英語(中学生)
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【英語】Lesson1-3 ② Stage2【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-3 ② Stage2解説していきます.
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Lesson1-3 ② Stage2解説していきます.
Lesson1-3 ② NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#文の種類
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！
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著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】Lesson1-3 ①Stage2【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#中2英語#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-3 ①Stage2解説していきます.
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Lesson1-3 ①Stage2解説していきます.
Lesson1-3 ① NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#文の種類
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
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【毎朝7時に投稿】第15回：beforeなのに「後で」と訳す英文を見た話
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英文解釈#中1英語#中2英語#接続詞#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
中学2年生向けにafter,beforeの動画を作っていたら、ふとbeforeでも「後で」と訳す英文があったことを思い出してそのことについて話しました。
I drove through the morning, before taking a break at a boat-launch site where I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
(京都大2020年前期の長文より)
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中学2年生向けにafter,beforeの動画を作っていたら、ふとbeforeでも「後で」と訳す英文があったことを思い出してそのことについて話しました。
I drove through the morning, before taking a break at a boat-launch site where I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
(京都大2020年前期の長文より)
Lesson1-2 ③ NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
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【英語】Lesson1-2 ③Stage2【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-2 ③Stage2解説していきます.
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Lesson1-2 ② NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#接続詞#形容詞・副詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】Lesson1-2 ②Stage2 【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
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Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
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Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
Lesson1-2 ① NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#時制#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
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理数個別チャンネル
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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Lesson1-1 ③ NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#接続詞#命令文、否定の命令文、ていねいな命令文、Let's～.の文、あいさつ#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】Lesson1-1 ③Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-1 ③Stage2 3rd Edition解説していきます.
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Lesson1-1 ③Stage2 3rd Edition解説していきます.
Lesson1-1 ② NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】時制全12種類を8分で解説！
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#中3英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
英語に存在する全12種類の時制を8分で解説します！細部については別の動画にて詳しく解説する予定です。
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英語に存在する全12種類の時制を8分で解説します！細部については別の動画にて詳しく解説する予定です。
Lesson1-1 ① NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！
【毎朝7時に投稿】第5回：NTの大幅改訂についてと大切なお知らせ
単元：
#英語(中学生)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
早起きは三文の徳！
早朝7時に少しタメになる動画をupします。
今朝は中高一貫校教材のニュートレジャーの改訂についてです。
また、『大切なお知らせ』もあるので最後までご視聴ください！
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早起きは三文の徳！
早朝7時に少しタメになる動画をupします。
今朝は中高一貫校教材のニュートレジャーの改訂についてです。
また、『大切なお知らせ』もあるので最後までご視聴ください！
【英語】that is to sayとthat said
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#高校入試過去問(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ひとつひとつの語は簡単ですが、That is to sayとThat saidの使い方について理解していますか？
以下の文を和訳してみましょう。
■You also have time to set priorities, that is ,to decide which things are more important and which things are less important.
(2018年 渋谷教育学園幕張高校、桐朋高校)
■That said, there are of course things that can influence our decisions and steer our thinking that we don't always pay close attention to, such as emotions, moods, tiredness, hunger, stress and biases.
(2022年 九州大)
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ひとつひとつの語は簡単ですが、That is to sayとThat saidの使い方について理解していますか？
以下の文を和訳してみましょう。
■You also have time to set priorities, that is ,to decide which things are more important and which things are less important.
(2018年 渋谷教育学園幕張高校、桐朋高校)
■That said, there are of course things that can influence our decisions and steer our thinking that we don't always pay close attention to, such as emotions, moods, tiredness, hunger, stress and biases.
(2022年 九州大)
【英語】中１英文法：be動詞と一般動詞の区別練習
単元：
#英語(中学生)#中1英語#I am～. You are～.の文(肯定文・否定文・疑問文)#This is～. That is～. What is～? の文(肯定文・否定文・疑問文)#He(She) is～. Who is～?の文(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の日本語を英語に直しなさい。
（１）あなたは寿司が好きですか？
（２）彼は図書館にいますか？
（３）あなたは忙しいですか？
（４）あなたは野球をしますか？
（５）あなたには何人か兄弟がいますか？
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次の日本語を英語に直しなさい。
（１）あなたは寿司が好きですか？
（２）彼は図書館にいますか？
（３）あなたは忙しいですか？
（４）あなたは野球をしますか？
（５）あなたには何人か兄弟がいますか？
【TOEIC満点93回】菊池健彦先生と英語の勉強の仕方について対談しました！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#勉強法
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
TOEIC満点93回の菊池健彦先生と英語学習の方法について対談します。
リーディングとライティングの勉強法も参考にしましょう！
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TOEIC満点93回の菊池健彦先生と英語学習の方法について対談します。
リーディングとライティングの勉強法も参考にしましょう！
【英語】トム・クルーズの映画で学ぶ動詞の多い文！
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#不定詞#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
"All You Need Is Kill"というトム・クルーズの映画のタイトル、動詞が多すぎない！？
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"All You Need Is Kill"というトム・クルーズの映画のタイトル、動詞が多すぎない！？
【共通選抜・英語】令和4年神奈川県公立高校入試総括
【2022年神奈川県立入試】神奈川県立入試から今年度新単元の問題解説【共通選抜・英語】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#時制#現在完了(継続、経験、完了・結果)#高校入試過去問(英語)#神奈川県立高校入試
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
令和4年の神奈川県公立入試の中から、今年度より加わった単元である、現在完了進行形と仮定法過去からの出題にクロースアップします。
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令和4年の神奈川県公立入試の中から、今年度より加わった単元である、現在完了進行形と仮定法過去からの出題にクロースアップします。
【英語】not A or B イケメンか金持ちの否定
単元：
#英語(高校生)#英文法#中2英語#否定表現・特別な表現#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
not A or Bの意味について考えてみましょう。
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not A or Bの意味について考えてみましょう。
新発見！ 自動詞／他動詞は、こう区別すればよかったのか！ #shorts
単元：
#英語(中学生)#中1英語#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
自動詞と他動詞の区別の仕方を解説します。
簡単に見分けられる方法を確認して、適切な表現が出来るようになりましょう。
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自動詞と他動詞の区別の仕方を解説します。
簡単に見分けられる方法を確認して、適切な表現が出来るようになりましょう。
【東大合格率日本一】筑波大附属駒場の英語にTOEIC満点講師挑戦
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEIC満点講師の森田先生が筑波大学付属駒場高校の英語入試に挑戦します！
果たして何点取れたのでしょうか！
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TOEIC満点講師の森田先生が筑波大学付属駒場高校の英語入試に挑戦します！
果たして何点取れたのでしょうか！
【ドラゴン細井の出身】渋谷教育学園幕張高校の英語にTOEIC満点講師が挑戦
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEIC満点講師の森田先生が渋谷教育学園幕張高校の英語入試に挑戦します！
果たして何点取れたのでしょうか！
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果たして何点取れたのでしょうか！
正解不可能な和訳問題【パト先生】第3回英語講師オーディション決勝
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#不定詞#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#和文英訳
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
「To reach the final」この文章を訳せますか？
「To reach the final, he made the video.」「To reach the final was his long-cherished wish.」これらのように後ろに追加の情報がない場合は、 正解不可能な問題となります。
名詞的用法と副詞的用法の違いを意識して、不定詞を学びましょう。
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「To reach the final」この文章を訳せますか？
「To reach the final, he made the video.」「To reach the final was his long-cherished wish.」これらのように後ろに追加の情報がない場合は、 正解不可能な問題となります。
名詞的用法と副詞的用法の違いを意識して、不定詞を学びましょう。
過去形の-edの発音なぜ間違うの？【Junko】第3回英語講師オーディション決勝
単元：
#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
一般動詞(-ed)の発音の仕方を解説します。
正しい発音の仕方を知って、伝わりやすい英語を話しましょう！
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一般動詞(-ed)の発音の仕方を解説します。
正しい発音の仕方を知って、伝わりやすい英語を話しましょう！
プロでも間違う!? if notの第３の意味【岡崎修平】第3回英語講師オーディション決勝
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
「if not」の意味が分かりますか？
「if not」が持つ3種類の意味を知って、積極的に使っていきましょう！
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「if not」の意味が分かりますか？
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15秒で確認！高校受験英語🐩
単元：
#英語(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
問題
()の中を正しい形に並び替えましょう
A: Have you decided the name of your new dog?
B: Yes. I (Shiro/it/after/its/named) color.
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()の中を正しい形に並び替えましょう
A: Have you decided the name of your new dog?
B: Yes. I (Shiro/it/after/its/named) color.