中2英語
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【英語】「-ing」形の識別と訳し方～進行形か、動名詞か、現在分詞か～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#動名詞#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
進行形か、動名詞か、現在分詞
「英語の「-ing」形の見分け方」についてお話しています。
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進行形か、動名詞か、現在分詞
「英語の「-ing」形の見分け方」についてお話しています。
The Schwa: Listen carefully! 【一ノ瀬安】英語講師オーディション決勝
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#中3英語#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が主催する「英語講師オーディション」の出場者(一ノ瀬安さん)の動画です。
決勝の進出者を見てみましょう！
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森田先生が主催する「英語講師オーディション」の出場者(一ノ瀬安さん)の動画です。
決勝の進出者を見てみましょう！
【英語】that節の見分け方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
thatが関係代名詞なのか、接続詞なのか。
見分けられないと読解できません！
完全文と不完全文についても改めて確認！
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thatが関係代名詞なのか、接続詞なのか。
見分けられないと読解できません！
完全文と不完全文についても改めて確認！
couldn't 比較級の大きなワナに気をつけろ！！[大串智紀] 英語講師オーディション
単元：
#英語(中学生)#中2英語#中3英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生が主催する、英語講師オーディションの出場者(大串智紀さん)の動画です！
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森田先生が主催する、英語講師オーディションの出場者(大串智紀さん)の動画です！
【英語】比較：not so much A as Bの考え方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
not so much A as B『AというよりむしろB』
『比較』は、「文法というよりむしろ読解」で大変役に立ちます。
筆者の主張はBに置かれる！
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not so much A as B『AというよりむしろB』
『比較』は、「文法というよりむしろ読解」で大変役に立ちます。
筆者の主張はBに置かれる！
【英語】比較：as well asって何？比較の表現は丸暗記ではなく仕組みで理解しよう！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
as well asというのは『同じくらいよい』という直訳だけど、
B as well as AのABは同じじゃない！
Bに重きが置かれている理由をわかりやすく解説しています。
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as well asというのは『同じくらいよい』という直訳だけど、
B as well as AのABは同じじゃない！
Bに重きが置かれている理由をわかりやすく解説しています。
【英語】比較：as ～asとnot as ～ asの考え方を、理系の先生が数学的に（不等号を用いて）説明してみた。
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
as～asは『同じくらい～』だけど、
not as～asは『同じくらい～ではない』じゃない！
その解説を、不等号を用いてわかりやすく説明しています。
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as～asは『同じくらい～』だけど、
not as～asは『同じくらい～ではない』じゃない！
その解説を、不等号を用いてわかりやすく説明しています。
【中学英語】There isの後ろにこれない名詞
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#否定表現・特別な表現#名詞・冠詞・代名詞#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
There is the dog in the park. のミスを指摘せよ。
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There is the dog in the park. のミスを指摘せよ。
【中学英語】There isの後ろにこれない名詞
単元：
#英語(中学生)#中2英語#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)
教材：
#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
there is/are 構文で主語になれないものについて解説！
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there is/are 構文で主語になれないものについて解説！
【英語】時や条件を表す副詞節を作る接続詞はifとwhenだけではないぞ
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
「時や条件を表す副詞節」を導く接続詞はifやwhenだけではない！
また、接続詞は１語とも限らない！
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「時や条件を表す副詞節」を導く接続詞はifやwhenだけではない！
また、接続詞は１語とも限らない！
【英語】時や条件を表す副詞節とは何か
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
よく聞く「節」って何？
副詞節と名詞節の違いもここで確認しよう。
「時や条件を表す副詞節」って聞いたことあるけど何って人必見。
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よく聞く「節」って何？
副詞節と名詞節の違いもここで確認しよう。
「時や条件を表す副詞節」って聞いたことあるけど何って人必見。
【今日から使える！】現在完了形と過去形は、「視点の違い」です。（#073 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中2英語#中3英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「現在完了形」と「過去形」の違いを解説します。
視点を置く場所に着目して、適切な表現が出来るようになりましょう。
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「現在完了形」と「過去形」の違いを解説します。
視点を置く場所に着目して、適切な表現が出来るようになりましょう。
【解決法伝授】「どのように？」では訳せない "How"の対処法（#072 hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#Where、Which、Howで始まる疑問文#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「How」で始まる疑問文の訳し方を解説します。
以下の英文を訳してみましょう。
・How do you use this machine?
・How did you enjoy the party?
・How do you like your new job?
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「How」で始まる疑問文の訳し方を解説します。
以下の英文を訳してみましょう。
・How do you use this machine?
・How did you enjoy the party?
・How do you like your new job?
【英語】「～するとすぐに」をas soon as以外での言い方紹介
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#品詞と文型、句と節#中2英語#動名詞#接続詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
As soon as she arrives at the station, she will contact him.
（駅についたらすぐに彼女は彼に連絡するだろう）
=The moment(that) she arrives at the station, she will contact him.
※momentの代わりにinstant,minute,secondでもOK
=Instantly she arrives at the station, she will contact him.
※Instantlyの代わりにDirectly,ImmediatelyでもOK
=On arriving at the station, she will contact him.
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As soon as she arrives at the station, she will contact him.
（駅についたらすぐに彼女は彼に連絡するだろう）
=The moment(that) she arrives at the station, she will contact him.
※momentの代わりにinstant,minute,secondでもOK
=Instantly she arrives at the station, she will contact him.
※Instantlyの代わりにDirectly,ImmediatelyでもOK
=On arriving at the station, she will contact him.
【英語】他動詞って何だろう？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
自動詞と他動詞がよくわかっていない生徒必見
シンプルな英文で解説。
ついでにarrive atとarrive inの違いも解説します！
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自動詞と他動詞がよくわかっていない生徒必見
シンプルな英文で解説。
ついでにarrive atとarrive inの違いも解説します！
【高校英語】動名詞④～動名詞を含む慣用表現～【英文法】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
動名詞を含む慣用表現の説明動画です
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動名詞を含む慣用表現の説明動画です
【英語】asの用法と訳し方＆見極め方～和訳問題最大の壁を乗り越える方法～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
和訳問題最大の壁を乗り越える方法
英語の「asの用法」についてお話しています。
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和訳問題最大の壁を乗り越える方法
英語の「asの用法」についてお話しています。
【3分英語シリーズ !! （#038)】 この質問は、海外で困った・・（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中2英語#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
日本人が間違えやすい「否定疑問文」の使い方を解説します。
着目するポイントを確認して、表現の幅を広げましょう！
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日本人が間違えやすい「否定疑問文」の使い方を解説します。
着目するポイントを確認して、表現の幅を広げましょう！
【3分英語シリーズ !! （#037）】進行形にできる動詞は、「5秒ルール」で決まる！（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
進行形にできる動詞の見分け方を解説します。
ルールを確認して、表現の幅を広げましょう！
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進行形にできる動詞の見分け方を解説します。
ルールを確認して、表現の幅を広げましょう！
【3分英語シリーズ !! （#022）】「Can you～？」が「Could you～？」になると丁寧になる理由（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#仮定法#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。
英文法の面から、違いを理解しましょう。
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「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。
英文法の面から、違いを理解しましょう。
【3分英語シリーズ !! （#011）】「must」「have to」。この２つは違うんですよ！（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中2英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「must」と「have to 」の違いを解説します。
着目する点を意識して、以下の英文を訳してみましょう！
・You have to wear this uniform in this company.
・You have to pay tax in Japan.
・You must stop smoking.
・You have to stop smoking.
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「must」と「have to 」の違いを解説します。
着目する点を意識して、以下の英文を訳してみましょう！
・You have to wear this uniform in this company.
・You have to pay tax in Japan.
・You must stop smoking.
・You have to stop smoking.
【3分英語シリーズ !! （#001）】 新発見！ "a"と"the" はこう覚える （hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
冠詞の「a」と「the」の違いを解説します。
物をイメージして、状況別に適切な表現を使えるようになりましょう！
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冠詞の「a」と「the」の違いを解説します。
物をイメージして、状況別に適切な表現を使えるようになりましょう！
【英語】中2-23 as ～ as 文
単元：
#英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
『as 形容詞 as Ⓐ』で①＿＿＿＿
『not as 形容詞 as Ⓐ』で②＿＿＿＿って意味になる！
③Aya is as busy as Emi.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④Aya isn't as busy as Emi.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤My bag ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿.
私のバックはあなたのと同じくらいの大きい。
⑥Math ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿.
私にとって数学は英語と同じくらい難しい。
My＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ my ＿＿＿＿.
私の父は母ほど若くない。
⑧This picture ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
＿＿＿＿＿＿.
この絵はあの絵と同じくらい美しいです。
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『as 形容詞 as Ⓐ』で①＿＿＿＿
『not as 形容詞 as Ⓐ』で②＿＿＿＿って意味になる！
③Aya is as busy as Emi.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④Aya isn't as busy as Emi.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤My bag ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿.
私のバックはあなたのと同じくらいの大きい。
⑥Math ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿.
私にとって数学は英語と同じくらい難しい。
My＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ my ＿＿＿＿.
私の父は母ほど若くない。
⑧This picture ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
＿＿＿＿＿＿.
この絵はあの絵と同じくらい美しいです。
【英語】中2-22 最上級
単元：
#英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
最上級の作り方は①＿＿＿＿で②＿＿＿＿ という意味になる。
そして、もし範囲を書く場合は③＿＿＿＿か④＿＿＿＿を使おう！
⑤He ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
彼は一番上です。
⑥I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ my family.
私は家族の中で一番背が高いです。
⑦My dog ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
私の犬は4匹の中でもっとも大きいです。
⑧She ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿.
彼女は全員の中で一番背が低い生徒です。
⑨＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ Japan？
あなたは日本でもっとも広い湖を知っていますか？
⑩That pen ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
あのペンは3本のなかでもっとも新しいです。
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最上級の作り方は①＿＿＿＿で②＿＿＿＿ という意味になる。
そして、もし範囲を書く場合は③＿＿＿＿か④＿＿＿＿を使おう！
⑤He ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
彼は一番上です。
⑥I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ my family.
私は家族の中で一番背が高いです。
⑦My dog ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
私の犬は4匹の中でもっとも大きいです。
⑧She ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿.
彼女は全員の中で一番背が低い生徒です。
⑨＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ Japan？
あなたは日本でもっとも広い湖を知っていますか？
⑩That pen ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
あのペンは3本のなかでもっとも新しいです。
【英語】中2-21 比較級
単元：
#英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
比較級の作り方は①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿で、
②＿＿＿＿＿＿という意味になる！
③My mother ＿＿＿ ＿＿＿.
私の母は若いです。
④My mother ＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ my father.
私の母は父よりも若いです。
⑤Nami ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ Bob.
ナミはボブより忙しいです。
⑥＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿？
彼のバッグは私のものより新しいですか？
⑦August ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ January ＿＿＿ ＿＿＿.
日本は1月より8月の方が暑いです。
⑧＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿, Japan ＿＿ Mexico？
日本とメキシコだと、どちらの国が広いですが？
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比較級の作り方は①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿で、
②＿＿＿＿＿＿という意味になる！
③My mother ＿＿＿ ＿＿＿.
私の母は若いです。
④My mother ＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ my father.
私の母は父よりも若いです。
⑤Nami ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ Bob.
ナミはボブより忙しいです。
⑥＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿？
彼のバッグは私のものより新しいですか？
⑦August ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ January ＿＿＿ ＿＿＿.
日本は1月より8月の方が暑いです。
⑧＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿, Japan ＿＿ Mexico？
日本とメキシコだと、どちらの国が広いですが？
【英語】中2-11 if の使い方
単元：
#英語(中学生)#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①If＋＿＿＿＿＿＿＿＿ で、
②＿＿＿＿＿＿＿＿ って意味になる。
ちなみに、③＿＿＿＿ と書きかえができるよ！
④＿＿＿＿ you＿＿ ＿＿ Italy,you＿＿＿＿ ＿＿＿＿ the cave.
もしイタリアに行くなら、あなたはその洞窟を訪れるべきです。
⑤＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ early ＿＿ you are ＿＿＿＿.
もし疲れているなら、あなたは早く寝るべきです。
⑥＿＿ ＿＿ ＿＿ sunny ＿＿＿＿,I ＿＿ ＿＿ soccer ＿＿ ＿＿.
明日もし晴れたら私は彼とサッカーをするつもりです。
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ homework,you ＿＿ ＿＿ play soccer.
もし宿題があるならあなたはサッカーをしてはいけません。
⑧＿＿＿＿ you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ,
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ karaoke ＿＿＿＿ .
もし次の日曜日ひまなら一緒にカラオケに行こうよ。
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①If＋＿＿＿＿＿＿＿＿ で、
②＿＿＿＿＿＿＿＿ って意味になる。
ちなみに、③＿＿＿＿ と書きかえができるよ！
④＿＿＿＿ you＿＿ ＿＿ Italy,you＿＿＿＿ ＿＿＿＿ the cave.
もしイタリアに行くなら、あなたはその洞窟を訪れるべきです。
⑤＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ early ＿＿ you are ＿＿＿＿.
もし疲れているなら、あなたは早く寝るべきです。
⑥＿＿ ＿＿ ＿＿ sunny ＿＿＿＿,I ＿＿ ＿＿ soccer ＿＿ ＿＿.
明日もし晴れたら私は彼とサッカーをするつもりです。
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ homework,you ＿＿ ＿＿ play soccer.
もし宿題があるならあなたはサッカーをしてはいけません。
⑧＿＿＿＿ you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ,
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ karaoke ＿＿＿＿ .
もし次の日曜日ひまなら一緒にカラオケに行こうよ。
【英語】中2-10 when の使い方②
単元：
#英語(中学生)#中2英語#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①when+＿＿＿＿＿＿＿＿ で
②＿＿＿＿ って意味になる。
ちなみに、③＿＿＿＿ と書き換えができるよ！
④＿＿＿＿ I＿＿＿＿ him, he＿＿＿＿ ＿＿＿＿ TV.
私が彼に電話したとき、彼はテレビを見ていました。
⑤＿＿＿＿ my mother ＿＿＿＿ ＿＿＿＿,＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ homework.
私の母が帰宅したとき私は宿題をしていました。
⑥＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿.
私が起きたとき、雨が降っていました。
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ you're＿＿＿＿？
あなたは暇なときたいてい何をしていますか？
⑧＿＿＿＿ Tom ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Japan,＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ Kyoto.
トムが日本に滞在したとき 、彼は京都に行った。
⑨I'm ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Mr.Tanaka.
私は田中先生が怖いです。
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①when+＿＿＿＿＿＿＿＿ で
②＿＿＿＿ って意味になる。
ちなみに、③＿＿＿＿ と書き換えができるよ！
④＿＿＿＿ I＿＿＿＿ him, he＿＿＿＿ ＿＿＿＿ TV.
私が彼に電話したとき、彼はテレビを見ていました。
⑤＿＿＿＿ my mother ＿＿＿＿ ＿＿＿＿,＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ homework.
私の母が帰宅したとき私は宿題をしていました。
⑥＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿.
私が起きたとき、雨が降っていました。
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ you're＿＿＿＿？
あなたは暇なときたいてい何をしていますか？
⑧＿＿＿＿ Tom ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Japan,＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ Kyoto.
トムが日本に滞在したとき 、彼は京都に行った。
⑨I'm ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Mr.Tanaka.
私は田中先生が怖いです。
【英語】中2-9 ~があります
単元：
#英語(中学生)#中2英語#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
「～があります」というなら、①＿＿＿＿ を使おう！
②＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a ball ＿＿＿＿ the box.
箱の中にボールがあります。
③＿＿＿＿ ＿＿＿＿ two ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ bed.
ベッドの上に2匹の猫がいる。
④＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
木の下に3人の男の子がいる。
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a park ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ？
ここの近くに公園はありますか？
⑥(答え方)Yes,＿＿ ＿＿./No, ＿＿ ＿＿.
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ stores＿＿ this town.
この街にはいくつかの店があります。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ in your school？
あなたの学校に何台かのコンピューターはありますか？
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「～があります」というなら、①＿＿＿＿ を使おう！
②＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a ball ＿＿＿＿ the box.
箱の中にボールがあります。
③＿＿＿＿ ＿＿＿＿ two ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ bed.
ベッドの上に2匹の猫がいる。
④＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
木の下に3人の男の子がいる。
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a park ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ？
ここの近くに公園はありますか？
⑥(答え方)Yes,＿＿ ＿＿./No, ＿＿ ＿＿.
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ stores＿＿ this town.
この街にはいくつかの店があります。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ in your school？
あなたの学校に何台かのコンピューターはありますか？
【英語】中2-7 think の使い方
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
『I think that 文』
意味は①＿＿＿＿＿＿＿＿
ちなみにthatは②＿＿＿＿できる。
③I ＿＿＿ ＿＿＿ she is cute.
私は彼女はかわいいと思う。
④I＿＿＿ that ＿＿ ＿＿ ＿＿＿.
私は彼は彼女のことが好きだと思う。
⑤I＿＿＿ it ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
明日は晴れると思うよ。
⑥＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ that he is ＿＿？
あなたは彼が親切だと思う？
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ the T-shirt?
そのТシャツについてあなたはどう思う？
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿Miki ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ this singer?
ミキはこの歌手についてどう思っているの？
→⑨(返事)＿＿＿＿ ＿＿＿＿he is a good singer.
彼女は、彼のことを言い歌手だと思っているよ。
⑩I ＿＿＿＿ this game is＿＿＿＿＿＿＿＿.
私はこのゲームが面白いことを知っています。
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『I think that 文』
意味は①＿＿＿＿＿＿＿＿
ちなみにthatは②＿＿＿＿できる。
③I ＿＿＿ ＿＿＿ she is cute.
私は彼女はかわいいと思う。
④I＿＿＿ that ＿＿ ＿＿ ＿＿＿.
私は彼は彼女のことが好きだと思う。
⑤I＿＿＿ it ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
明日は晴れると思うよ。
⑥＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ that he is ＿＿？
あなたは彼が親切だと思う？
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ the T-shirt?
そのТシャツについてあなたはどう思う？
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿Miki ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ this singer?
ミキはこの歌手についてどう思っているの？
→⑨(返事)＿＿＿＿ ＿＿＿＿he is a good singer.
彼女は、彼のことを言い歌手だと思っているよ。
⑩I ＿＿＿＿ this game is＿＿＿＿＿＿＿＿.
私はこのゲームが面白いことを知っています。
【英語】中2-8 should の使い方
単元：
#英語(中学生)#中2英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
shoulsの意味は①＿＿＿＿で
②＿＿＿＿の前で使う。
そのとき、③＿＿＿＿にする。
④He ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿early.
彼は早起きをすべきだ。
⑤I ＿＿＿＿that you ＿＿＿＿judo＿＿＿＿.
私はあなたはもっと柔道の練習をするべきだと思う。
⑥I＿＿＿＿ ＿＿＿＿ she ＿＿＿＿ ＿＿＿＿it.
私は彼女がそれを買うべきだとは思わない。
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿should ＿＿＿＿ the event.
世界中の人々がそのイベントに参加するべきだ。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ play soccer?
サッカーしませんか？
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shoulsの意味は①＿＿＿＿で
②＿＿＿＿の前で使う。
そのとき、③＿＿＿＿にする。
④He ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿early.
彼は早起きをすべきだ。
⑤I ＿＿＿＿that you ＿＿＿＿judo＿＿＿＿.
私はあなたはもっと柔道の練習をするべきだと思う。
⑥I＿＿＿＿ ＿＿＿＿ she ＿＿＿＿ ＿＿＿＿it.
私は彼女がそれを買うべきだとは思わない。
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿should ＿＿＿＿ the event.
世界中の人々がそのイベントに参加するべきだ。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ play soccer?
サッカーしませんか？