Rony先生の問題はやっぱり面白い！！３通りで解説！！

問題文全文(内容文)：
2つの正方形の面積の和=？
＊図は動画内参照

単元： #数A#図形の性質#周角と円に内接する四角形・円と接線・接弦定理#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
2つの正方形の面積の和=？
＊図は動画内参照

投稿日：2021.12.28

単元： #数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
①8クラスの学級委員長が、円形の机に座るとき、直積の方法は何通り？

②先生1人、男子2人、女子3人が円形のテーブルに座るとき、男子2人が隣り合う座り方は何通り？

③色の異なる5個の玉を糸でつないで首飾りをつくる方法は何通り？

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単元： #整数の性質#奈良教育大学

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
2023奈良大学過去問題
7で割ったら3余り、17で割ったら8余る自然数3桁で最大は？

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単元： #数A#整数の性質#ユークリッド互除法と不定方程式・Ｎ進法#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
何進法ですか.
$2^{10}=144$
$2^{12}=1104$

京都大過去問

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単元： #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
$x,y,n$は自然数
$9x^2-y^2=18^n$を満たす$(x,y)$の組数を$n$で表せ

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単元： #数A#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

すべての人が何人かの人と握手したとする。

このとき「奇数回握手をした人」を数えると

その人数は必ず偶数になることを

証明してください。
　　　　

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