【東京医科大学2005】地道にやるか技を使って時短を目指すか【整式の剰余】 - 質問解決D.B.(データベース)

【東京医科大学2005】地道にやるか技を使って時短を目指すか【整式の剰余】

問題文全文(内容文):
$x$ の整式 $A$ を $x^4 - x^2 + 16$ で割ると、あまりは $4x^3 + 7x^2 - 21$ である。
このとき、$(A - 1)^6$ を $x^2 + 3x + 4$ で割ったあまりを求めよ。
チャプター:

00:00 オープニング・問題紹介
00:41 与式の立式と割り算の準備
01:36 【解法1】正攻法(解と係数の関係・対称式を用いた地道な計算)
12:20 【解法2】時短テクニック(整式の合同式 mod を用いた解説)
15:05 まとめ

単元: #数Ⅱ#複素数と方程式#解と判別式・解と係数の関係#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$x$ の整式 $A$ を $x^4 - x^2 + 16$ で割ると、あまりは $4x^3 + 7x^2 - 21$ である。
このとき、$(A - 1)^6$ を $x^2 + 3x + 4$ で割ったあまりを求めよ。
投稿日:2026.01.27

<関連動画>

簡単な指数方程式

アイキャッチ画像
単元: #数Ⅱ#複素数と方程式#指数関数と対数関数#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#指数関数#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$ 2^x-3^x=\sqrt{6^x-9^x}$
これの実数解を求めよ.
この動画を見る 

大学入試問題#588「なんか似た問題解いたことある。」 横浜市立大学(2020) #方程式

アイキャッチ画像
単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#横浜市立大学
指導講師: ますただ
問題文全文(内容文):
$x^4-8x^3+17x^2-8x+1=0$

出典:2020年横浜市立大学医学部 入試問題
この動画を見る 

京都大 三次方程式の解

アイキャッチ画像
単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$x(x-3)(x+3)+3k(x-1)(x+1)=0$ $(k \gt 0)$

(1)
3つの実数解をもつことを示せ

(2)
ただ1つの正の解が$1$と$1+\displaystyle \frac{2}{k}$の間にあることを示せ

出典:1967年京都大学 過去問
この動画を見る 

18神奈川県教員採用試験(数学:6番 解と係数の関係)

アイキャッチ画像
単元: #数Ⅱ#複素数と方程式#解と判別式・解と係数の関係#数学(高校生)
指導講師: ますただ
問題文全文(内容文):
6⃣$x^3+kx^2+2x+10=0$の解がx=-2、α、βのとき、$α^2+β^2$の値を求めよ。
この動画を見る 

俺のアイデアを聞いて

アイキャッチ画像
単元: #数Ⅱ#複素数と方程式#複素数#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
$ x^2+x+1=$の1つの解を$\omega$とする.
$1+2\omega+3\omega^2+4\omega^3+…+100\omega^{99}=a\omega+b$である.a.bの値を求めよ.
この動画を見る 
トップへ戻る