理科(中学受験)
理科(中学受験)
【すぐにできる自由研究②】つかむことができる水とは!?
【受験理科】豆電球回路：豆電球回路の解き方 第２回（全４回）直列編
【受験理科】豆電球回路：豆電球回路の解き方 第１回（全４回）手順編
【受験理科】電気：『電磁石のN・S極』覚えるのは２つだけ！
単元：
#理科(中学受験)#物理分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『電磁石のN・S極』は、電流の向きと指先の向きを合わせて、親指の方向を見れば大丈夫！
結論を見たければ2:45にジャンプ！
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【簡単にできる自由研究】10円玉を綺麗にする調味料等はどれ!?
【受験理科】地層と岩石②：『火成岩の分類』シンカンセンハカリアゲ
【受験理科】地層と岩石①：『火成岩と堆積岩』まずは岩石の基本から！
【受験理科】気象：『乾湿球温度計』乾湿球温度計を超基本から解説！
【受験理科】力学：『浮力』その３ 浮力を基本から理解していく動画です。台はかりにかかる重さは何グラム？
単元：
#理科(中学受験)#物理分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
「水が入った500gの水槽に、80g・100㎤の物体を投入すると、台はかりは何gを示しますか？」
「物体をバネはかりで吊るしてバネはかりが40gを示している時、下の台はかりは何gを示しますか？」
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「水が入った500gの水槽に、80g・100㎤の物体を投入すると、台はかりは何gを示しますか？」
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【受験理科】てこ：重さのある棒のつり合い
【受験理科】てこ：重さのない棒のつり合い
【受験理科】化学：『気体の性質と集め方』※雑談多め（今更聞けない基本の内容を超丁寧に解説してみる）
単元：
#理科(中学受験)#化学分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
水素の性質と集め方
酸素の性質と集め方
二酸化炭素の性質と集め方
塩化水素の性質と集め方
アンモニアの性質と集め方
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水素の性質と集め方
酸素の性質と集め方
二酸化炭素の性質と集め方
塩化水素の性質と集め方
アンモニアの性質と集め方
【受験理科】天体：『北極星と星の動き方』（今更聞けない基本の内容を超丁寧に解説してみる）
6月の勉強法を1分でまとめました【理系編】
【受験理科】天体：『季節と太陽の昇り方』（今更聞けない基本の内容を超丁寧に説明してみる）
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今更聞けない季節と太陽の昇り方の基本内容を超丁寧に説明しました！！
夏と冬の太陽の昇り方について
夏と冬の太陽はどちらが高い？
太陽が北寄りの東から出るのはいつ？
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今更聞けない季節と太陽の昇り方の基本内容を超丁寧に説明しました！！
夏と冬の太陽の昇り方について
夏と冬の太陽はどちらが高い？
太陽が北寄りの東から出るのはいつ？
【受験理科】天体：北天の星座の演習 後編
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
北天の星座の演習（後編）！
右の図は, 5月5日の20時に北の空に見えた北斗七星を表したものです。 次の問いに答えなさい。
(3) 12月5日の18時に, 北斗七星はどこにありますか。 A~Lから1つ選び,記号で答えなさい。
(4) 3月20日の23時に, 北斗七星はどこにありましたか。 A~Lから1つ選び, 記号で答えなさい。
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北天の星座の演習（後編）！
右の図は, 5月5日の20時に北の空に見えた北斗七星を表したものです。 次の問いに答えなさい。
(3) 12月5日の18時に, 北斗七星はどこにありますか。 A~Lから1つ選び,記号で答えなさい。
(4) 3月20日の23時に, 北斗七星はどこにありましたか。 A~Lから1つ選び, 記号で答えなさい。
【受験理科】天体：北天の星座の演習 前編
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
北天の星座の演習 前編
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北天の星座の演習 前編
【受験理科】天体：北天の星座の考え方編
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
天体：北天の星座の考え方編
全３回のシリーズの第１回です。
北天の星座の月と時間のズレの考え方を分かりやすく解説！
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天体：北天の星座の考え方編
全３回のシリーズの第１回です。
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【受験理科】力学：『浮力』その２ 浮力を超基本から理解していく動画です。浮く物体と沈む物体の違いは？
【受験理科】力学：『浮力』その１ 浮力を基本から理解していく動画です。水面下の体積はいくつ？
【中学受験理科】ヒトの誕生！生命の神秘を超分かりやすく１５分で解説！【ゼロから始める中学受験理科 第１６回】
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣次の問に答えよう
(1)ヒトの卵と精子は、それぞれ＿＿、＿＿という部分で作られる
(2)ヒトの卵と精子の直径は、それぞれ＿＿、＿＿くらいです
あてはまるものを記号で答えよう
㋐約0.01mm ㋑約0.05mm ㋒約0.15mm ㋓約0.5mm
(3)卵と精子が結びつくことを＿＿という
2⃣右の図は母親体内のたい児のようすです
(1)母親体内のたい児が育つ場所を＿＿という
(2)㋐～㋒の名前を答えよう
(3)ヒトは受精から約＿＿週間でうまれる
3⃣右の図はニワトリの卵のつくりを表しています
(1)㋐、㋑の部分の名前を答えましょう
(2)㋐、㋑の部分の説明として正しいのは、次の㋐～㋓のどれでしょう
㋐やがてひなになる
㋑はいが上になるようにする
㋒内部をかんそうから守る
㋓はいが育つための養分となる
＊図は動画内参照
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1⃣次の問に答えよう
(1)ヒトの卵と精子は、それぞれ＿＿、＿＿という部分で作られる
(2)ヒトの卵と精子の直径は、それぞれ＿＿、＿＿くらいです
あてはまるものを記号で答えよう
㋐約0.01mm ㋑約0.05mm ㋒約0.15mm ㋓約0.5mm
(3)卵と精子が結びつくことを＿＿という
2⃣右の図は母親体内のたい児のようすです
(1)母親体内のたい児が育つ場所を＿＿という
(2)㋐～㋒の名前を答えよう
(3)ヒトは受精から約＿＿週間でうまれる
3⃣右の図はニワトリの卵のつくりを表しています
(1)㋐、㋑の部分の名前を答えましょう
(2)㋐、㋑の部分の説明として正しいのは、次の㋐～㋓のどれでしょう
㋐やがてひなになる
㋑はいが上になるようにする
㋒内部をかんそうから守る
㋓はいが育つための養分となる
＊図は動画内参照
【中学理科】光・音・力：質量と重力の違いを基礎から解説！(gやkgとNって何が違うの??)
【中学受験理科】重要な働き「呼吸」を超分かりやすく２０分で解説！【ゼロから始める中学受験理科 第１５回】
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣次の問題に答えよう
(1)吸う息よりもはく息に多くふくまれる気体を次の中から全て選ぼう
酸素、水蒸気、二酸化炭素
(2)右図の㋐～㋓の名前は？
2⃣次の（ ）をうめよう
息を吸うとき、ろっ骨は（ ）、横かくまくは（ ）
3⃣次の問題に答えよう
(1)右図の㋐、㋑の名前を答えよう
(2)次の（ ）にあてはまることばを答えよう
・ヒトの活動によってできる有毒なアンモニアは（ ）で、毒性の少ない（ ）に変えられ、（ ）として対外に排出される
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1⃣次の問題に答えよう
(1)吸う息よりもはく息に多くふくまれる気体を次の中から全て選ぼう
酸素、水蒸気、二酸化炭素
(2)右図の㋐～㋓の名前は？
2⃣次の（ ）をうめよう
息を吸うとき、ろっ骨は（ ）、横かくまくは（ ）
3⃣次の問題に答えよう
(1)右図の㋐、㋑の名前を答えよう
(2)次の（ ）にあてはまることばを答えよう
・ヒトの活動によってできる有毒なアンモニアは（ ）で、毒性の少ない（ ）に変えられ、（ ）として対外に排出される
【高校生物 95】【理系生物・生物基礎の実験考察の要点最終チェック】
単元：
#理科(中学受験)#生物#生物分野#理科(中学生)#生物#理科(高校生)
指導講師：
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。
以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。
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理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。
以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。
【中学受験理科】骨と筋肉の動き方、目・耳のつくりと働きを２０分以内でサクっと覚えよう！【ゼロから始める中学受験理科 第１４回】
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣右の図はうでをのばしているときの骨と筋肉のようすです。
(1)㋐、㋑の名前は？
(2)図の状態からうでを曲げると、㋕の筋肉は＿＿、㋖の筋肉は＿＿
2⃣右の図は、ヒトの目のつくりを表しています。
(1)㋐～㋓の名前は？
(2)次のはたらきをするのは㋐～㋓のどこ？
①目に入る光の量を調節する（ ）
②像を結ぶ（ ）
3⃣右の図は、ヒトの耳のつくりを表しています。
(1)㋐～㋓の部分の名前は
(2)次のはたらきをするのは
㋐～㋓のどの部分？
①音をうけとってふるえる
②からだのかたむきを知る
③音を感じる
＊図は動画内参照
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1⃣右の図はうでをのばしているときの骨と筋肉のようすです。
(1)㋐、㋑の名前は？
(2)図の状態からうでを曲げると、㋕の筋肉は＿＿、㋖の筋肉は＿＿
2⃣右の図は、ヒトの目のつくりを表しています。
(1)㋐～㋓の名前は？
(2)次のはたらきをするのは㋐～㋓のどこ？
①目に入る光の量を調節する（ ）
②像を結ぶ（ ）
3⃣右の図は、ヒトの耳のつくりを表しています。
(1)㋐～㋓の部分の名前は
(2)次のはたらきをするのは
㋐～㋓のどの部分？
①音をうけとってふるえる
②からだのかたむきを知る
③音を感じる
＊図は動画内参照
【中学理科】光・音・力：凸レンズの基本
【中学理科】光・音・力：光の屈折の決まり（入射角と屈折角の大小関係）
【中学受験理科】血液とその循環が２０分で分かる！【ゼロから始める中学受験理科 第１３回】
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣右の図は,正面から見たヒトの心臓です
(1)㋐～㋓の部屋の名前を答えましょう
(2)あ~えの血管の名前を答えましょう
(3)部屋のかべがもっとも厚いのは,㋐～㋓のどれ？
2⃣次の（ ）にあてはまることばを答えましょう
・心臓から送り出された血液が流れる欠陥を（①）という。
・心臓からもどる血液が流れる欠陥を（②）という
・①と②は（ ）というひじょうに細い血管でつながっている
3⃣右の図はヒトの血液のじゅんかんを表しており、矢印は血液が流れる向きを表しています。
(1)図の㋐～㋖で大動脈と肺静脈はどれ？
(2)図の㋐～㋖で、酸素をもっとも多くふくむ血液が流れているのはどこ？
(3)図の㋐～㋖で、食後に栄養分をもっとも多くふくむ血液が流れているのはどこ？
＊図は動画内参照
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1⃣右の図は,正面から見たヒトの心臓です
(1)㋐～㋓の部屋の名前を答えましょう
(2)あ~えの血管の名前を答えましょう
(3)部屋のかべがもっとも厚いのは,㋐～㋓のどれ？
2⃣次の（ ）にあてはまることばを答えましょう
・心臓から送り出された血液が流れる欠陥を（①）という。
・心臓からもどる血液が流れる欠陥を（②）という
・①と②は（ ）というひじょうに細い血管でつながっている
3⃣右の図はヒトの血液のじゅんかんを表しており、矢印は血液が流れる向きを表しています。
(1)図の㋐～㋖で大動脈と肺静脈はどれ？
(2)図の㋐～㋖で、酸素をもっとも多くふくむ血液が流れているのはどこ？
(3)図の㋐～㋖で、食後に栄養分をもっとも多くふくむ血液が流れているのはどこ？
＊図は動画内参照
【中学受験理科】消化と吸収！人体の不思議をサクっと解説！【ゼロから始める中学受験理科 第１２回】
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣右の図は、ヒトの消化にかかわるつくりを表している
(1)㋐～㋕の部分の名前は？
(2)口からこう門までつづく食物の通り道を＿＿という。
(3)たんじゅうをつくる。たくわえるのは、それぞれ㋐～㋕のどの部分ですか。
(4)だ液、すい液のように、食物を消化する液を＿＿という
(5)(4)には、食物中の決まった栄養分だけを分解する物質がふくまれている。
この物質を＿＿という。
2⃣右の図は栄養分を吸収するつくりの表面のようすです。
(1)図は、何というつくりの表面のようすですか。
(2)図に見られる小さな突起を何といいますか（ ）
(3)図のような突起があると＿＿が大きくなり、栄養分を効率よく吸収できる
(4)㋐、㋑の管の名前を答えましょう
(5)でんぷんとたんぱく質は、吸収されるときに、それぞれ何という物質に変化していますか。
(6)しぼう酸とモノグリセリドは吸収されてしぼうに戻ったあと、㋐と㋑のどちらに吸収されますか。
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1⃣右の図は、ヒトの消化にかかわるつくりを表している
(1)㋐～㋕の部分の名前は？
(2)口からこう門までつづく食物の通り道を＿＿という。
(3)たんじゅうをつくる。たくわえるのは、それぞれ㋐～㋕のどの部分ですか。
(4)だ液、すい液のように、食物を消化する液を＿＿という
(5)(4)には、食物中の決まった栄養分だけを分解する物質がふくまれている。
この物質を＿＿という。
2⃣右の図は栄養分を吸収するつくりの表面のようすです。
(1)図は、何というつくりの表面のようすですか。
(2)図に見られる小さな突起を何といいますか（ ）
(3)図のような突起があると＿＿が大きくなり、栄養分を効率よく吸収できる
(4)㋐、㋑の管の名前を答えましょう
(5)でんぷんとたんぱく質は、吸収されるときに、それぞれ何という物質に変化していますか。
(6)しぼう酸とモノグリセリドは吸収されてしぼうに戻ったあと、㋐と㋑のどちらに吸収されますか。
【中学理科】動物の生活と生物の進化：イモリとヤモリ、何類か区別できますか？？
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
どっちが『は虫類』？どっちが『両生類』？？この動画を見ればもう間違えない！！
おまけ：タモリさんは何類？
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どっちが『は虫類』？どっちが『両生類』？？この動画を見ればもう間違えない！！
おまけ：タモリさんは何類？