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【受験算数】単位換算・速さ：時間との区別が大事！速さの単位変換
【受験算数】単位換算・速さ：苦手な人が多い時間の単位換算をマスターしよう！
単元：
#算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例#速さ#速さその他
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問題文全文(内容文)：
案外できない人が多い時間の単位変換です。速さとの違いに注意！
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案外できない人が多い時間の単位変換です。速さとの違いに注意！
【中学数学】相似な図形：線分比と面積比の巧みな利用
単元：
#数学(中学生)#中３数学#相似な図形
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問題文全文(内容文)：
【中学数学 相似な図形】
平行四辺形ABCDにおいて、△ABE=8、△ADF=7、△CEF=3のとき、△AEFの面積を求めよ。
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【中学数学 相似な図形】
平行四辺形ABCDにおいて、△ABE=8、△ADF=7、△CEF=3のとき、△AEFの面積を求めよ。
【英語】英作文の基本 ～ポイント～
【英語】英作文の基本 ～例題～
【受験理科】溶液：溶けている状態とは
【受験理科】気象：エルニーニョ現象とラニーニャ現象はどう違うの？？
単元：
#理科(中学受験)#地学分野#理科(中学生)#地学
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問題文全文(内容文)：
エルニーニョ現象とラニーニャ現象の【雲の出来る場所】と【海水温】の関係とは？？
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エルニーニョ現象とラニーニャ現象の【雲の出来る場所】と【海水温】の関係とは？？
【世界史】『ナポレオンのトリビア』
単元：
#社会(高校生)#世界史#近代ヨーロッパ・アメリカ世界の成立
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問題文全文(内容文)：
世界史で頻出のナポレオンの『ちょっと得する豆知識』を紹介！
「鉛筆のトリビア」
「缶詰のトリビア」
「アルプス越えのトリビア」
「ナポレオンの○○時間のトリビア」
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世界史で頻出のナポレオンの『ちょっと得する豆知識』を紹介！
「鉛筆のトリビア」
「缶詰のトリビア」
「アルプス越えのトリビア」
「ナポレオンの○○時間のトリビア」
【英検ライティング】ボディ（理由）が思いつかない人必見！魔法の思考術と実践【英検２級・準１級向け】
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#英検準1級#自由英作文
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問題文全文(内容文)：
It is sometimes said that all people should be able to enter museums for free. Do you agree with this opinion?
●Donations
●Learning environment
●Maintenance
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【英語】比較：『クジラ構文』を解説！
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#構文#比較
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問題文全文(内容文)：
「『クジラ構文』って聞いたことあるけど、なんだかわからない～」という人向けの解説動画です！
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「『クジラ構文』って聞いたことあるけど、なんだかわからない～」という人向けの解説動画です！
【英検ライティング】ボディ（理由）が思いつかない人必見！魔法の思考術と実践 ～英検２級・準１級向け～
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#英検準1級
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問題文全文(内容文)：
It is sometimes said that all people should be able to enter museums for free. Do you agree with this opinion?
●Donations
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「接続詞」のwhere（2011年早稲田大）
単元：
#英語(高校生)#英文法#接続詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
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問題文全文(内容文)：
接続詞のwhereについて説明します。
次の英文を和訳しなさい。
He hypothesized that air was something interfering in the fall of the feather and that if an experiment could be done where there is no air, then the hammer and feather would fall at the same speed.
(2011早稲田理系)
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接続詞のwhereについて説明します。
次の英文を和訳しなさい。
He hypothesized that air was something interfering in the fall of the feather and that if an experiment could be done where there is no air, then the hammer and feather would fall at the same speed.
(2011早稲田理系)
【英検2級】リーディングの長文問題の解き方見せます
単元：
#英語(高校生)#長文読解#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級
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問題文全文(内容文)：
リーディングの長文問題の解き方見せます
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リーディングの長文問題の解き方見せます
【英検2級】最新テンプレで「反対(disagree)」で書くやり方を紹介します
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#自由英作文
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問題文全文(内容文)：
Some people say that more apartment buildings should allow pets such as dogs and cats. Do you agree with this opinion?
●Cleanliness
●Lifestyles
●Neighbors
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Some people say that more apartment buildings should allow pets such as dogs and cats. Do you agree with this opinion?
●Cleanliness
●Lifestyles
●Neighbors
【英検3級】How oftenで始まる疑問文で聞かれた場合の満点ライティングを紹介
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検3級
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問題文全文(内容文)：
How often do you travel?
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【速報】共通テスト英語リーディング(2022)第4問の解説 ～引っかけ多数～
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
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問題文全文(内容文)：
共通テスト(英語)2022年度の第4問を同日に解いてみた感想と、実際の解き方を一挙公開！！です。
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【受験理科】人体③『呼吸・循環（２つの呼吸）』
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
人体の消化吸収をわかりやすく説明します！
人体の「2つの呼吸」について
「外呼吸」について
「内呼吸」について
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人体の消化吸収をわかりやすく説明します！
人体の「2つの呼吸」について
「外呼吸」について
「内呼吸」について
【日本最速解答速報】共通テスト英語リーディング(2022)第4問の解説 ～引っかけ多数～
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#大学入試解答速報#英語#共通テスト
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問題文全文(内容文)：
共通テスト英語リーディング(2022)第4問の解説をしていきます.
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共通テスト英語リーディング(2022)第4問の解説をしていきます.
【受験理科】人体②『吸収・排出（う〇ちとお〇っこ）』
【受験理科】人体①『消化・吸収（口からお尻まで）』
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
人体の消化吸収をわかりやすく説明します！
「消化と吸収」の意味について
「三大栄養素」について
「口～大腸」の役割について
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人体の消化吸収をわかりやすく説明します！
「消化と吸収」の意味について
「三大栄養素」について
「口～大腸」の役割について
【数Ⅰ】データの分析：標準得点について
単元：
#数Ⅰ#データの分析#データの分析#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【高校数学 数学Ⅰ データの分析】
標準得点（Z得点）と呼ばれる調整された得点の計算方法と、その特徴について説明をします。
共通テストの模試や私大の入試にも良く出題されるテーマですので、この機会にぜひマスターしておきましょう！
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【高校数学 数学Ⅰ データの分析】
標準得点（Z得点）と呼ばれる調整された得点の計算方法と、その特徴について説明をします。
共通テストの模試や私大の入試にも良く出題されるテーマですので、この機会にぜひマスターしておきましょう！
【数Ⅱ】対数関数：ええ！？マイナスがついていないのにマイナスになる数が存在するのかい！？
単元：
#数Ⅱ#指数関数と対数関数#対数関数#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
マイナスがついていないのにマイナスの値になる数があります。
一体その正体とは…？？？？
補足：底が省略されている場合は基底e(約2.7)が省略されています(数Ⅲで習いますが今回の説明にはあまり影響はありません)
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マイナスがついていないのにマイナスの値になる数があります。
一体その正体とは…？？？？
補足：底が省略されている場合は基底e(約2.7)が省略されています(数Ⅲで習いますが今回の説明にはあまり影響はありません)
【適性検査・特色検査】ウェイソン選択課題：対偶（2014年湘南高校・特色検査）
単元：
#適性検査・特色検査#高校入試
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問題文全文(内容文)：
片面が母音の場合、もう一方の面には偶数が書かれている。
このことがルールとして成立しているかどうかを確かめるためには、どのカードを裏返せばよいか？
(湘南高校・特色検査2014)
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片面が母音の場合、もう一方の面には偶数が書かれている。
このことがルールとして成立しているかどうかを確かめるためには、どのカードを裏返せばよいか？
(湘南高校・特色検査2014)
【化学】気体の性質：水銀柱から気圧の計算（ド基礎！！）
単元：
#化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
大気の下、水銀で満たした容器の中へ試験管を入れその試験管の中身も水銀で満たす。
この後、試験管を直立させると760mmの高さまで水銀が満たされた状態が保たれた。
この状態の試験管へ外気が入らないよう注射器を使い水を注入すると水銀の高さ730mmHgの高さまで下がり、この高さが維持されるようになった。
この時、試験管内には水銀のほかに水滴が存在していた。
この時の飽和水蒸気圧を求めよ。ただし、大気圧は1.0×10⁵Paとする。
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大気の下、水銀で満たした容器の中へ試験管を入れその試験管の中身も水銀で満たす。
この後、試験管を直立させると760mmの高さまで水銀が満たされた状態が保たれた。
この状態の試験管へ外気が入らないよう注射器を使い水を注入すると水銀の高さ730mmHgの高さまで下がり、この高さが維持されるようになった。
この時、試験管内には水銀のほかに水滴が存在していた。
この時の飽和水蒸気圧を求めよ。ただし、大気圧は1.0×10⁵Paとする。
【物理】減衰振動のメカニズム
単元：
#物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
【高校物理 力学 単振動】
ばね定数kのばねに質量mの物体が接続されている。この物体を摩擦がある床面（動摩擦係数:μ）の上で単振動させたときの挙動について説明せよ。
摩擦がある床面上で単振動をすると、次第に振動が減衰していくのは想像できますよね。それを物理学的に説明するとどのように説明されるのでしょうか。今回はそれを解説いたします。
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【高校物理 力学 単振動】
ばね定数kのばねに質量mの物体が接続されている。この物体を摩擦がある床面（動摩擦係数:μ）の上で単振動させたときの挙動について説明せよ。
摩擦がある床面上で単振動をすると、次第に振動が減衰していくのは想像できますよね。それを物理学的に説明するとどのように説明されるのでしょうか。今回はそれを解説いたします。
【数Ⅰ】図形と計量：正四面体の体積を一瞬で求める方法
単元：
#数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
【中学数学 三平方の定理 立体図形】
1辺の長さがaの正四面体の体積を求めよ
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【中学数学 三平方の定理 立体図形】
1辺の長さがaの正四面体の体積を求めよ
【理数個別の過去問解説】2021年度 神奈川大学給費生入試 文系数学 第1問解説
単元：
#大学入試過去問(数学)#学校別大学入試過去問解説(数学)#神奈川大学#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
次の空欄(a)～(d)を適当に補え。
(1) iを虚数単位とする。複素数$(2－i)^2$の実部は$(a)$である。
(2) $\theta$がすべての実数を動くとき、$\cos\theta＋\cos2\theta$の最小値は$(b)$である。
(3) コインを5回投げて、すべて同じ面がでる確率をpとする。このとき$\log_2 p$は$(c)$である。
(4) xの関数 f(x)は$\displaystyle \int_{0}^{2}(f(t)＋2t)dt=x^3+x^2+x$を満たす。このとき、$f(x)＝(d)$である。
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次の空欄(a)～(d)を適当に補え。
(1) iを虚数単位とする。複素数$(2－i)^2$の実部は$(a)$である。
(2) $\theta$がすべての実数を動くとき、$\cos\theta＋\cos2\theta$の最小値は$(b)$である。
(3) コインを5回投げて、すべて同じ面がでる確率をpとする。このとき$\log_2 p$は$(c)$である。
(4) xの関数 f(x)は$\displaystyle \int_{0}^{2}(f(t)＋2t)dt=x^3+x^2+x$を満たす。このとき、$f(x)＝(d)$である。
【理数個別の過去問解説】2021年度 神奈川大学給費生入試 文系数学 第2問解説
単元：
#数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#２次関数#2次関数とグラフ#学校別大学入試過去問解説(数学)#神奈川大学#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
aを正の定数とする。区間$0\leqq x\leqq 1$で定義された関数$ y = x^2 ‐ ax + a$ について、次の問いに答えよ。
(1) この区間におけるyの最大値と最小値をaを用いて表せ。
(2) yの最小値が$\dfrac{7}{16}$となるようなaに対し、yの最大値を求めよ。
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aを正の定数とする。区間$0\leqq x\leqq 1$で定義された関数$ y = x^2 ‐ ax + a$ について、次の問いに答えよ。
(1) この区間におけるyの最大値と最小値をaを用いて表せ。
(2) yの最小値が$\dfrac{7}{16}$となるようなaに対し、yの最大値を求めよ。
【数B】確率分布：母平均を推定してみよう！
単元：
#確率分布と統計的な推測#統計的な推測#数学(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
母集団が正規分布に従っているが母平均が分からず、母標準偏差は110と分かっている。この母集団から大きさ25のデータを抽出したところ標本平均が1500であった。母平均を信頼度95%で推定せよ。
青チャート数学B例題より抜粋
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母集団が正規分布に従っているが母平均が分からず、母標準偏差は110と分かっている。この母集団から大きさ25のデータを抽出したところ標本平均が1500であった。母平均を信頼度95%で推定せよ。
青チャート数学B例題より抜粋
【数B】確率分布：母平均の推定、信頼区間とは？？
単元：
#確率分布と統計的な推測#確率分布#数学(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
母平均の推定、標準化と信頼度の関係は？？信頼区間の公式までを説明します！
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母平均の推定、標準化と信頼度の関係は？？信頼区間の公式までを説明します！