福田の一夜漬け数学〜図形と方程式〜領域(8)直線の通過領域（実践編2)、高校2年生

問題文全文(内容文)：
${\Large\boxed{1}}$　$\theta$が任意の実数を動くとき、直線$\ell:(\cos\theta)\ x+(\sin\theta)\ y=1$
の通過する領域を図示せよ。

単元： #数Ⅱ#図形と方程式#軌跡と領域#数学(高校生)

指導講師： JiroFukuda Math Channel

問題文全文(内容文)：
${\Large\boxed{1}}$　$\theta$が任意の実数を動くとき、直線$\ell:(\cos\theta)\ x+(\sin\theta)\ y=1$
の通過する領域を図示せよ。

投稿日：2018.09.05

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問題文全文(内容文)：
$log_2(x+1)-log_{(x+1)}8-2=0$を解け

出典：東京都教員採用試験

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共有点の個数

単元： #数Ⅱ#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
aは定数。放物線$y=x^2+a$と$y=4|x-1|-3$のグラフとの共有点の個数を求めよ。

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東京都立大　複素数

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#複素数#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#東京都立大学

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
$(\displaystyle \frac{\sqrt{ 3 }+i}{1+\sqrt{ 3 }i})^{10}=a_1+a_2i$

$(\displaystyle \frac{\sqrt{ 3 }-i}{1-\sqrt{ 3 }i})^{10}=b_1+b_2i$

（1）
$a_1,a_2,b_1,b_2$を求めよ

（2）
$A(a_1,a_2)$　$B(b_1,b_2)$
$\triangle OAB$の面積を求めよ

出典：2001年東京都立大学　過去問

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次の2つの円の共有点の座標を求めよ。(1)　x²+y²=5，x²+y²−4x−4y+7=0(2)　x²+y²−4y−4=0，x²+y²−2x=0【図形と方程式｜円と方程式】

単元： #数Ⅱ#図形と方程式#円と方程式#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の2つの円の共有点の座標を求めよ。
(1)　x²+y²=5，x²+y²−4x−4y+7=0
(2)　x²+y²−4y−4=0，x²+y²−2x=0

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単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#指数関数と対数関数#対数関数#学校別大学入試過去問解説(数学)#中央大学#数学(高校生)

指導講師： JiroFukuda Math Channel

問題文全文(内容文)：
$\Large\boxed{1}$ (4)次の3つの数A, B, Cを小さい順に並べよ。
A=$\frac{1}{2}\log_2\frac{1}{2}$,　B=$\frac{1}{3}\log_2\frac{1}{3}$,　A=$\frac{1}{6}\log_2\frac{1}{6}$

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 福田の一夜漬け数学〜図形と方程式〜領域(8)直線の通過領域（実践編2)、高校2年生

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