターでも突破！
「英語の会話文問題対策」についてお話しています。
betweenは"3以上"でも使う！（betweenとamongの正しい使い分け）#064 hiro式・英語上達法
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「between」と「among」の違いを解説します。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が使えるようになりましょう！
以下の文章を訳してみましょう。
・これは、3か国間の同盟です。
・私は佐藤さんと加藤さんと石田さんの間にいます。
・彼は若者の中で、有名だ
・あの歌手は、50代に人気だ
・私は、彼を人混みの中で見つけた
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「between」と「among」の違いを解説します。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が使えるようになりましょう！
以下の文章を訳してみましょう。
・これは、3か国間の同盟です。
・私は佐藤さんと加藤さんと石田さんの間にいます。
・彼は若者の中で、有名だ
・あの歌手は、50代に人気だ
・私は、彼を人混みの中で見つけた
【英語】英作文のミスが2週間で半減した具体テクニック～ネイティブチェックにも耐える英語勉強法～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英作文
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
ネイティブチェックにも耐える英語勉強法
「英作文のミスが2週間で半減した実例」についてお話しています。
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ネイティブチェックにも耐える英語勉強法
「英作文のミスが2週間で半減した実例」についてお話しています。
【英語】阪大英語対策でそつなく高得点を獲る方法～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
そつなく高得点を獲る方法
「阪大英語の傾向と対策」についてお話しています。
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そつなく高得点を獲る方法
「阪大英語の傾向と対策」についてお話しています。
【英語】ネクステ（アップグレード・ビンテージもOK）の使い方～英文法を鍛え上げて何とかする方法～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英文法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
英文法を鍛え上げて何とかする方法
「英語のネクステ（アップグレード・ビンテージもOK）の使い方」についてお話しています。
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英文法を鍛え上げて何とかする方法
「英語のネクステ（アップグレード・ビンテージもOK）の使い方」についてお話しています。
【英語】文法用語解説！品詞とSVOCで毎回「は？」と思う人向けに覚えて欲しいコト～全国模試1位の勉強法【篠原好】
【英語】3か月で英語の偏差値を12.6上げた勉強法～高1の単語と文法だけで偏差値を爆上げした理由～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
高1の単語と文法だけで偏差値を爆上げした理由
「3か月で英語の偏差値を12.6上げた勉強法」についてお話しています。
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高1の単語と文法だけで偏差値を爆上げした理由
「3か月で英語の偏差値を12.6上げた勉強法」についてお話しています。
【英語】下線部の知らない英単語でもゴマカシて訳す4つの方法～京大下線部和訳で必須の和訳テクニック～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
下線部の知らない英単語でもゴマカシて訳す4つの方法
「知らない英単語の訳し方」についてお話しています。
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下線部の知らない英単語でもゴマカシて訳す4つの方法
「知らない英単語の訳し方」についてお話しています。
【受験戦略】英作文の戦略～参考書の「基本の1冊」と「プラスアルファ」の使い方で完成させろ！～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英作文
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
参考書の「基本の1冊」と「プラスアルファ」の使い方で完成させろ！
「英語の戦略（英作文）」についてお話しています。
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参考書の「基本の1冊」と「プラスアルファ」の使い方で完成させろ！
「英語の戦略（英作文）」についてお話しています。
どんな英語も訳せる？！英文和訳の受験戦略～おすすめ参考書ベスト3とその使い方～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
おすすめ参考書ベスト3とその使い方
「英語の戦略（英文和）」についてお話しています。
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おすすめ参考書ベスト3とその使い方
「英語の戦略（英文和）」についてお話しています。
大阪大 微分 立命館 数式 高校数学 Japanese university entrance exam questions
単元：
#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#学校別大学入試過去問解説(数学)#大阪大学#立命館大学#数学(高校生)
指導講師：
鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
立命館大学過去問題
a,b実数 次の式が成り立つa,bを求めよ。
$a^2+10b^2-6ab-2b= -1$
大阪大学過去問題
(1,0)を通り、$y=x^4-2x^2+1$に接する直線の方程式をすべて求めよ。
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立命館大学過去問題
a,b実数 次の式が成り立つa,bを求めよ。
$a^2+10b^2-6ab-2b= -1$
大阪大学過去問題
(1,0)を通り、$y=x^4-2x^2+1$に接する直線の方程式をすべて求めよ。
【英語長文編】速読力をつける「英語長文」戦略！問題集と参考書の使い方・選び方～Toeic800点を超えて試験時間内に長文を読み切る方法～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#長文読解
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
問題集と参考書の使い方・選び方
「英語の戦略（長文の速読力）」についてお話しています。
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問題集と参考書の使い方・選び方
「英語の戦略（長文の速読力）」についてお話しています。
【英文法編】英語の受験戦略！長文も和訳も英作にも通じる「英文法」のチカラをつける！「篠原塾」式勉強法～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英文法#勉強法・その他
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
長文も和訳も英作にも通じる「英文法」のチカラをつける！
「英語の受験戦略（英文法編）」についてお話しています。
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長文も和訳も英作にも通じる「英文法」のチカラをつける！
「英語の受験戦略（英文法編）」についてお話しています。
京大の「謎の英作文」傾向変化について～多分、来年には例年通りになってます（笑）～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(高校生)#英作文#勉強法・その他
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
多分、来年には例年通りになってます（笑）
京大の「謎の英作文傾向変化」についてお話しています。
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多分、来年には例年通りになってます（笑）
京大の「謎の英作文傾向変化」についてお話しています。