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【古文】助動詞：0から学ぶ古文助動詞「まし」
【英語語彙】英単語知識 enableの使い方＋α
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
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問題文全文(内容文)：
enable, encourage, ensure, endangerの意味を答えなさい。
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【高校英語】基本時制（進行形）：She（ ）in the river, but he saved her. 空欄に当てはまるものを選べ。
単元：
#英語(高校生)#英文法#時制
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問題文全文(内容文)：
She ( ) in the river, but he saved her. 空欄に当てはまるものを1～4から選べ。
1.drowns
2.drowned
3.was drowning
4.was drowned
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She ( ) in the river, but he saved her. 空欄に当てはまるものを1～4から選べ。
1.drowns
2.drowned
3.was drowning
4.was drowned
【受験算数】平面図形：白百合学園 動ける面積
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#白百合学園中学
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問題文全文(内容文)：
牧草地に山羊を飼ことにしました。図のような柵があり、くいAに2ｍのひもをつ けて山羊を放しました。この山羊が草を食べられる面積は何m²ですか。ただし、 円周率は3とする 。
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牧草地に山羊を飼ことにしました。図のような柵があり、くいAに2ｍのひもをつ けて山羊を放しました。この山羊が草を食べられる面積は何m²ですか。ただし、 円周率は3とする 。
【受験算数】平面図形：女子学院 半円と求積、弧の長さ
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#女子学院中学
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問題文全文(内容文)：
図のように、直線アイの上に直径がある半円が4個ある。一番小さい半円は半径 10cmで、半径は大きくなるにつれて、前の半円の半径の1.5倍になっている(円周 率は3.14)。
(1)斜線部分の面積は何cm²ですか。答えは小数第4位を四捨五入する こと。
(2)太線の長さは何cmですか。
(3)一番大きい半円の中心は、一番小さい半 円の中心と比べて〈左・右〉に何cmだけ離れているでしょうか。
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図のように、直線アイの上に直径がある半円が4個ある。一番小さい半円は半径 10cmで、半径は大きくなるにつれて、前の半円の半径の1.5倍になっている(円周 率は3.14)。
(1)斜線部分の面積は何cm²ですか。答えは小数第4位を四捨五入する こと。
(2)太線の長さは何cmですか。
(3)一番大きい半円の中心は、一番小さい半 円の中心と比べて〈左・右〉に何cmだけ離れているでしょうか。
【社会・日本史】歴代総理大臣語呂覚え歌
単元：
#社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#日本史#歴史#歴史#近代・現代
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問題文全文(内容文)：
初代の伊藤博文から99代の菅首相までの総理大臣を、みんなが知ってる「あの曲」で語呂合わせの歌にしてみました。
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初代の伊藤博文から99代の菅首相までの総理大臣を、みんなが知ってる「あの曲」で語呂合わせの歌にしてみました。
【化学】構造決定演習 青山学院大学2020年度大問3 チャプター4
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
青山学院大学2020年度大問3 チャプター4
問2 以下の文を読み、設問(1)と(2)の答えを解答欄に記入せよ。ただし、原子量はH1.0、C12.0、O16.0とする。
炭素、水素、酸素よりなる分子量230のエステルDがある。Ｄには不斉炭素原子が存在した。元素分析によるＤの成分元素の質量組成は炭素62.6％、水素9.6％であった。水酸化ナトリウム水溶液を用いて、Ｄを完全に加水分解した。この水溶液にエーテルを加えて抽出を行った。エーテル層から化合物Ｅと化合物Ｆが得られた。ＥはＦの構造異性体であった。水槽を希塩酸によって、中和した後、再度エーテルを加えて抽出すると、エーテル層からは弱酸性の化合物Ｇが得られた。1㏖のＥを完全燃焼させて、二酸化炭素と水にするのに必要な酸素は6㏖であった。Ｅの分子内脱水反応により化合物Ｈが得られた。Ｆの分子内脱水反応からもＨが得られた。Ｅの酸化により化合物Ｉが得られたが、Ｆは酸化されなかった。Ｉをフェーリング液に加えて加熱すると赤色沈殿を生じた。
(1) Ｄの分子式を記せ。
(2) Ｄ～Ｉの構造式を示せ。
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青山学院大学2020年度大問3 チャプター4
問2 以下の文を読み、設問(1)と(2)の答えを解答欄に記入せよ。ただし、原子量はH1.0、C12.0、O16.0とする。
炭素、水素、酸素よりなる分子量230のエステルDがある。Ｄには不斉炭素原子が存在した。元素分析によるＤの成分元素の質量組成は炭素62.6％、水素9.6％であった。水酸化ナトリウム水溶液を用いて、Ｄを完全に加水分解した。この水溶液にエーテルを加えて抽出を行った。エーテル層から化合物Ｅと化合物Ｆが得られた。ＥはＦの構造異性体であった。水槽を希塩酸によって、中和した後、再度エーテルを加えて抽出すると、エーテル層からは弱酸性の化合物Ｇが得られた。1㏖のＥを完全燃焼させて、二酸化炭素と水にするのに必要な酸素は6㏖であった。Ｅの分子内脱水反応により化合物Ｈが得られた。Ｆの分子内脱水反応からもＨが得られた。Ｅの酸化により化合物Ｉが得られたが、Ｆは酸化されなかった。Ｉをフェーリング液に加えて加熱すると赤色沈殿を生じた。
(1) Ｄの分子式を記せ。
(2) Ｄ～Ｉの構造式を示せ。
【化学】構造決定演習 青山学院大学2020年度大問3 チャプター3
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
青山学院大学2020年度大問3 チャプター3
問2 以下の文を読み、設問(1)と(2)の答えを解答欄に記入せよ。ただし、原子量はH1.0、C12.0、O16.0とする。
炭素、水素、酸素よりなる分子量230のエステルDがある。Ｄには不斉炭素原子が存在した。元素分析によるＤの成分元素の質量組成は炭素62.6％、水素9.6％であった。水酸化ナトリウム水溶液を用いて、Ｄを完全に加水分解した。この水溶液にエーテルを加えて抽出を行った。エーテル層から化合物Ｅと化合物Ｆが得られた。ＥはＦの構造異性体であった。水槽を希塩酸によって、中和した後、再度エーテルを加えて抽出すると、エーテル層からは弱酸性の化合物Ｇが得られた。1㏖のＥを完全燃焼させて、二酸化炭素と水にするのに必要な酸素は6㏖であった。Ｅの分子内脱水反応により化合物Ｈが得られた。Ｆの分子内脱水反応からもＨが得られた。Ｅの酸化により化合物Ｉが得られたが、Ｆは酸化されなかった。Ｉをフェーリング液に加えて加熱すると赤色沈殿を生じた。
(1) Ｄの分子式を記せ。
(2) Ｄ～Ｉの構造式を示せ。
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青山学院大学2020年度大問3 チャプター3
問2 以下の文を読み、設問(1)と(2)の答えを解答欄に記入せよ。ただし、原子量はH1.0、C12.0、O16.0とする。
炭素、水素、酸素よりなる分子量230のエステルDがある。Ｄには不斉炭素原子が存在した。元素分析によるＤの成分元素の質量組成は炭素62.6％、水素9.6％であった。水酸化ナトリウム水溶液を用いて、Ｄを完全に加水分解した。この水溶液にエーテルを加えて抽出を行った。エーテル層から化合物Ｅと化合物Ｆが得られた。ＥはＦの構造異性体であった。水槽を希塩酸によって、中和した後、再度エーテルを加えて抽出すると、エーテル層からは弱酸性の化合物Ｇが得られた。1㏖のＥを完全燃焼させて、二酸化炭素と水にするのに必要な酸素は6㏖であった。Ｅの分子内脱水反応により化合物Ｈが得られた。Ｆの分子内脱水反応からもＨが得られた。Ｅの酸化により化合物Ｉが得られたが、Ｆは酸化されなかった。Ｉをフェーリング液に加えて加熱すると赤色沈殿を生じた。
(1) Ｄの分子式を記せ。
(2) Ｄ～Ｉの構造式を示せ。
【化学】構造決定演習 青山学院大学2020年度大問3 チャプター２
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
青山学院大学2020年度大問3 チャプター２
問2 以下の文を読み、設問(1)と(2)の答えを解答欄に記入せよ。ただし、原子量はH1.0、C12.0、O16.0とする。
炭素、水素、酸素よりなる分子量230のエステルDがある。Ｄには不斉炭素原子が存在した。元素分析によるＤの成分元素の質量組成は炭素62.6％、水素9.6％であった。水酸化ナトリウム水溶液を用いて、Ｄを完全に加水分解した。この水溶液にエーテルを加えて抽出を行った。エーテル層から化合物Ｅと化合物Ｆが得られた。ＥはＦの構造異性体であった。水槽を希塩酸によって、中和した後、再度エーテルを加えて抽出すると、エーテル層からは弱酸性の化合物Ｇが得られた。1㏖のＥを完全燃焼させて、二酸化炭素と水にするのに必要な酸素は6㏖であった。Ｅの分子内脱水反応により化合物Ｈが得られた。Ｆの分子内脱水反応からもＨが得られた。Ｅの酸化により化合物Ｉが得られたが、Ｆは酸化されなかった。Ｉをフェーリング液に加えて加熱すると赤色沈殿を生じた。
(1) Ｄの分子式を記せ。
(2) Ｄ～Ｉの構造式を示せ。
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青山学院大学2020年度大問3 チャプター２
問2 以下の文を読み、設問(1)と(2)の答えを解答欄に記入せよ。ただし、原子量はH1.0、C12.0、O16.0とする。
炭素、水素、酸素よりなる分子量230のエステルDがある。Ｄには不斉炭素原子が存在した。元素分析によるＤの成分元素の質量組成は炭素62.6％、水素9.6％であった。水酸化ナトリウム水溶液を用いて、Ｄを完全に加水分解した。この水溶液にエーテルを加えて抽出を行った。エーテル層から化合物Ｅと化合物Ｆが得られた。ＥはＦの構造異性体であった。水槽を希塩酸によって、中和した後、再度エーテルを加えて抽出すると、エーテル層からは弱酸性の化合物Ｇが得られた。1㏖のＥを完全燃焼させて、二酸化炭素と水にするのに必要な酸素は6㏖であった。Ｅの分子内脱水反応により化合物Ｈが得られた。Ｆの分子内脱水反応からもＨが得られた。Ｅの酸化により化合物Ｉが得られたが、Ｆは酸化されなかった。Ｉをフェーリング液に加えて加熱すると赤色沈殿を生じた。
(1) Ｄの分子式を記せ。
(2) Ｄ～Ｉの構造式を示せ。
【化学】構造決定演習 青山学院大学2020年度大問3 チャプター１
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
青山学院大学2020年度大問3 チャプター１
問1 メタノールと一酸化炭素は、触媒を用いて反応させると化合物Aを与えた。Aを十酸化四リンと加熱すると化合物Bが得られた。Bとフェノールを反応させるとAと化合物Cが得られた。A～Cの構造式を示せ。
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青山学院大学2020年度大問3 チャプター１
問1 メタノールと一酸化炭素は、触媒を用いて反応させると化合物Aを与えた。Aを十酸化四リンと加熱すると化合物Bが得られた。Bとフェノールを反応させるとAと化合物Cが得られた。A～Cの構造式を示せ。
【受験算数】平面図形：頂角30度の二等辺三角形の面積と正十二角形の面積【予習シリーズ算数・小5上】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
教材：
#予習シ#予習シ算数・小5上#中学受験教材#平面図形
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問題文全文(内容文)：
頂角30°の二等辺三角形の面積と正十二角形の面積：右図の三角形ABCは角Aが30° で、AB=ACの二等辺三角形です。三角形ABCの面積は何cm²ですか。右図は正十二 角形で、Oはその中心です。図のOAの長さは8cmです。次の問いに答えよう。(1) 三角形OABの面積は何cm²ですか。(2)右図の正十二角形の面積は何cm²ですか。
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頂角30°の二等辺三角形の面積と正十二角形の面積：右図の三角形ABCは角Aが30° で、AB=ACの二等辺三角形です。三角形ABCの面積は何cm²ですか。右図は正十二 角形で、Oはその中心です。図のOAの長さは8cmです。次の問いに答えよう。(1) 三角形OABの面積は何cm²ですか。(2)右図の正十二角形の面積は何cm²ですか。
【受験算数】平面図形：円周を12等分した時の図形の面積
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
教材：
#Gn#Gn5年算数#中学受験教材
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
半径6cmの円周を12等分してあります。オレンジ色の部分の面積を求めよう。円 周率は3.14とします。
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半径6cmの円周を12等分してあります。オレンジ色の部分の面積を求めよう。円 周率は3.14とします。
【英語】和訳：いわゆる「見せかけの have to」
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英文解釈#中2英語#不定詞#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)
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問題文全文(内容文)：
the passion people have to buy souvenirs の訳し方
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the passion people have to buy souvenirs の訳し方
【英語】和訳：All の訳し方
【受験算数】平面図形：慶應中等部 等積移動
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#慶應義塾中等部
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問題文全文(内容文)：
図のように、おうぎ形の2つの半径が正方形の2辺とちょうど重なるように置かれ ています。さらに、正方形の1辺を直径とする半円を2つかきました。図の斜線部 分の面積の合計は何cm²ですか。ただし、円周率は3.14とします。
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図のように、おうぎ形の2つの半径が正方形の2辺とちょうど重なるように置かれ ています。さらに、正方形の1辺を直径とする半円を2つかきました。図の斜線部 分の面積の合計は何cm²ですか。ただし、円周率は3.14とします。
【受験算数】平面図形：浅野2009年 動点の移動距離
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#図形の移動#浅野中学
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問題文全文(内容文)：
[図1]のように、1辺の長さが1cmである正三角形ABCの頂点Aに長さ6cmの糸がつい ています。この糸を[図2]の状態から始めて、頂点B、頂点C、頂点A、...の順に ピンと張った状態で巻き付けていくとき、糸の先端Dが動いてできる曲線の長さ は何cmですか。円周率は3.14とします。
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[図1]のように、1辺の長さが1cmである正三角形ABCの頂点Aに長さ6cmの糸がつい ています。この糸を[図2]の状態から始めて、頂点B、頂点C、頂点A、...の順に ピンと張った状態で巻き付けていくとき、糸の先端Dが動いてできる曲線の長さ は何cmですか。円周率は3.14とします。
【数C】空間ベクトル：ベクトルの大きさの最小値
単元：
#空間ベクトル#空間ベクトル#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
a＝(3,4,4), b＝(2,3,-1)がある。実数 t を変化させるとき、ｃ＝a＋tbの大きさの最小値と、その時の t の値を求めよ。
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a＝(3,4,4), b＝(2,3,-1)がある。実数 t を変化させるとき、ｃ＝a＋tbの大きさの最小値と、その時の t の値を求めよ。
【数B】空間ベクトル：ベクトルの大きさの最小値
単元：
#空間ベクトル#空間ベクトル#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
$ a＝(3,4,4), b＝(2,3,-1)$がある。実数 t を変化させるとき、$ｃ＝a＋tb$の大きさの最小値と、その時の t の値を求めよ。
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$ a＝(3,4,4), b＝(2,3,-1)$がある。実数 t を変化させるとき、$ｃ＝a＋tb$の大きさの最小値と、その時の t の値を求めよ。
【数Ⅱ】三角関数：加法定理の利用
単元：
#数Ⅱ#三角関数#加法定理とその応用#数学(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
$\sinｘ - \sinｙ =\dfrac{1}{2} , \cosｘ - \cosｙ =\dfrac{1}{3}$ , のとき、$\cos (ｘ-ｙ)$ の値を求めなさい。
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$\sinｘ - \sinｙ =\dfrac{1}{2} , \cosｘ - \cosｙ =\dfrac{1}{3}$ , のとき、$\cos (ｘ-ｙ)$ の値を求めなさい。
【英語】助動詞：must notとdon’t have toは何が違うの？
単元：
#英語(中学生)#中2英語#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
和訳問題
①You must not stand up now.
②You don't have to stand up now.
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和訳問題
①You must not stand up now.
②You don't have to stand up now.
【数B】確率分布：変量の変換公式 こう覚えておけばOK!
単元：
#確率分布と統計的な推測#確率分布#数学(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
XからYに確率変数を$Y=aX+b$で変換する場合の期待値、分散、標準偏差の公式
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XからYに確率変数を$Y=aX+b$で変換する場合の期待値、分散、標準偏差の公式
【数A】整数の性質：東京大学(理系)2003年 第4問
単元：
#数A#大学入試過去問(数学)#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#学校別大学入試過去問解説(数学)#東京大学#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
2次方程式$x^2-4x+1=0$の2つの実数解のうち大きいものを$\alpha$，小さいものを$\beta$とす る。$n=1,2,3,...$に対し、$s_n=\alpha^n+\beta^n$とおく。
(1)$s_1,s_2,s_3$を求めよ。ま た、$n\geqq 3$に対し、$s_n$を$s_{n-1}$と$s_{n-2}$で表そう。
(2)$\beta^3$以下の最大の整数を求め よ。
(3)$\alpha^{2003}$以下の最大の整数の1の位の数を求めよ。
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2次方程式$x^2-4x+1=0$の2つの実数解のうち大きいものを$\alpha$，小さいものを$\beta$とす る。$n=1,2,3,...$に対し、$s_n=\alpha^n+\beta^n$とおく。
(1)$s_1,s_2,s_3$を求めよ。ま た、$n\geqq 3$に対し、$s_n$を$s_{n-1}$と$s_{n-2}$で表そう。
(2)$\beta^3$以下の最大の整数を求め よ。
(3)$\alpha^{2003}$以下の最大の整数の1の位の数を求めよ。
【数A】整数の性質：○○でないの証明は背理法
単元：
#数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
pが素数のとき、$1+\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{4}+...+\dfrac{1}{p}$は整数でないことを証明しよう。
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pが素数のとき、$1+\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{4}+...+\dfrac{1}{p}$は整数でないことを証明しよう。
【英語】動詞：lieとlayとriseとraise!!4択の絞り方伝授
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#品詞と文型、句と節#受動態#英単語
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
The flag is - - - every morning by one of our students.
1.rising 2.risen 3.rose 4.raised
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The flag is - - - every morning by one of our students.
1.rising 2.risen 3.rose 4.raised
【英語】整序英作文解説：過去完了形を否定することで『同時』を表す。
単元：
#英語(高校生)#英文法#英作文#時制#整序英作文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
I / before / had / he / not / long / showed / until / up / waited (1語不要)
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I / before / had / he / not / long / showed / until / up / waited (1語不要)
【英語】英単語：接尾辞を使って英単語のマスター(動詞編)
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
接尾辞を使って英単語のマスターの方法を解説していきます.(動詞編)
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接尾辞を使って英単語のマスターの方法を解説していきます.(動詞編)
【英語】英単語：接尾辞を使って英単語のマスター(形容詞編)
単元：
#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#形容詞・副詞#英単語
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
接尾辞を使って英単語のマスター(形容詞編)を解説していきます.
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接尾辞を使って英単語のマスター(形容詞編)を解説していきます.
【受験算数】立体図形：立体を伸ばして三角錐を作ろう【予習シリーズ算数・小5上】
単元：
#算数(中学受験)#立体図形#体積・表面積・回転体・水量・変化のグラフ
教材：
#予習シ#予習シ算数・小5上#中学受験教材#立体図形
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
図のように立体ABCD-EFGHがある。この立体を平面APQHで切断して立体を二つに分けた。この時小さい方の立体の体積を求めなさい。またBP＝2㎝、GQ＝3㎝とする。【予習シリーズ 6年生】【空間図形】
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図のように立体ABCD-EFGHがある。この立体を平面APQHで切断して立体を二つに分けた。この時小さい方の立体の体積を求めなさい。またBP＝2㎝、GQ＝3㎝とする。【予習シリーズ 6年生】【空間図形】
【受験算数】立体図形：立体図形回転体を切断しよう【予習シリーズ算数・小5上】
単元：
#算数(中学受験)#立体図形#立体切断
教材：
#予習シ#予習シ算数・小5上#中学受験教材#立体図形
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
ℓを軸に回転させてできる立体を、軸に沿って切断したときの切断面の面積はいくつか【予習シリーズ 6年生】【空間図形】
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ℓを軸に回転させてできる立体を、軸に沿って切断したときの切断面の面積はいくつか【予習シリーズ 6年生】【空間図形】
【受験算数】売買損益：2つの売値【予習シリーズ算数・小5上】
単元：
#算数(中学受験)#文章題#売買損益と食塩水
教材：
#予習シ#予習シ算数・小5上#中学受験教材
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
ある品物を定価の1割5分引きで売ると50円の利益になり、定価の4割引きで売る と75円の損になります。これについて、次の問いに答えよう。
(1)この品物の定 価は何円ですか。
(2)この品物の仕入れ値は何円ですか。
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ある品物を定価の1割5分引きで売ると50円の利益になり、定価の4割引きで売る と75円の損になります。これについて、次の問いに答えよう。
(1)この品物の定 価は何円ですか。
(2)この品物の仕入れ値は何円ですか。