高校範囲の因数分解

問題文全文(内容文)：

x^{4} + 4

を因数分解せよ。

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：

x^{4} + 4

を因数分解せよ。

投稿日：2021.03.23

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問題文全文(内容文)：

(x^{2} - 2 x)^{2} - 2 x^{2} + 4 x - 3

を因数分解せよ。

京都産業大学

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問題文全文(内容文)：
深読みしすぎた

1 + 8

の計算

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指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：
座標平面上の3点

P (x, y), Q (- x, - y), R (1, 0)

が鋭角三角形をなすための

(x, y)

についての条件を求めよ。また、その条件を満たす点P(x,y)の範囲を図示せよ。

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平均点　城北

単元： #数Ⅰ#データの分析#データの分析#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
A,B,C,Dの得点の平均は80点
A,Bの平均点は78点
A,C,Dの平均点は81点
Aの得点は？

城北高等学校

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福田の一夜漬け数学〜２次関数・解の存在範囲(3)少なくとも１つ〜高校1年生

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問題文全文(内容文)：

1 x^{2} + (2 - m) x + 4

- 2 m

= 0

　が

- 1 < x < 1

の範囲に少なくとも
1つ解をもつようなmの値の範囲を求めよ。

2 x^{2} + (2 - m) x + 4

- 2 m

= 0

　が

- 1 ≦ x ≦ 1

の範囲に少なくとも
1つ解をもつような

m

の値の範囲を求めよ。

(数学

II

の内容)

3

　実数

m

が

1 ≦ m ≦ 3

の範囲を動くとき
直線

y = 2 m x + m^{2}

　の通過する範囲を図示せよ。

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 高校範囲の因数分解

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