素因数分解せよ

問題文全文(内容文)：

11^{3} + 397

を素因数分解せよ.

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

11^{3} + 397

を素因数分解せよ.

投稿日：2020.11.16

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福田の数学〜慶應義塾大学2022年看護医療学部第２問(3)〜平方数を３で割った余りに関する論証

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指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

2

(3)次の2つの命題を証明せよ。

(i)

整数nが3の倍数でないならば、

n^{2}

を3で割った時の余りは1である。

(ii)

3つの整数

x, y, z

が等式

x^{2} + y^{2} = z^{2}

を満たすならば、
xとyの少なくとも一方は3の倍数である。

2022慶應義塾大学看護医療学科過去問

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どっちがでかい？

単元： #数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

\sqrt{2}

\sqrt[3]{3}

どちらが大きいか?

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東京電機大　最大値・最小値

単元： #数Ⅰ#数Ⅱ#２次関数#2次関数とグラフ#三角関数#三角関数とグラフ#微分とその応用#関数の変化（グラフ・最大最小・方程式・不等式）#数学(高校生)#数Ⅲ

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
x,yを実数とする.

x^{2} + 2 y^{2} + 4 y = 0

を満たすとき,

2 x - y

の最大値・最小値を求めよ.

東京電機大過去問

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【数Ⅰ】【図形と計量】面積応用6 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅰ＋AのB問題解説（新課程2022年以降）#図形と計量#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
(1)半径1の円に内接する正六角形の面積を求めよ。
(2)半径1の円に外接する正六角形の面積を求めよ。

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直角に凹ませました

単元： #数Ⅰ#数A#図形の性質#図形と計量#平面図形#角度と面積#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：

∠ x = ?

＊図は動画内参照

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