【中学数学】連立方程式：基礎の基礎から解説！その2 元と次って何？

【中学数学】連立方程式：基礎の基礎から解説！その2　元と次って何？

問題文全文(内容文)：
x-y=6は何元何次方程式でしょうか？意外ときちんと習わない”元”について解説します！

チャプター：

0:00 オープニング
0:09 何次式かわかる？
0:47 元って？
1:21 例

単元： #数学(中学生)#中２数学#連立方程式

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
x-y=6は何元何次方程式でしょうか？意外ときちんと習わない”元”について解説します！

投稿日：2021.03.23

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指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
△ECF：台形ABCD=?
＊図は動画内参照

函館ラ・サール高等学校

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【高校数学】数Ⅲ-51 分数関数とそのグラフ②

単元： #数学(中学生)#中２数学#1次関数

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
次の関数のグラフをかけ。
また、その漸近線を求めよ。

①$y=\dfrac{-2x+1}{x-1}$

②$y=\dfrac{-2x+5}{2x-1}$

図は動画内参照

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中２数学「１次関数の利用④（しきりのある水そう）」【毎日配信】

単元： #数学(中学生)#中２数学#1次関数

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
中2~1次関数の利用④~ (しきりのある水そう)
例題　
厚みはない仕切りのある直方体の水そうがあります。この水そうに、の管と b督から同時にそれぞれ一定の割合で
水を入れます。水そうの高さは25cm, 仕切りの高さは15cm、底面Aは600cm, 底面Bは1000cmです。
右のグラフは、水を入れ始めてから分後の底面Aの水面の高さ約cmの関係を表したものです。

(1)の夢から1分間に出る水の量は何ですか。

(2)b管から1分間に出る水の量は何ですか。

(3)へ続く!

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【中２　数学】　　中２－５９　　仮定と結論

単元： #数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）#三角形と四角形

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中２　数学　仮定と結論
以下の問に答えよ
[ポイント] a=b、b=c ならば、a=c である。
仮定…①＿＿＿＿、結論…②＿＿＿＿
証明するとき、仮定は③＿＿＿＿アイテム、結論は④＿＿＿＿アイテム
◎仮定には下線、結論には波線を引こう！
⑤ △ ABC ≡ △ DEF ならば、AB＝DEである。
⑥ 2 つの直線が平行ならば、錯角は等しい。
⑦ 芸能人に会えるならば、ベッキーに会う。
※図は動画内参照

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【その解法は「美しい」か !?】確率：同志社高等学校～全国入試問題解法

単元： #数学(中学生)#中２数学#確率#高校入試過去問(数学)

指導講師：高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん

問題文全文(内容文)：
7つの区画に色を塗る.隣り合う区画には異なる色を塗る.
同じ色は何度用いてもよい.赤,青,黄,緑の4色をすべて用いる.
色分けの方法は,それぞれ何通りあるか.

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 【中学数学】連立方程式：基礎の基礎から解説！その2 元と次って何？

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