デジタル化された情報とその表し方 - 質問解決D.B.(データベース)

デジタル化された情報とその表し方

【55日目】補助記憶装置【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【補助記憶装置】!
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【54日目】半加算回路【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【半加算回路】!
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【53日目】物理モデル、図的モデル、数理モデル【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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【52日目】記憶装置、制御装置、演算装置【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【記憶装置、制御装置、演算装置】!
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【51日目】メインメモリ【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【メインメモリ】!
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【50日目】OS【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【OS】!
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【49日目】真理値表【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【真理値表】!
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【48日目】入力装置、出力装置【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【入力装置、出力装置】!
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【47日目】CPU【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【CPU】!
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【46日目】基本ソフトウェア、アプリケーションソフトウェア【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【基本ソフトウェア、アプリケーションソフトウェア】!
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【45日目】AND回路、OR回路、NOT回路【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

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共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【AND回路・OR回路・NOT回路】!
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【毎日情報3分用語】IoT

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IoTに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】bitとbyte

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bitとbyteに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】オブザベーション

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オブザベーションに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】ピクトグラム

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ピクトグラムに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】RGB

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RGBに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】文字コード・文字化け

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
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文字コード・文字化けに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】まとめ動画①(AI、Society5 0、IoT、ビッグデータ)

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
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本日は今までに公開した【毎日情報3分用語】の中から!
用語をいくつか抜粋して、それらの動画を1本にまとめてみました!
既にご覧いただいている方は復習として、初めましての方は一気見用としてご覧ください!
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【毎日情報3分用語】アプリ

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
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アプリに関して解説していきます.
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【毎日情報3分用語】PCM方式

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#デジタル#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
PCM方式に関して解説していきます.
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【情報Ⅰ】通信速度と通信量

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
通信速度と通信量についての解説です
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【情報Ⅰ】データ容量と単位

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
データ容量と単位についての解説です
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【フル】256と1024が“丁度”となる理由

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
理系が256と1024を丁度と思う理由に関して解説していきます。
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【情報Ⅰ】コンピュータの演算方法 その1

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
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電卓など何気なく使っている機械の計算がどういう仕組みになっているかの解説です
コンピュータは2進数しか扱えませんが、どのような計算変換が行われているのでしょうか?
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【情報Ⅰ】コンピュータでの数値の内部表現

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
コンピュータでの数値の内部表現方法を解説します
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077 16進数6Dを2進数に変換!:進数の対応表で簡単に計算しよう! #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
16進数で6Dと表される数を2進数で表せ.
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076 2進数を16進数に変換!:慣れ親しんだ10進数を使って、数の本質を見抜こう! #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
2進数 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0を16進数で表せ.
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075 16進数を10進数に変換!:ABCを使って数を表すってどういうこと!?#shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
16進数で5Cと表される数を10進数で表せ.
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074 10進数を2進数に変換!:意外と難しい!?割り算で数の本質を見つける #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
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10進数の53を2進数で表せ.
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073 2進数を10進数に変換!:数学初心者でも理解できる分解のコツ#shorts

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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
2進数で1 1 0 1 0 1と表される数を10進数にせよ.
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