理科(高校生)
理科(高校生)
【高校生物 65】植物ホルモン【長日•短日植物】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
植物ホルモン【長日・短日植物】について解説します。
長日植物、短日植物の具体例を覚えましょう！
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植物ホルモン【長日・短日植物】について解説します。
長日植物、短日植物の具体例を覚えましょう！
【高校生物 64】植物ホルモン【ジベレリン】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
植物ホルモン【ジベレリン】について解説します。
ジベレリン(カイネチン)→イネの馬鹿菌病菌から発見された
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植物ホルモン【ジベレリン】について解説します。
ジベレリン(カイネチン)→イネの馬鹿菌病菌から発見された
【高校化学】ボルンハーバーサイクル【電気･熱化学#16】
【高校生物 63】植物ホルモン【オーキシン】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
植物ホルモン【オーキシン】について解説します。
オーキシンの促進→細胞の成長、頂芽優勢、発根
オーキシンの抑制→離層形成
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植物ホルモン【オーキシン】について解説します。
オーキシンの促進→細胞の成長、頂芽優勢、発根
オーキシンの抑制→離層形成
【高校生物62】【植物ホルモンの分類】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
【植物ホルモンの分類】について解説します。
各ホルモンの機能について学びましょう！
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【植物ホルモンの分類】について解説します。
各ホルモンの機能について学びましょう！
【高校化学】反応熱の種類II【電気･熱化学#15】
【ハイレベル物理#3-3】運動量保存則【高校物理力学編】
【高校化学】リチウムイオン電池を20分で解説してみた
【高校生物 61】習得的行動【慣れと鋭敏化】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
習慣的行動【慣れと鋭敏化】について解説します。
興奮伝導との関わりを学びましょう！
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習慣的行動【慣れと鋭敏化】について解説します。
興奮伝導との関わりを学びましょう！
【ハイレベル物理#3-2】エネルギー保存則【高校物理力学編】
【物理】「力のつり合い ばね」で検索した人が見たい動画はこれです
【高校生物 60】【習得的行動の分類】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
【習慣的行動の分類】について解説します。
習得後の行動と関連する生物を学びましょう！
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【習慣的行動の分類】について解説します。
習得後の行動と関連する生物を学びましょう！
【高校化学】反応熱の種類I【電気･熱化学#14】
【高校生物 59】生得的行動【ミツバチダンス】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
生得的行動【ミツバチダンス】について解説します。
エサ場が近いときと遠いときの違いについて学びましょう！
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生得的行動【ミツバチダンス】について解説します。
エサ場が近いときと遠いときの違いについて学びましょう！
【高校生物 58】生得的行動【フェロモンの分類】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
生得的行動【フェロモンの分類】について解説します。
フェロモン→性、集合、道しるべ、警報、階級維持
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生得的行動【フェロモンの分類】について解説します。
フェロモン→性、集合、道しるべ、警報、階級維持
【高校化学】熱化学方程式（問題の解法④、エネルギー図が複雑な問題）【電気･熱化学#13】
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#化学#化学理論#物質の変化と熱・光#理科(高校生)
指導講師：
受験メモ山本
問題文全文(内容文)：
Fe₂O₃、CO₂の生成熱はそれぞれ、824KJ/mol、394KJ/mol
Fe₂O₃+3CQ=2Fe+3CQ₂+2SkJ
Fe₂O₃+3C=2Fe+3CO+Q₁KJ
C(黒鉛)+$\displaystyle \frac{1}{2}$O₂=CO+Q₂KJ
(問) Q₁、Q₂を求めよ。
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Fe₂O₃、CO₂の生成熱はそれぞれ、824KJ/mol、394KJ/mol
Fe₂O₃+3CQ=2Fe+3CQ₂+2SkJ
Fe₂O₃+3C=2Fe+3CO+Q₁KJ
C(黒鉛)+$\displaystyle \frac{1}{2}$O₂=CO+Q₂KJ
(問) Q₁、Q₂を求めよ。
【ハイレベル物理#3-1】保存則まとめ【高校物理力学編】
【高校生物 57】動物の行動【走性・定位・反射】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
動物の行動【走性・定性・反射】について解説します。
それぞれの生物の特徴について学びましょう！
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動物の行動【走性・定性・反射】について解説します。
それぞれの生物の特徴について学びましょう！
【高校化学】熱化学方程式（問題の解法③、公式による解法）【電気･熱化学#12】
【物理】直列・並列と電流計・電圧計をキュキュキュっっとまとめた動画！
【高校生物 56】動物の行動【動物の行動の分類】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
動物の行動【動物の行動の分類】について解説します。
生得的行動と習得的行動に分類して、違いを学びましょう！
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動物の行動【動物の行動の分類】について解説します。
生得的行動と習得的行動に分類して、違いを学びましょう！
【高校生物 55】効果器【筋収縮とクレアチンリン酸の関係】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
効果器【筋収縮とクレアチンリン酸の関係】について解説します。
図を参考にして、物質の流れを理解しましょう！
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効果器【筋収縮とクレアチンリン酸の関係】について解説します。
図を参考にして、物質の流れを理解しましょう！
【最短】ヤングの実験を12分で解説【高校物理】
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#物理#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【高校物理】ヤングの実験解説動画です
-----------------
動画内の図を見て下記を答えよ
①経路差は？
②明線の条件を答えよ
③暗線の条件を求めよ
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【高校物理】ヤングの実験解説動画です
-----------------
動画内の図を見て下記を答えよ
①経路差は？
②明線の条件を答えよ
③暗線の条件を求めよ
【高校生物 54】効果器【筋収縮のメカニズム】を宇宙一わかりやすく
単元：
#生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
効果器【筋収縮のメカニズム】について解説します。
図を中心にして、物質の動き方を確認しましょう！
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効果器【筋収縮のメカニズム】について解説します。
図を中心にして、物質の動き方を確認しましょう！
【高校化学】熱化学方程式（問題の解法②、結合エネルギー）【電気･熱化学#11】
【高校化学】熱化学方程式（問題の解法①、ヘスの法則）【電気･熱化学#10】
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#化学#化学理論#物質の変化と熱・光#理科(高校生)
指導講師：
受験メモ山本
問題文全文(内容文)：
1⃣CH₄、C(黒鉛)、H₂の燃焼熱はそれぞれ891、394、286KJ/mol、CH₄の生成熱は?
2⃣C₂H₂、C(黒鉛)、H₂の燃焼熱はそれぞれ1301、394、286kj/mol、C₂H₂の生成熱は？
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1⃣CH₄、C(黒鉛)、H₂の燃焼熱はそれぞれ891、394、286KJ/mol、CH₄の生成熱は?
2⃣C₂H₂、C(黒鉛)、H₂の燃焼熱はそれぞれ1301、394、286kj/mol、C₂H₂の生成熱は？
【高校生物 53】効果器【筋肉の分類と骨格筋】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
効果器【筋肉の分類と骨格筋】について解説します。
筋肉→横紋筋、平滑筋
横紋筋→随意筋→骨格筋
不随意筋→心筋
平滑筋→不随意筋→内臓筋
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効果器【筋肉の分類と骨格筋】について解説します。
筋肉→横紋筋、平滑筋
横紋筋→随意筋→骨格筋
不随意筋→心筋
平滑筋→不随意筋→内臓筋
【高校生物 52】受容器【耳の構造②】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
受容器【目の構造】について解説します。
図を参考にして、耳の各部位の名前を覚えましょう！
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受容器【目の構造】について解説します。
図を参考にして、耳の各部位の名前を覚えましょう！
【ハイレベル物理#2-2】束縛力と束縛条件【高校物理力学編】
【高校生物 51】受容器【耳の構造(概要編)】を宇宙一わかりやすく
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#生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
受容器【耳の構造(概要編)】について解説します。
図を参考にして、各部位の名前を覚えましょう！
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受容器【耳の構造(概要編)】について解説します。
図を参考にして、各部位の名前を覚えましょう！