会話文
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【英文解釈】接続詞soは「だから」だけじゃない。知らないと訳せない省略とは。【中央大過去問】
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#接続詞#会話文
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
(A)We are supposed to turn in our permission slips on Thursday.
(B)Right. I'd better ask my mom to sign it tonight so I don't forget.
を和訳しなさい。
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(A)We are supposed to turn in our permission slips on Thursday.
(B)Right. I'd better ask my mom to sign it tonight so I don't forget.
を和訳しなさい。
【英語】助動詞：used toにアメリカの空港で出会った！
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#助動詞#会話文
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問題文全文(内容文)：
used toという助動詞は、入試でもよく見かけますが実生活ではどのように使われていたかチェック！
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used toという助動詞は、入試でもよく見かけますが実生活ではどのように使われていたかチェック！
【英語】How come～？おさらい（上智大過去問）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
How come you went to Osaka?とHow did you come to Osaka?の違いを考えてみよう！
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How come you went to Osaka?とHow did you come to Osaka?の違いを考えてみよう！
【英語】会話表現：I’m soooo sorry と謝るとどうなる！？
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
I'm so sorry.というと女性の話し言葉という感じがする。sooooっていうのも見たことある人いるかな？
なぜダメなのか確認します！
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I'm so sorry.というと女性の話し言葉という感じがする。sooooっていうのも見たことある人いるかな？
なぜダメなのか確認します！
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#形容詞・副詞#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた③(最終回)
訳さなくても前後だけで瞬殺で解ける問題の解法を教えたり、onやoffなどを使った会話表現を副詞のイメージと一緒に学んだりします。
【英語】明治大学入試(2016)で恋愛バトル勃発！？会話の仮定法確認
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
よく使われる会話の仮定法をチェックしますが
3人の登場人物の状況も思い浮かべてみてね！
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よく使われる会話の仮定法をチェックしますが
3人の登場人物の状況も思い浮かべてみてね！
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた②
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
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問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた②
長い会話文には対照的な性格の２人が登場するという法則！？
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた②
長い会話文には対照的な性格の２人が登場するという法則！？
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた①
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
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理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた。
couldn't be betterやbe up in the airなど重要表現満載！
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慶應義塾大学法学部2019年の大問1（会話文)をノリと勢いで高1の生徒に解説してみた。
couldn't be betterやbe up in the airなど重要表現満載！
“Nice to meet you again.” 失礼な理由と正しい表現を解説 (#079 hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
初めて会った人には「Nice to meet you」と言いますが、2回目以降は何と言うべきでしょうか。
失礼な表現を避けるために、適切な会話文を学びましょう。
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初めて会った人には「Nice to meet you」と言いますが、2回目以降は何と言うべきでしょうか。
失礼な表現を避けるために、適切な会話文を学びましょう。
「お疲れ様」は、英語ではこう言う！【場面別5パターン】(#077 hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「お疲れ様」と言う時のパターン5選を紹介します。
状況別にパターンを攻略しましょう！
1.頑張った同僚や部下などを労う場合
2.相手が「疲れている」ということを想定
3.あいさつ代わりの「お疲れ様」
4.退社する時の英語表現
5.E-mailを送る場合の冒頭あいさつ
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「お疲れ様」と言う時のパターン5選を紹介します。
状況別にパターンを攻略しましょう！
1.頑張った同僚や部下などを労う場合
2.相手が「疲れている」ということを想定
3.あいさつ代わりの「お疲れ様」
4.退社する時の英語表現
5.E-mailを送る場合の冒頭あいさつ
アメリカ人と英語で食レポ Let’s try Kushikatsu!
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
森田先生がアメリカ人の友人と、串カツ屋で食レポをします！
「二度付け禁止」や食材の名前を英語で言えますか？
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森田先生がアメリカ人の友人と、串カツ屋で食レポをします！
「二度付け禁止」や食材の名前を英語で言えますか？
【英語】会話文問題～最小限の努力で私立文系大学でもセンターでも突破！～全国模試1位の勉強法【篠原好】
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
最小限の努力で私立文系大学でもセンターでも突破！
「英語の会話文問題対策」についてお話しています。
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最小限の努力で私立文系大学でもセンターでも突破！
「英語の会話文問題対策」についてお話しています。
(#061)”I eat lunch.” この英語、間違いですよ！（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語表現の中で「I eat lunch.」という文章を使っていませんか？
実際はこの表現に誤りがあります。
理由を確認して、理解しましょう！
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英語表現の中で「I eat lunch.」という文章を使っていませんか？
実際はこの表現に誤りがあります。
理由を確認して、理解しましょう！
(#058) “Please”は、実は丁寧じゃない！？（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#英単語
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
丁寧な表現をする際に出てくる「please」ですが、より丁寧な表現を紹介します。
状況別に適切な表現を選択出来るようになりましょう！
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丁寧な表現をする際に出てくる「please」ですが、より丁寧な表現を紹介します。
状況別に適切な表現を選択出来るようになりましょう！
(#053) I’m sorry.は「ごめんなさい」だけじゃない！ (hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「ごめんなさい」を意味する「I'm sorry.」ですが、別の意味もあることを知っていますか？
今回は状況別に、3種類の使い方を紹介します。
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「ごめんなさい」を意味する「I'm sorry.」ですが、別の意味もあることを知っていますか？
今回は状況別に、3種類の使い方を紹介します。
(#052) この英語は使わないほうがいい！？（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語表現の中で使わない方が良い例を紹介します。
言い換える方法を理解しながら学びましょう！
・Drug
・had better
・replacement
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英語表現の中で使わない方が良い例を紹介します。
言い換える方法を理解しながら学びましょう！
・Drug
・had better
・replacement
(#050)誤解を与えないために・・・「正しい財布の所在の聞き方」（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
海外で財布を無くした時、何と言いますか？
誤解をされる表現を避けて、適切な表現を学びましょう。
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海外で財布を無くした時、何と言いますか？
誤解をされる表現を避けて、適切な表現を学びましょう。
【3分英語シリーズ !! （#044）】「I am fine, thank you!」は「元気じゃない！」（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「I am fine, thank you!」の意味は「元気です。」ではありません！
正確な情報を伝えるために、適切な表現を学びましょう！
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「I am fine, thank you!」の意味は「元気です。」ではありません！
正確な情報を伝えるために、適切な表現を学びましょう！
【3分英語シリーズ !! （#042）】 ネイティブ視点！「I’m」と「I am」は実は違った！！（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
ネイティブ視点からの、「I'm」と「I am」の違いを解説します。
状況別に、適切な表現を学びましょう！
以下の英文を違いに着目しながら、訳してみましょう！
・I'm not a student.
・I am not a student.
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ネイティブ視点からの、「I'm」と「I am」の違いを解説します。
状況別に、適切な表現を学びましょう！
以下の英文を違いに着目しながら、訳してみましょう！
・I'm not a student.
・I am not a student.
【3分英語シリーズ !! （#039）】 英語初心者でも すぐに使える 英語表現！（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
英語学習初心者向けに、すぐに使える英語表現を紹介します。
「What a 名詞！」を使いこなして、表現の幅を広げましょう！
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英語学習初心者向けに、すぐに使える英語表現を紹介します。
「What a 名詞！」を使いこなして、表現の幅を広げましょう！
【3分英語シリーズ !! （#035）】日本人が間違いやすい英語表現（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
日常会話の中で日本人が間違えやすい表現を解説します。
状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
以下の英文を正しく言い換えましょう。
・I want to reserve a restaurant.
・Can I borrow toilet?
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日常会話の中で日本人が間違えやすい表現を解説します。
状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
以下の英文を正しく言い換えましょう。
・I want to reserve a restaurant.
・Can I borrow toilet?
【3分英語シリーズ !! （#031）】 「I hope」「I am afraid」で、未来が予想できる！?（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
会話中の「I hope」と「I am afraid」から今後の展開を予想してみましょう。
状況別に場面を想像してみましょう！
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会話中の「I hope」と「I am afraid」から今後の展開を予想してみましょう。
状況別に場面を想像してみましょう！
【3分英語シリーズ !! （#026）】 「OK」を別の表現で言ってみよう！（７つ）（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
了解を意味する、「OK」以外の別の表現を紹介します。
以下の7つに対応する表現(直訳)を学びましょう！
①前へ進め
②すべての手段を使って
③なんで〇〇しないの？
④私のお客でいていいよ
⑤動画内参照
⑥動画内参照
⑦動画内参照
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了解を意味する、「OK」以外の別の表現を紹介します。
以下の7つに対応する表現(直訳)を学びましょう！
①前へ進め
②すべての手段を使って
③なんで〇〇しないの？
④私のお客でいていいよ
⑤動画内参照
⑥動画内参照
⑦動画内参照
【3分英語シリーズ !! （#024）】 「How are you?」 は、久しぶりに会う人には、何て言う？（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#中3英語#会話文#現在完了(継続、経験、完了・結果)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
お元気ですかを意味する「How are you?」ですが、久しぶりに会う人には何と言うべきでしょうか？
新たな英文を知って、表現の幅を広げましょう！
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お元気ですかを意味する「How are you?」ですが、久しぶりに会う人には何と言うべきでしょうか？
新たな英文を知って、表現の幅を広げましょう！
【3分英語シリーズ !! （#019）】相手に良い印象を与える依頼表現（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
会話中に相手により良い印象を与える表現を紹介します。
「I wonder if」の言い方を知って、表現の幅を広げましょう！
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会話中に相手により良い印象を与える表現を紹介します。
「I wonder if」の言い方を知って、表現の幅を広げましょう！
【3分英語シリーズ !! （#018）】 「食事の時に役立つ英語表現」（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
食事の際に役立つ英語表現を紹介します。
以下の表現を学んで、実際に役立てましょう！
・今日は、私のおごりです。
・割り勘
・相手の職業を聞く場合
・どんなお仕事をされているのですか？
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食事の際に役立つ英語表現を紹介します。
以下の表現を学んで、実際に役立てましょう！
・今日は、私のおごりです。
・割り勘
・相手の職業を聞く場合
・どんなお仕事をされているのですか？
【3分英語シリーズ !! （#010）】「you know」の３つの使い方！（hiro式・英語上達法）
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#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#会話文
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「you know」が持つ3つの意味を解説します。
文頭、文中、文末に分けて理解しましょう。
以下の英文を訳してみましょう！
・So you know, I got new product yesterday.
・I bought new product. It is named, you know, yes iPad!
・iPad is really good design, you know.
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「you know」が持つ3つの意味を解説します。
文頭、文中、文末に分けて理解しましょう。
以下の英文を訳してみましょう！
・So you know, I got new product yesterday.
・I bought new product. It is named, you know, yes iPad!
・iPad is really good design, you know.