2023京都大学整式の剰余 - 質問解決D.B.（データベース）

2023京都大学　整式の剰余

問題文全文(内容文)：
$x^{2023}-1をx^4+x^3+x^2+x+1で割ったあまりを求めよ.$

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
$x^{2023}-1をx^4+x^3+x^2+x+1で割ったあまりを求めよ.$

投稿日：2023.02.28

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単元： #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#２次関数#2次関数とグラフ#学校別大学入試過去問解説(数学)#神奈川大学#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
aを正の定数とする。区間$0\leqq x\leqq 1$で定義された関数$ y = x^2 ‐ ax + a$ について、次の問いに答えよ。
(1)　この区間におけるyの最大値と最小値をaを用いて表せ。
(2)　yの最小値が$\dfrac{7}{16}$となるようなaに対し、yの最大値を求めよ。

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2次関数場合分け関数のグラフ【マコちゃんねるがていねいに解説】

単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の関数のグラフをかけ。
(1) $y=-x+2 (x\lt 2) , y=x-2 (x\geqq 2)$
(2) $y=1 (x\lt 0) , y=x+1 (x\geqq 0)$
(3) $y=x^2 (x\lt 0) , y=x (0\leqq x\lt 1) , y=-x^2+2x (1\leqq x)$

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図形と計量三角比応用　二か所からの測量【NI・SHI・NOがていねいに解説】

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
$\angle C=90°$ である直角三角形ABCにおいて，$\angle A=\theta, AB=k$ とする。頂点Cから辺ABに下ろした垂線を CD とするとき，次の線分の長さを$k，\theta$を用いて表せ。(1) $BC$ (2) $AC$ (3) $AD$ (4) $CD$ (5) $BD$

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3通りで解説！分母の有理化どうする？　高知中央　（高知）

単元： #数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
$\sqrt 6 + \frac{18}{\sqrt 6}$
高知中央高等学校

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ちょっと工夫した　因数分解　9991を素因数分解(慶應女子高)

単元： #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
9991を素因数分解せよ.

慶應女子高過去問

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