中高教材
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【数Ⅲ】【関数と極限】次の極限を求めよ。(1) lim x²cos1/x(2) lim 1+sinx/x
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#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
(1) $\displaystyle \lim_{x \to 0} x^2 \cos \frac{1}{x}$
(2) $\displaystyle \lim_{x \to - \infty} \frac{1 + \sin x}{x}$
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次の極限を求めよ。
(1) $\displaystyle \lim_{x \to 0} x^2 \cos \frac{1}{x}$
(2) $\displaystyle \lim_{x \to - \infty} \frac{1 + \sin x}{x}$
【数Ⅲ】【関数と極限】次の極限を求めよ。(1) lim 1-cos3x/x²(2) lim sinx²/1-cosx
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
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#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
(1) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{1 - \cos {3x}}{x^2}$
(2) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\sin x^2}{1 - \cos x}$
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次の極限を求めよ。
(1) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{1 - \cos {3x}}{x^2}$
(2) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\sin x^2}{1 - \cos x}$
【数Ⅲ】【関数と極限】(1)lim tanx°/x(2)lim sin(x-π)/x-π(3)lim (x-π/2)tanx(4)lim sinπx/x-1(5)lim sin(sinx)/sinx
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
(1) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\tan x^{\circ}}{x}$
(2) $\displaystyle \lim_{x \to \pi} \frac{\sin (x - \pi)}{x - \pi}$
(3) $\displaystyle \lim_{x \to \frac{\pi}{2}} (x - \frac{\pi}{2}) \tan x$
(4) $\displaystyle \lim_{x \to 1} \frac{\sin \pi x}{x-1}$
(5) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\sin (\sin x)}{\sin x}$
(6) $\displaystyle \lim_{x \to \infty} x \sin \frac{1}{2x}$
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次の極限を求めよ。
(1) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\tan x^{\circ}}{x}$
(2) $\displaystyle \lim_{x \to \pi} \frac{\sin (x - \pi)}{x - \pi}$
(3) $\displaystyle \lim_{x \to \frac{\pi}{2}} (x - \frac{\pi}{2}) \tan x$
(4) $\displaystyle \lim_{x \to 1} \frac{\sin \pi x}{x-1}$
(5) $\displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\sin (\sin x)}{\sin x}$
(6) $\displaystyle \lim_{x \to \infty} x \sin \frac{1}{2x}$
【高校化学】次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、下の問いに答えよ。分子が極性分子になるか、無極性分子になるかは、結合の極性と分子の形によって決まる。たとえば、メタン分子 CH₄ の形は（ア）形で
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、下の問いに答えよ。
分子が極性分子になるか、無極性分子になるかは、結合の極性と分子の形によって決まる。たとえば、メタン分子 CH₄ の形は（ア）形であり、4つの C－H 結合のそれぞれに極性があるが、互いに打ち消し合うため、CH₄ は（イ）分子である。
このように、極性のある結合をもつが、極性分子・無極性分子に分類せよ。ただし、（ ）内は分子の形状を示している。
① フッ素 F₂（直線形）
② フッ化水素 HF（直線形）
③ 二酸化炭素 CO₂（直線形）
④ 硫化水素 H₂S（折れ線形）
⑤ アンモニア NH₃（三角錐形）
⑥ 塩化メチル CH₃Cl（四面体形）
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次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、下の問いに答えよ。
分子が極性分子になるか、無極性分子になるかは、結合の極性と分子の形によって決まる。たとえば、メタン分子 CH₄ の形は（ア）形であり、4つの C－H 結合のそれぞれに極性があるが、互いに打ち消し合うため、CH₄ は（イ）分子である。
このように、極性のある結合をもつが、極性分子・無極性分子に分類せよ。ただし、（ ）内は分子の形状を示している。
① フッ素 F₂（直線形）
② フッ化水素 HF（直線形）
③ 二酸化炭素 CO₂（直線形）
④ 硫化水素 H₂S（折れ線形）
⑤ アンモニア NH₃（三角錐形）
⑥ 塩化メチル CH₃Cl（四面体形）
【高校化学】次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、各問いに答えよ。「電子を引きつける強さの尺度」を電気陰性度という。電気陰性度は、一般に、周期表の同一周期では18族を除き、原子番号の大きい原子ほど
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、各問いに答えよ。
「電子を引きつける強さの尺度」を電気陰性度という。電気陰性度は、一般に、周期表の同一周期では18族を除き、原子番号の大きい原子ほど（ア）くなり、同族元素の原子では、原子番号が大きいほど（イ）くなる。
電気陰性度の異なる2つの原子間で共有結合ができると、1つの原子に電子がより強く引きつけられ、電荷の偏りが生じる。そのような偏りのある結合を、（ウ）結合という。このように、結合した2原子間に電荷のかたよりがあるとき、結合に（キ）があるという。
（1）次の①〜④に示す2つの原子のうち、電気陰性度の大きい原子はどちらか。
① Li と O
② Al と Cl
③ Fe と Cl
④ S と F
（2）次の①〜④に示す結合のうち、結合の極性が最も大きいものはどれか。ただし、各原子の電気陰性度は、O＝3.4，H＝2.2，N＝3.0，F＝4.0 である。
① O－H
② N－H
③ F－H
④ F－F
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次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、各問いに答えよ。
「電子を引きつける強さの尺度」を電気陰性度という。電気陰性度は、一般に、周期表の同一周期では18族を除き、原子番号の大きい原子ほど（ア）くなり、同族元素の原子では、原子番号が大きいほど（イ）くなる。
電気陰性度の異なる2つの原子間で共有結合ができると、1つの原子に電子がより強く引きつけられ、電荷の偏りが生じる。そのような偏りのある結合を、（ウ）結合という。このように、結合した2原子間に電荷のかたよりがあるとき、結合に（キ）があるという。
（1）次の①〜④に示す2つの原子のうち、電気陰性度の大きい原子はどちらか。
① Li と O
② Al と Cl
③ Fe と Cl
④ S と F
（2）次の①〜④に示す結合のうち、結合の極性が最も大きいものはどれか。ただし、各原子の電気陰性度は、O＝3.4，H＝2.2，N＝3.0，F＝4.0 である。
① O－H
② N－H
③ F－H
④ F－F
【高校化学】アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたもの
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたものであり、このような結合を（イ）結合という。
このように、他の N-H 間の（ウ）結合と区別ができない結合を、（イ）結合という。
オキソニウムイオン H₃O⁺ の形成や [Cu(NH₃)₄]²⁺ のような錯イオンの形成時にもみられる。
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アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたものであり、このような結合を（イ）結合という。
このように、他の N-H 間の（ウ）結合と区別ができない結合を、（イ）結合という。
オキソニウムイオン H₃O⁺ の形成や [Cu(NH₃)₄]²⁺ のような錯イオンの形成時にもみられる。
【高校化学】（ア）塩化水素 HCl（イ）二酸化炭素 CO₂（ウ）メタン CH₄（エ）水 H₂O（オ）アンモニア NH₃（カ）硝酸 HNO₃① 直線形② 折れ線形（V字形）③ 三角錐形④ 正四面体形
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）〜（カ）の分子の形状を下の①〜⑥から選び、番号で示せ。
（ア）塩化水素 HCl
（イ）二酸化炭素 CO₂
（ウ）メタン CH₄
（エ）水 H₂O
（オ）アンモニア NH₃
（カ）硝酸 HNO₃
① 直線形
② 折れ線形（V字形）
③ 三角錐形
④ 正四面体形
⑤ 三角平面形
⑥ 正八面体形
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次の（ア）〜（カ）の分子の形状を下の①〜⑥から選び、番号で示せ。
（ア）塩化水素 HCl
（イ）二酸化炭素 CO₂
（ウ）メタン CH₄
（エ）水 H₂O
（オ）アンモニア NH₃
（カ）硝酸 HNO₃
① 直線形
② 折れ線形（V字形）
③ 三角錐形
④ 正四面体形
⑤ 三角平面形
⑥ 正八面体形
【高校化学】分子は、それぞれ固有の形状をしている。分子の形状は、含まれる共有電子対、非共有電子対の数によって説明されることがある。たとえば、メタン分子 CH₄ には、共有電子対が（ア）組含まれる。
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の（ ）に適当な語句や数値を記し、下の問いに答えよ。
分子は、それぞれ固有の形状をしている。分子の形状は、含まれる共有電子対、非共有電子対の数によって説明されることがある。
たとえば、メタン分子 CH₄ には、共有電子対が（ア）組含まれる。これらは互いに反発するが、（イ）形の頂点方向に位置するとき、最も反発が小さくなる。したがって、メタン分子は（イ）形となる。
同様に、アンモニア分子 NH₃ には、（ウ）組の共有電子対と（エ）組の非共有電子対があり、これらが互いに反発して（イ）形をとろうとする。したがって、アンモニアの窒素原子上と水素原子の配置は、（オ）形になる。
（問）同様に考えると、水分子 H₂O はどのような形になると予想されるか。
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次の文中の（ ）に適当な語句や数値を記し、下の問いに答えよ。
分子は、それぞれ固有の形状をしている。分子の形状は、含まれる共有電子対、非共有電子対の数によって説明されることがある。
たとえば、メタン分子 CH₄ には、共有電子対が（ア）組含まれる。これらは互いに反発するが、（イ）形の頂点方向に位置するとき、最も反発が小さくなる。したがって、メタン分子は（イ）形となる。
同様に、アンモニア分子 NH₃ には、（ウ）組の共有電子対と（エ）組の非共有電子対があり、これらが互いに反発して（イ）形をとろうとする。したがって、アンモニアの窒素原子上と水素原子の配置は、（オ）形になる。
（問）同様に考えると、水分子 H₂O はどのような形になると予想されるか。
【高校化学】次の（ア）（オ）の各分子について次の問いに答えよ（ア）F₂ （イ）H₂O （ウ）CO₂ （エ）CH₄ （オ）C₂H₄（１）各分子の電子式を記せ（２）１分子に含まれる共有電子対、非共有電子対
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（オ）の各分子について次の問いに答えよ
（ア）F₂ （イ）H₂O （ウ）CO₂ （エ）CH₄ （オ）C₂H₄
（１）各分子の電子式を記せ
（２）１分子に含まれる共有電子対、非共有電子対の数を求めよ（ない場合は０とせよ）
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次の（ア）～（オ）の各分子について次の問いに答えよ
（ア）F₂ （イ）H₂O （ウ）CO₂ （エ）CH₄ （オ）C₂H₄
（１）各分子の電子式を記せ
（２）１分子に含まれる共有電子対、非共有電子対の数を求めよ（ない場合は０とせよ）
【高校化学】水素原子とフッ素原子の結合様式を図（映像中）に示した図中の▴で表した電子は（ア）と呼ばれ、まず原子はこれを共有しあって結びつく。このような結合を（イ）結合という
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
（ア）～（ウ）の用語を埋め、後の問いに答えよ
水素原子とフッ素原子の結合様式を図（映像中）に示した
図中の▴で表した電子は（ ア ）と呼ばれ、まず原子はこれを共有しあって結びつく。このような結合を（ イ ）結合という。フッ化水素におけるフッ素の電子配置はこの時貴ガスの（ ウ ）と似ている。
（１） フッ化水素１分子に含まれる電子の総数を求めよ
（２） 次の各分子のうち、指定されている原子はどの貴ガス原子と電子配置が似ているか
(a) Cl₂【Cl】 (b)H₂O【O】 (c)CH₄【C】 (d)NH₃【N】
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（ア）～（ウ）の用語を埋め、後の問いに答えよ
水素原子とフッ素原子の結合様式を図（映像中）に示した
図中の▴で表した電子は（ ア ）と呼ばれ、まず原子はこれを共有しあって結びつく。このような結合を（ イ ）結合という。フッ化水素におけるフッ素の電子配置はこの時貴ガスの（ ウ ）と似ている。
（１） フッ化水素１分子に含まれる電子の総数を求めよ
（２） 次の各分子のうち、指定されている原子はどの貴ガス原子と電子配置が似ているか
(a) Cl₂【Cl】 (b)H₂O【O】 (c)CH₄【C】 (d)NH₃【N】
【高校化学】次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ（ア）₃Li （イ）₇N （ウ）₁₀Ne （エ）₁₇Cl（１）各原子の電池配置、電子式をかけ（２）各原子の不対電子の数を記せ
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ
（ア）₃Li （イ）₇N （ウ）₁₀Ne （エ）₁₇Cl
（１）各原子の電池配置、電子式をかけ
（２）各原子の不対電子の数を記せ
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次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ
（ア）₃Li （イ）₇N （ウ）₁₀Ne （エ）₁₇Cl
（１）各原子の電池配置、電子式をかけ
（２）各原子の不対電子の数を記せ
【高校化学】電解質、非電解質に分類せよ（ア）塩化ナトリウム（イ）硝酸カリウム（ウ）エタノール（エ）スクロース（オ）塩化水素
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
問題文全文(内容文)：
電解質、非電解質に分類せよ
（ア）塩化ナトリウム
（イ）硝酸カリウム
（ウ）エタノール
（エ）スクロース
（オ）塩化水素
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電解質、非電解質に分類せよ
（ア）塩化ナトリウム
（イ）硝酸カリウム
（ウ）エタノール
（エ）スクロース
（オ）塩化水素
【高校化学】表（本編中）の名称と組成式を記せ陽イオン K⁺ Fe²⁺ Al³⁺陰イオン Cl⁻ OH⁻ SO₄²⁻ PO₄³⁻
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
表（本編中）の名称と組成式を記せ
陽イオン K⁺ Fe²⁺ Al³⁺
陰イオン Cl⁻ OH⁻ SO₄²⁻ PO₄³⁻
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表（本編中）の名称と組成式を記せ
陽イオン K⁺ Fe²⁺ Al³⁺
陰イオン Cl⁻ OH⁻ SO₄²⁻ PO₄³⁻
【高校物理】点電荷の作る電場と電位：xy平面内の点A(0,a)に、点電荷 + Q を固定した。クーロンの法則の比例定数をkとする。電位の基準を無限遠として、次の各問に答えよ。
単元：
#物理#電気#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
xy平面内の点A(0,a)に、点電荷 + Q (>0)を固定した。
クーロンの法則の比例定数をkとする。電位の基準を無限遠として、次の各問に答えよ。
(1) 無限達から点B(0,-a)に、別の点電荷+Qを運んで固定する。この電荷を運ぶのに必要な仕事はいくらか。
(2) (1)の操作後の、x軸上の点 C(√3,0)における電場の強さと向きを求めよ。
(3) (1)の操作後の、点C、および原点Oの電位はそれぞれいくらか。
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xy平面内の点A(0,a)に、点電荷 + Q (>0)を固定した。
クーロンの法則の比例定数をkとする。電位の基準を無限遠として、次の各問に答えよ。
(1) 無限達から点B(0,-a)に、別の点電荷+Qを運んで固定する。この電荷を運ぶのに必要な仕事はいくらか。
(2) (1)の操作後の、x軸上の点 C(√3,0)における電場の強さと向きを求めよ。
(3) (1)の操作後の、点C、および原点Oの電位はそれぞれいくらか。
【高校化学】イオン結晶について（ア）～（エ）に関する語句の正しい語句を選べ一般に（ア.かたく やわらかく）、強い力を加えると割れる融点が（イ.高い 低い）ものが多い固体では電気を（ウ.導く 導かない）
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
イオン結晶について、（ア）～（エ）に関する語句の正しい語句を選べ
一般に（ア.かたく やわらかく）、強い力を加えると割れる
融点が（イ.高い 低い）ものが多い
固体では電気を（ウ.導く 導かない）が、液体や水溶液にすると電気を（エ.導く 導かない）ようになる
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イオン結晶について、（ア）～（エ）に関する語句の正しい語句を選べ
一般に（ア.かたく やわらかく）、強い力を加えると割れる
融点が（イ.高い 低い）ものが多い
固体では電気を（ウ.導く 導かない）が、液体や水溶液にすると電気を（エ.導く 導かない）ようになる
【高校物理】抵抗の合成：抵抗値がいずれもr〔Ω〕の12本の抵抗で、図のような立方体の形の格子をつくる。AとGを電源につないだところ、AからGに向かってI〔A〕の電流が流れた。(1) AD、 DH、 …
単元：
#物理#電気#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
抵抗値がいずれもr〔Ω〕の12本の抵抗で、図のような立方体の形の格子をつくる。AとGを電源につないだところ、AからGに向かってI〔A〕の電流が流れた。
(1) AD、 DH、 HG間を流れる電流はそれぞれいくらか。
(2) AG間の電圧はいくらか。
(3) AG間の合成抵抗はいくらか。
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抵抗値がいずれもr〔Ω〕の12本の抵抗で、図のような立方体の形の格子をつくる。AとGを電源につないだところ、AからGに向かってI〔A〕の電流が流れた。
(1) AD、 DH、 HG間を流れる電流はそれぞれいくらか。
(2) AG間の電圧はいくらか。
(3) AG間の合成抵抗はいくらか。
【数C】【平面上の曲線】極座標に関して、次の直線の極方程式を求めよ(1) 点A(2,0)を通り、始線とのなす角が5π/6の直線(2) 点B(1,π/2)を通り、始線とのなす角が2π/3の直線
単元：
#平面上の曲線#媒介変数表示と極座標#数学(高校生)#数C
教材：
#4S数学#中高教材#4S数学CのB問題解説#式と曲線
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
極座標に関して、次の直線の極方程式を求めよ。
(1) 点 $A(2, 0) $を通り、始線とのなす角が $\frac{5}{6}\pi$ の直線
(2) 点 $B(1, \frac{\pi}{2}) $を通り、始線とのなす角が$\frac{2}{3}\pi $の直線
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極座標に関して、次の直線の極方程式を求めよ。
(1) 点 $A(2, 0) $を通り、始線とのなす角が $\frac{5}{6}\pi$ の直線
(2) 点 $B(1, \frac{\pi}{2}) $を通り、始線とのなす角が$\frac{2}{3}\pi $の直線
【数C】【平面上の曲線】次の極方程式の表す円の中心の極座標と半径を求めよ(1) r²-4rsinθ+3=0(2) r²-2√5r(cosθ-sinθ)-6=0
単元：
#平面上の曲線#媒介変数表示と極座標#数学(高校生)#数C
教材：
#4S数学#中高教材#4S数学CのB問題解説#式と曲線
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の極方程式の表す円の中心の極座標と半径を求めよ。
(1) $r^2 - 4r \sin \theta + 3 = 0$
(2) $r^2 - 2\sqrt{5}r(\cos \theta - \sin \theta) - 6 = 0$
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次の極方程式の表す円の中心の極座標と半径を求めよ。
(1) $r^2 - 4r \sin \theta + 3 = 0$
(2) $r^2 - 2\sqrt{5}r(\cos \theta - \sin \theta) - 6 = 0$
【高校化学】酸化物イオン、フッ化物イオン、ナトリウムイオン、マグネシウムイオンの大きさについて（1）各イオンと同じ電子配置になっている貴ガスの名称を答えよ（2）イオン半径が４つの中で原子番号が大きく…
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
酸化物イオン、フッ化物イオン、ナトリウムイオン、マグネシウムイオンの大きさについて
（1）各イオンと同じ電子配置になっている貴ガスの名称を答えよ
（2）イオン半径が４つの中で原子番号が大きくなるにつれ小さくなる理由を
原子核，正電荷，電子，原子番号の言葉を使って記せ
（3）同属のイオンであるナトリウムイオンとカリウムイオンではどちらのイオン半径の方が大きいか，理由も答えよ
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酸化物イオン、フッ化物イオン、ナトリウムイオン、マグネシウムイオンの大きさについて
（1）各イオンと同じ電子配置になっている貴ガスの名称を答えよ
（2）イオン半径が４つの中で原子番号が大きくなるにつれ小さくなる理由を
原子核，正電荷，電子，原子番号の言葉を使って記せ
（3）同属のイオンであるナトリウムイオンとカリウムイオンではどちらのイオン半径の方が大きいか，理由も答えよ
【高校化学】（１）グラフの原子のうち、最も1価の陽イオンになりやすい原子の名称を記せ（２）原子a～cの第一イオン化エネルギーが順に小さくなる理由を答えよ（３）同一周期に属する原子では、一般に、原子番号
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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問題文全文(内容文)：
図は原子番号１～２０の第一イオン化エネルギーを示した略記である。
（１）グラフの原子のうち、最も1価の陽イオンになりやすい原子の名称を記せ
（２）原子a～cの第一イオン化エネルギーが順に小さくなる理由を答えよ
（３）同一周期に属する原子では、一般に、原子番号が大きいほど、第一イオン化エネルギーが大きくなる。理由を記せ
（4）LiとFの電子親和力はどちらの方が大きいか元素記号で答えよ
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図は原子番号１～２０の第一イオン化エネルギーを示した略記である。
（１）グラフの原子のうち、最も1価の陽イオンになりやすい原子の名称を記せ
（２）原子a～cの第一イオン化エネルギーが順に小さくなる理由を答えよ
（３）同一周期に属する原子では、一般に、原子番号が大きいほど、第一イオン化エネルギーが大きくなる。理由を記せ
（4）LiとFの電子親和力はどちらの方が大きいか元素記号で答えよ
【高校化学】次の化学式、名称、電子の総数を求めよ。（ア）アンモニウムイオン（イ）オキソニウムイオン（ウ）水酸化物イオン（エ）NO₃⁻（オ）CH₃COO⁻（カ）CO₃²⁻（キ）SO₄²⁻（ク）PO₄³⁻
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（ウ）の化学式、（エ）～（ク）の名称、（イ）と（エ）の電子の総数を求めよ。
（ア）アンモニウムイオン
（イ）オキソニウムイオン
（ウ）水酸化物イオン
（エ）NO₃⁻
（オ）CH₃COO⁻
（カ）CO₃²⁻
（キ）SO₄²⁻
（ク）PO₄³⁻
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次の（ア）～（ウ）の化学式、（エ）～（ク）の名称、（イ）と（エ）の電子の総数を求めよ。
（ア）アンモニウムイオン
（イ）オキソニウムイオン
（ウ）水酸化物イオン
（エ）NO₃⁻
（オ）CH₃COO⁻
（カ）CO₃²⁻
（キ）SO₄²⁻
（ク）PO₄³⁻
【高校化学】次の各原子の組み合わせで、イオン結合を形成するものをすべて選び、生じる陽イオンと陰イオンの化学式をそれぞれ示せ。①LiとNa ②NaとO ③OとS ④CaとCL
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#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の各原子の組み合わせで、イオン結合を形成するものをすべて選び、生じる陽イオンと陰イオンの化学式をそれぞれ示せ。
①LiとNa ②NaとO ③OとS ④CaとCL
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次の各原子の組み合わせで、イオン結合を形成するものをすべて選び、生じる陽イオンと陰イオンの化学式をそれぞれ示せ。
①LiとNa ②NaとO ③OとS ④CaとCL
【高校化学】次の文中の( )にあてはまる語句を下の選択肢から選べ。陽性の強い(ア)元素の原子は陽イオンになりやすく、陰性の強い(イ)元素の原子は陰イオンになりやすい。生じた陽イオンと陰イオンは、(ウ)
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#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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問題文全文(内容文)：
次の文中の( )にあてはまる語句を下の選択肢から選べ。
陽性の強い(ア)元素の原子は陽イオンになりやすく、陰性の強い(イ)元素の原子は陰イオンになりやすい。生じた陽イオンと陰イオンは、(ウ)力によって結びつく。このような結合を(エ)という。
(選択肢)①金属 ②非金属 ③ファンデルワールス ④静電気 ⑤共有結合 ⑥イオン結合 ⑦金属結合
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次の文中の( )にあてはまる語句を下の選択肢から選べ。
陽性の強い(ア)元素の原子は陽イオンになりやすく、陰性の強い(イ)元素の原子は陰イオンになりやすい。生じた陽イオンと陰イオンは、(ウ)力によって結びつく。このような結合を(エ)という。
(選択肢)①金属 ②非金属 ③ファンデルワールス ④静電気 ⑤共有結合 ⑥イオン結合 ⑦金属結合
【高校化学】人工元素を合成する研究において、最近、日本の研究者が113番目の元素としてニホニウムNhの合成に成功している。1個のニホニウムNhは亜鉛⁷⁰₃₀Znとビスマス²⁰⁹₈₃Biの原子核を1個…
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#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー化学基礎・化学
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人工元素を合成する研究において、最近、日本の研究者が113番目の元素としてニホニウムNhの合成に成功している。1個のニホニウムNhは亜鉛⁷⁰₃₀Znとビスマス²⁰⁹₈₃Biの原子核を1個ずつ衝突させ、含まれている陽子数と中性子数は変わらずに1個の原子核にしたのち、中性子が1つ放出されることで合成される。合成されたニホニウムの陽子数、中性子数を答えよ。
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人工元素を合成する研究において、最近、日本の研究者が113番目の元素としてニホニウムNhの合成に成功している。1個のニホニウムNhは亜鉛⁷⁰₃₀Znとビスマス²⁰⁹₈₃Biの原子核を1個ずつ衝突させ、含まれている陽子数と中性子数は変わらずに1個の原子核にしたのち、中性子が1つ放出されることで合成される。合成されたニホニウムの陽子数、中性子数を答えよ。
【高校物理】電熱器の消費電力：電熱器に100Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れた。(1) 電熱器で消費される電力は何Wか。(2) 電圧を10分間加えたとき、電熱器で消費される電力量は何Jか。
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#物理#電気#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー物理基礎・物理
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
電熱器に100Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れた。
(1) 電熱器で消費される電力は何Wか。
(2) 電圧を10分間加えたとき、電熱器で消費される電力量は何Jか。また、何kWhか。
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電熱器に100Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れた。
(1) 電熱器で消費される電力は何Wか。
(2) 電圧を10分間加えたとき、電熱器で消費される電力量は何Jか。また、何kWhか。
【数C】【平面上の曲線】次の極方程式の表す円の中心の極座標と半径を求めよ(1) r=4cos(θ-π/4)(2) r=cosθ+√3sinθ
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#平面上の曲線#媒介変数表示と極座標#数学(高校生)#数C
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#4S数学#中高教材#4S数学CのB問題解説#式と曲線
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問題文全文(内容文)：
次の極方程式の表す円の中心の極座標と半径を求めよ。
(1)$r = 4 \cos\left(\theta - \frac{\pi}{4} \right)$
(2)$r = \cos \theta + \sqrt{3} \sin \theta$
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次の極方程式の表す円の中心の極座標と半径を求めよ。
(1)$r = 4 \cos\left(\theta - \frac{\pi}{4} \right)$
(2)$r = \cos \theta + \sqrt{3} \sin \theta$
【数C】【平面上の曲線】極座標に関して、次の円の極方程式を求めよ(1) 中心が(5,π/2)、半径が5(2) 中心が(a,-π/4)、半径がa
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#平面上の曲線#媒介変数表示と極座標#数学(高校生)#数C
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#4S数学#中高教材#4S数学CのB問題解説#式と曲線
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問題文全文(内容文)：
極座標に関して、次の円の極方程式を求めよ
(1) 中心が(5,π/2)、半径が5
(2) 中心が(a,-π/4)、半径がa
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極座標に関して、次の円の極方程式を求めよ
(1) 中心が(5,π/2)、半径が5
(2) 中心が(a,-π/4)、半径がa
【高校物理】抵抗率の温度係数：温度0℃における銅の抵抗率は1.6×10-⁸Ω･mであり、銅の抵抗率の温度係数は4.4×10⁻³/Kである。次の各問に答えよ。(1) 温度0℃において、断面積0.50mm
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#物理#電気#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー物理基礎・物理
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
温度0℃における銅の抵抗率は1.6×10-⁸Ω･mであり、銅の抵抗率の温度係数は4.4×10⁻³/Kである。次の各問に答えよ。
(1) 温度0℃において、断面積0.50mm²、長さ50mの銅の抵抗はいくらか。
(2) 温度25℃における銅の抵抗率はいくらか。
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温度0℃における銅の抵抗率は1.6×10-⁸Ω･mであり、銅の抵抗率の温度係数は4.4×10⁻³/Kである。次の各問に答えよ。
(1) 温度0℃において、断面積0.50mm²、長さ50mの銅の抵抗はいくらか。
(2) 温度25℃における銅の抵抗率はいくらか。
【高校物理】断面積S〔m^2〕の円筒容器を鉛直に立て、質量m〔kg〕のなめらかに動くピストンによって、容器内にｎ〔mol〕の気体が密封されている。気体の温度をT₀〔K〕，大気圧をp₀（Pa），気体定数
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#物理#熱・波・音#理科(高校生)
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#中高教材#セミナー物理基礎・物理
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問題文全文(内容文)：
断面積S〔m^2〕の円筒容器を鉛直に立て、質量m〔kg〕のなめらかに動くピストンによって、容器内にｎ〔mol〕の気体が密封されている。気体の温度をT₀〔K〕，大気圧をp₀（Pa），気体定数をR［J/（mol・K）］，重力加速度の大きさをｇ［m/sg］として、次の各問に答えよ。
（1） 内部の気体の圧力はいくらか。
（2） 容器の底からピストンまでの高さは何mか。
（3）温度をT₁〔K〕に変化させたとき、容器の底からピストンまでの高さはいくらか。
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断面積S〔m^2〕の円筒容器を鉛直に立て、質量m〔kg〕のなめらかに動くピストンによって、容器内にｎ〔mol〕の気体が密封されている。気体の温度をT₀〔K〕，大気圧をp₀（Pa），気体定数をR［J/（mol・K）］，重力加速度の大きさをｇ［m/sg］として、次の各問に答えよ。
（1） 内部の気体の圧力はいくらか。
（2） 容器の底からピストンまでの高さは何mか。
（3）温度をT₁〔K〕に変化させたとき、容器の底からピストンまでの高さはいくらか。
【高校物理】圧力5.0✕10^5Pa、温度27℃，体積2.0×10^-3m^3の気体がある。この気体の圧力が2.0×10^5Pa温度が77℃になったとき体積はいくらになるか。この気体の物質量はいくらか
単元：
#物理#熱・波・音#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
圧力5.0✕10^5Pa、温度27℃，体積2.0×10^-3m^3の気体がある。この気体の圧力が2.0×10^5Pa、温度が77℃になったとき、体積はいくらになるか。また、この気体の物質量はいくらか。ただし、気体定数を8.3J/（mol・K）とする。
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圧力5.0✕10^5Pa、温度27℃，体積2.0×10^-3m^3の気体がある。この気体の圧力が2.0×10^5Pa、温度が77℃になったとき、体積はいくらになるか。また、この気体の物質量はいくらか。ただし、気体定数を8.3J/（mol・K）とする。