3通りで解説!分母の有理化どうする? 高知中央 (高知) - 質問解決D.B.(データベース)

3通りで解説!分母の有理化どうする? 高知中央 (高知)

問題文全文(内容文):
6+186
高知中央高等学校
単元: #数Ⅰ#数と式#実数と平方根(循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号)#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
6+186
高知中央高等学校
投稿日:2023.08.13

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: ハクシ高校【数学科】良問演習チャンネル
問題文全文(内容文):
次の式を因数分解せよ。
(1)2x210xy48y2
(2)a3+27b3
(3)x3+3x2+3x+1
(4)(x23x)(x23x2)8
(5)xyxy+1
(6)2a2b3ab+a2b2
(7)x2+5xy+5x+6y2+11y+4
(8)2x23xy2y2+x+3y1
(9)x45x2+4
(10)x4+x2+1
(11)x46x2+1
(12)(x+1)(x+3)(x+5)(x+7)+15
(13)(a+b)c2+(b+c)a2+(c+a)b2+2abc
(14)x3+y3+z33xyz
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福田の数学〜慶應義塾大学2024年商学部第1問(4)〜不等式に関する文章題

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単元: #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#数と式#一次不等式(不等式・絶対値のある方程式・不等式)#学校別大学入試過去問解説(数学)#慶應義塾大学#数学(高校生)
指導講師: 福田次郎
問題文全文(内容文):
1
(4)ある業者は、三つの工場A, B, Cから廃棄物を回収し、その中に含まれる三つの金属P, Q, Rを取り出して新たな製品Kを作る。各工場の廃棄物から取り出されるP, Q, Rの量は以下の通りである。
・工場Aの廃棄物10 kgからPが3 kg、Qが5 kg、Rが1 kg取り出される。
・工場Bの廃棄物10 kgからPが1 kg、Qが3 kg、Rが2 kg取り出される。
・工場Cの廃棄物10 kgからPが4 kg、Qが1 kg、Rが1 kg取り出される。
また、Pが2 kgと、Qが2 kgと、Rが1 kgで製品Kが1個作られる。工場A, B, Cから合わせて200 kgの廃棄物が回収できるとき、製品Kをできるだけ多く作るには、工場Aから     kg、工場Bから     kg、工場Cから     kgの廃棄物を回収すればよく、そのとき製品Kは    個作ることができる。
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【数Ⅰ】【数と式】平方根の計算 ※問題文は概要欄

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単元: #数Ⅰ#数と式#実数と平方根(循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号)#数学(高校生)
教材: #4S数学#4S数学Ⅰ+AのB問題解説(新課程2022年以降)#数と式#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
次の計算をせよ。

(1) (1+23)2

(2)(3211)(32+11)

次の計算をせよ。

(1) 35535+3+35+433543

(2) 212+1+323+2+3+223

次の計算をせよ。

(1) 11+23

(2) 5+3+25+32

(3) 2+5+72+57+25+7257
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福田の共通テスト解答速報〜2022年共通テスト数学IA問題1[2]。三角比を用いた測量の問題。

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単元: #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#図形と計量#三角比(三角比・拡張・相互関係・単位円)#センター試験・共通テスト関連#共通テスト#数学(高校生)
指導講師: 福田次郎
問題文全文(内容文):
第1問\ [2] 太郎さんは花子さんは、キャンプ場のガイドブックにある地図を見ながら、
後のように話している。

太郎:キャンプ場の地点Aから山頂Bを見上げる角度はどれくらいかな。
花子:地図アプリを使って、地点Aと山頂Bを含む断面図を調べたら、
図1(※動画参照)のようになったよ。点Cは、山頂Bから地点Aを通る水平面に下ろした
垂線とその水平面との交点のことだよ。
太郎:図1の角度\thetaは、AC,BCの長さを定規で測って、
三角比の表を用いて調べたら16°だったよ。
花子:本当に16°なの?図1の鉛直方向の縮尺と水平方向の縮尺は等しい
のかな?

図1のθはちょうど16°であったとする。しかし、図1の縮尺は、水平方向が1100000
であるのに対して鉛直方向は125000であった。
実際にキャンプ場の地点Aから山頂Bを見上げる角であるBACを考えると、
tanBAC    .    である。

したがって、BACの大きさは、ただし、目の高さは無視して考えるものとする。

の解答群
⓪3°より大きく4°より小さい ①ちょうど4°である ②4°より大きく5°より小さい
③ちょうど16°である ④48°より大きく49°より小さい ⑤ちょうど49°である
⑥49°より大きく50°より小さい ⑦63°より大きく64°より小さい ⑧ちょうど64°である
⑨64°より大きく65°より小さい

2022共通テスト数学過去問
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【数Ⅰ】【数と式】式の展開1 ※問題文は概要欄

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
教材: #4S数学#4S数学Ⅰ+AのB問題解説(新課程2022年以降)#数と式#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
[ ]内の文字について降べきの順に整理せよ
ax2+bxx4+ax2ab [x]
2x2+y23xy2y2+3y+4xyx22x5 [y]
ax3+a2x2x2a33ax3+4a3 [a]
a2b+b3+abca2cac2+bc2ab2+c3 [a]

ある多項式から3x2xy+2y2を引くところ
を誤って加えたため,答えが2x2+xyy2
となった。正しい答えを求めよ

次の式を展開した時の[ ]内の項の係数を
求めよ
(5a33a2b+7ab22b3)(3a2+2ab3b2) [a²b³][a³b²]
(x+2yz)(3x+4y+2z)(x+y3z) [xy2][xyz]
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